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8.1国家好 大家才会好
班级 姓名 ________
【学习目标】
知识目标：
知道国家利益与人民利益在根本上是一致的及其重要性。
【重点难点】
重点：国家利益的作用
难点：国家利益与人民利益的关系
【导学流程】
自主学习内容
提前预习P86-90内容，大致了解所学内容
二、基础知识感知
结合课本86-90页，自主学习完成以下内容
（一）认识国家利益
1.祖国是我们成长的__________，她以广袤的土地和灿烂辉煌的__________，养育着一代又一代中华儿女。对伟大祖国，我们每个人都怀有__________、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和__________。
2.__________是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。
3.国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括__________、__________、__________、__________等。其中，国家的核心利益包括__________、__________、__________、__________、宪法确立的国家__________和社会大局稳定、经济社会__________展的基本保障。
(二) 国家利益是人民利益的集中表现
1.每个人都渴望__________、家庭和睦，都期盼社会稳定、__________。人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益，它离不开__________。在我们国家，国家利益反映广大人民的__________，是人民利益的__________。__________至上，__________高于一一切，二者相辅相成。
2.人民利益只有上升、集中到__________，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家__________、繁荣富强，国际地位__________，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。__________，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。
3.国家利益只有反映人民利益，依靠__________艰苦奋斗，才能得到真正的__________。每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。
4.在当代中国，国家利益与人民利益是__________的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的__________，就是将国家和人民视为一个__________，将国家利益和人民利益__________在一起。
三、探究与思考
1.1935年12月9日，北平学生六千余人举行示威游行，他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致对外”等口号，掀起了抗日救亡的高潮。清华大学救国会在《告全国民众书》中悲愤地发出“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”的呐喊。
你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了” 这句话
2.国字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在字的周围加方框表示疆域，构成“國”字。
结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。
3.除夕之夜，中学生小京一家围坐在一起，畅谈新的一年的美好愿望。
小京：我希望学习取得更大进步。
爸爸：我希望咱们国家越来越强大。
奶奶：我希望小区环境更优美。
在新的一年你的愿望是什么
阅读感悟
1.邓小平16岁远渡重洋勤工俭学，并在那里接受了马克思主义，加入中国共产党，从此矢志不渝为党和人民的事业奋斗了70多年。从百色起义到太行浴血，从挺进中原到决战淮海，从横渡长江到挥师西南，他出生入死，南征北战，为创建新中国立下不朽功勋。在改革开放新时期，邓小平以他的远见卓识、丰富政治经验和高超领导艺术，为开创中国特色社会主义作出了历史性贡献。热爱祖国，热爱人民，是邓小平一生最深厚的情感寄托。他曾经写道:“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”
2.1900年，英、美、俄、日、法、德、意、奥等八国组成联军，悍然发动了侵华战争。八国联军侵入北京后，到处烧杀抢掠，无恶不作，古老的北京城遭到了空前的摧残和蹂躏。
德军借口有人向驻地抛掷砖瓦，纵火焚烧附近的义学，并焚毁周边百姓的房屋一百多间。一群因为自家的房屋被联军纵火而逃出来的平民百姓，被法军逼进一条死胡同。凶残的法军在胡同口架设机关枪，向胡同内的人群疲狂扫射。更令人发指的是，这些强盗竟然以多杀人为乐事。不少家庭为了免遭侵略军的屠杀和侮辱，举家自焚或服毒自杀。一时之间，北京城尸积如山，哀鸿遍野.....
一起来思考
国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系民族生存、国家兴亡。没有国土、人口和主权，国家就不能生存。在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，与人民的切身利益息息相关，具有至高无上的特点。
有同学说，维护国家利益就不能维护个人利益。请对这位同学的说法进行辨析。
这种说法是错误的。国家利益是人民利益的集中表现，在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，与人民的切身利益息息相关。我国的国家利益与人民利益相辅相成，我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，维护国家利益最终受益的是广大人民群众。
知识点补充区：
课堂随手练
1、2017年以来，中国海监船实现在钓鱼岛海域内巡航常态化，中国南海填海造岛已然成形，国产航母、C919大飞机横空出世。这表明(　C　)
①我国坚定不移维护国家领土、领海等主权　
②这些举措有利于维护海上霸权　
③这些成果有利于我们维护国家的核心利益　
④这些成果和举措关系民族生存和发展
A．①②③　B．②③④
C．①③④ D．①②③④
2、宋代诗人陆游《示儿》：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。从诗中我们可以体会到(D )
①生命是不可逆的，短暂的　
②祖国是我们成长的摇篮，养育了我们　
③孝敬父母是中华民族的传统美德　
④每个人对伟大祖国都怀有很深厚的感情
A．①③　　　B．②③
C．③④　　　D．②④
3、下列反映对祖国有深厚感情的诗句有(B )
①烽火连三月，家书抵万金。——杜甫
②捐躯赴国难，视死忽如归！——曹植
③人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥
④出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——杜甫
⑤夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游
A．①②③④ B．②③④⑤
C．①③④⑤ D．①②④⑤
4、邓小平说，我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民；巴金说，我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。这表明(C )
①个人是国家的脊梁　
②祖国是我们成长的摇篮　
③国家离不开个人　
④每个人对国家都应怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感
A．②③　　B．①③
C．②④　　D．③④
5、祖国,“祖先的国度”;祖国,“亲爱的妈妈”;祖国,“亲爱的家园”。人们用这些美好的词汇赞美祖国（A ）
A.寄托了人们对祖国最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感
B.说明伟人才具有崇高的爱国主义情感
C.说明爱国情感是诗人才有的情感
D.对祖国的赞美是爱国情感的唯一表现
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