资源简介

授课教师姓名 微课名称 《勇对挫折》 视频长度
知识点来源 学科： 小学心理健康教育 年级：四年级
知识点描述 让学生初步感知挫折，引导学生树立正确的人生目标，勇敢地面对挫折。
教学类型 讲授型 问答型 练习型
适用对象 小学四年级学生
设计思路 小学阶段的挫折教育还比较缺失，我遵循“感受体验——明理内化——拓展导行”的心理健康教育方式制作了此微课，希望能对奋战在一线的小学心理健康教育老师有所帮助。其思路是这样的：首先认识挫折，通过创设一次篮球比赛的情境，让学生在群体体验中初步认识“挫折”；然后是感受挫折，我截取了一段心理教育故事——《无臂钢琴师——刘伟》，让学生在“挫折—面对—成长”的循环过程中审视自我，进一步体验“挫折”，总结出打败挫折的方法；最后是善待挫折，我用视频呈现了孩子们讲述自己的挫折经历，既对观看微课视频的其他同学的正确价值观的指引，也是对录制视频当中的孩子的一次激励与影响。
教学过程
内 容
片头 亲爱的同学，你好。在生活中，我们常常祝愿他人万事如意、一帆风顺，但有时那些祝福只是良好的愿望。在现实中，每一个人不可避免的会遇到困难、坎坷，只不过或大或小罢了，它们其实就是我们平时常说的挫折。今天让我们一起来学习《勇对挫折》。
正文讲解 第一部分内容：认识挫折师：什么是挫折呢？我们先带着这个问题来观看一个故事视频（播放视频《球场上的哭声》）师：是的，比赛有胜有败。失败是一种挫折，挫折还有被批评，成绩不理想，生了一场大病等等。当我们面对挫折时，我们可能会很难受、想哭。
第二部分内容：感受挫折师：同样是面对挫折，却有这样一个人，虽然失去了双臂，但却勇敢地面对挫折，用双脚去追寻他的梦想。他会是谁呢？请观看视频（播放视频《无臂钢琴师——刘伟》）师：是的，他就是无臂钢琴师——刘伟。东方卫视《中国达人秀》总冠军；感动中国获奖者。他是如何打败挫折的呢？带着这个问题，下面请聆听刘伟的故事。当一名职业足球运动员是刘伟的梦想，但是１０岁那年的一次触电事故，不仅让他失去了双臂，更无法在绿茵场上奔跑。耽搁了两年的学业，妈妈想让他留级，他死活不干。在家教的帮助下，刘伟利用暑假将两年的课程追了回来。开学考试，他拿到了班上的前三名。重回人生轨道的刘伟，一直对体育念念不忘，足球不行，那就改学游泳。１２岁那年，他进入了北京残疾人游泳队。在２００８年的残奥会上夺得了一枚金牌。谁知厄运再次降临，过度的体能消耗使他患上了过敏性紫癜。医生建议他停止训练，否则会危及生命。无奈之下，刘伟只能与游泳说再见，走进了后来带给他成功的音乐世界。练琴是十分艰辛的。没有双手的他只能用双脚弹钢琴，每天七、八个小时，练得腰酸背痛，双脚抽筋。三年后，刘伟的钢琴水平达到了专业七级水平。我们发现面对同样的挫折，有的人放弃了学业，自暴自弃；有的人放弃了梦想，自甘堕落；有的人放弃了自尊，选择乞讨。而刘伟哥哥却能勇敢地打败挫折，实现梦想，他是如何做到的呢？我们一起回顾：刘伟哥哥为追赶课程，发奋学习，考到了班级前三名，实现了学习梦；为不放弃体育，刘伟哥哥改学游泳，拿到了残奥会的冠军，实现了体育梦；后来刘伟哥哥坚持苦练钢琴，最终获得了中国达人秀的总冠军，实现了音乐梦。他之所以能一次又一次打败挫折，实现梦想，是因为他树立了一个又一个的人生“小目标”，坚持不懈去追求。（课件呈现：树立人生“小目标”，坚持不懈去追求）屏幕前的你明白了吗？接下来，请你思考一下：刘伟哥哥的经历告诉了我们什么？（课件呈现：选择题）A屈服于挫折，也能享受成功的喜悦。 B只有树立人生“小目标”， 坚持不懈去追求，才能勇敢战胜大挫折。C 面对挫折时，可以选择逃避。（停5秒）答案是B。你真聪明！
第三部分内容：善待挫折那么，面对挫折失败时，同学们会怎么样做呢？我们一起来听听吧。（播放学生视频）听了正能量满满的分享，我们再次感受到了：只有树立人生“小目标”，坚持不懈去追求，才能勇敢战胜大挫折。有首歌是这样唱的：（播放《真心英雄》）的“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功！”）是的，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”、“世上无难事，只要肯登攀。——毛泽东”......当你遇到挫折时，不妨听一些励志的歌、诗句或者名言，这样你就会有勇气去面对它,战胜它。那么，屏幕前的你有什么收获呢？请你以“面对挫折时，我会......”写一写，并分享一下吧！加油哦！
结尾 好了，我们今天的学习就到这里，再见！（出示“谢谢聆听“PPT）

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