资源简介

交通安全伴我行
——调查问卷设计
活动目标：
1、使学生认识到问卷调查的有点，指导学生掌握调查问卷设计的技巧和规则；
2、掌握问卷设计方法，学习设计一份简单的调查问卷；
3、能够初步识别问卷设计是否合理。
活动重、难点：
1、了解并掌握调查问卷的设计方法，学习设计一份简单的调查问卷；
2、能初步判断调查问卷设计是否合理，问题是否得当。
活动过程：
1、 谈话导入：
1.课件展示交通拥挤及交通事故的图片。同学们在日常生活中道路交通方面是如何保护自己的？哪种方法可以既省时又省工，便捷地去了解其他班级同学对交通安全问题的了解情况呢？
2、板书：调查问卷的设计
二、探讨调查问卷的基本构成：
1、根据课件展示的关于“电动自行车有关问题”的调查问卷，讨论并总结一份完整的调查问卷是由几部分组成的？它们分别是哪几部分？
标题：直接点明调查的主题
前言：也称导语或问卷说明
问题和答案：调查问卷的主要部分
结束语：问候语、调查人、调查时间
三、分别指导设计调查问卷的标题、前言、正文（标题及答案）和结束语。
1、 指导设计调查问卷的标题。
练一练
请根据范例为下列主题的调查问卷设计一个标题 。
范例：主题：小学生业余时间的分配情况
问卷标题：关于“小学生业余时间的分配情况”的调查
主题：1.校园里的浪费现象 2.小学生上网的利与弊 3.交通安全伴我行
2、 指导设计调查问卷的前言。
比一比
请说出主题是“交通安全伴我行”这份问卷的前言！
比赛规则：1、声音洪亮 2、语言流畅 3、要素齐全
前言范例：
您好！我们是**小学“走近电动自行车”课题研究小组的同学，正在对有关问题进行调查。请您在题后面的括号内画“√”。
3、指导设计调查问卷的问题及答案。
※结合自身经历谈谈调查问卷的问题有哪些类型，通过练习明确问题的分类。
请判断下列问题分别属于哪种类型。
1 您的年龄多大？ _____周岁
2 您是共青团员吗 是 □ 不是 □
3 您最喜欢看哪些电视节目？（请打√）
1 新闻节目 ② 电视剧
2 ③ 体育节目 ④ 其他节目
4 您对于小学生交通安全问题有何看法？
※判断课件展示的“关于小学生上网上网情况调查”部分问题设计是否合理。
1、 请问你家里有没有电动自行车 ？
A、有 B、没有
2、请问你认为上网对自己不好的地方是？
3、请问你的上网的次数是？
A、一次 B、两到三次左右 C三次以上
※请各位同学为主题是“交通安全伴我行”的调查问卷设计一道问题及答案！
4、指导设计调查问卷的结束语部分。
根据范例说出“交通安全伴我行”这份调查问卷的结束语。
结束语范例 ：
3、 各小组成员合作设计一份完整的“交通安全伴我行”调查问卷。
4、 展示评价调查问卷
六、课后作业：
请每个小组利用课余时间，完善你们小组的调查问卷，并进行实际的调查，统计结果。
调查问卷
开放式问题
封闭式问题
谢谢您的合作！
调查人： ** **
调查时间：**年**月**日

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