资源简介

(共40张PPT)
走 进 绿 色 消 费
一、主题背景
现今孩子的零用钱越来越多，消费也越来越高，比如随意吃街头小吃摊的食品，既不卫生又不健康。处于九年级的学生很多学生都有手机，而且很快会结束学习生涯，投入社会的怀抱，需要了解绿色消费观，对于心理发育未成熟的他们，对金钱的使用往往缺乏计划性，对食品安全，对身体的伤害了解较少。
二.活动过程
1、时 间 安 排
（1） 、课前准备，搜集资料三天。
（2）、课堂学习两课时。
（3）、各小组实践活动一个星期。
（4）、成果展示一课时。
2、活动过程
生活实践篇
课堂篇
准备篇
成果展示篇
活动过程
准备篇
课堂篇
一.什么是绿色消费
绿色消费：
指消费行为不仅要满足我们这一代人的消费需求、安全和健康需要，还要满足后代的消费需求、安全和健康需要。
包括三层含义：
1、倡导消费者选择未被污染或有助于健康的绿色食品
2、在消费过程中注重对垃圾的处理，不造成环境污染
3、引导消费者转变消费观念，在崇尚自然、追求生活舒适的同时，注重环保、节约资源和能源
小资料
国际上把一些环保专家把绿色消费概括为：
Reduce 节约资源、减少污染
Reevaluate 绿色生活、环保选购
Reuse 重复使用、多次利用
Recycle 分类回收、循环再生
Rescue 保护自然、万物共存
国际消费者联合会从1997年开始，连续开展了以“可持续发展和绿色消费”为主题的活动。
中国国家环境保护总局等6个部门在1999年启动了以开辟绿色通道、培育绿色市场、提倡绿色消费为主要内容的“三绿工程”。
日本于2001年4月颁布了《绿色购买法》。
中国消费者协会把2001年定为“绿色消费主题年”。
绿色消费指南
一、树立合理利用资源、适度消费的新观念
二、正确识别绿色产品
三、提倡资源、物品的循环利用，减少污染物的排放
绿色消费的误区
误区之一：把“绿色消费”变成“消费绿色”
天然食品
天然原料
天然建材
原始森林
绿色消费的误区
误区之二：把“绿色消费”只看作自身健康之必需，不在意生态环境的负债和破坏。
羊绒衫
绿色消费的误区
误区之三：认为“绿色消费”只是一种存在于产品消费领域的行为。
绿色消费是一个包括产前、产中、产后的全面的绿色消费新观念、新行为。要求对自然资源合理利用、节约使用、减少对环境和产品的污染，资源、产品应该回收和循环利用，不但要保证人们的身体健康，而且也要保障自然的“健康”，促进人类和自然的和谐共处以及可持续发展。
与消费行为有关的日常生活
序号 生活现象 是否相近
a：是 b：否
A1 习惯于把还可以书写的纸收集起来，以便能重新利用。
A2 在洗衣服时，基本上是使用肥皂或无磷洗衣粉。
A3 在购物时，总是提醒家人，即使价格贵一点，也要买带有绿色环保标志的商品。
A4 同学和朋友中，如果有人拥有流行、时尚的服装、鞋帽，自己也要想方设法去购买。
A5 一般较少选用一次性的制品，如一次性的圆珠笔、牙膏、牙刷、筷子、纸盒、纸杯等。
A6 较多使用普通电池，较少使用可充电电池。
A7 不仅自己会把旧电池放在指定的回收处，还提醒周围的人这样做。
A8 平常在帮家里买东西的时候，总是用商家提供的塑料袋，很少自带布袋子。
A9 在郊游或外出旅游时，不自备饮水，而是购买包装饮料。
A10 即使某些野生动物现在能够人工饲养了，自己也不吃这些野生动物。
对日常生活中一些问题的处理方法
序号 日常生活中的问题 处理方法 你的选择
a b
B1 家里气味不好，自己和家人常采取的措施是什么？ a用空气清新剂除去异味
b开窗通风
B2 在公共场合，要是看见别人没有关紧水龙头，自己会怎么办？ a走开，少管闲事
b赶紧关紧
B3 再给同学送生日礼物时，对礼品的包装有什么要求？ a包装尽量少的实用物品
b包装豪华、精美的物品
B4 在饮食方面，自己怎样对待高热量的西式快餐？ a尽量少吃这类快餐
b常吃这类快餐
B5 使用手帕可以节约用纸，但需要经常清洗。自己平时是用手帕还是用纸巾？ a基本不用手帕
b尽量使用手帕
B6 在就餐时，如果餐厅既提供了一次性餐具，又提供消过毒的可多次重复使用的餐具，会如何选择？ a选择一次性餐具
b选择消过毒的可多次重复使用的餐具
B7 家里的家具或日常用品旧了，会如何处理？ a希望尽快更新换代
b能用尽量用，有小毛病修理好继续用
B8 能把野生动物当宠物养吗？ a这是爱护野生动物的一种方式
b这是对野生动物的一种伤害，不应该提倡
B9 如何使用纸张？ a双面使用，尽量用再生纸
b单面使用，不用再生纸
B10 如何对待饭店兜售的野味？ a拒绝食用
b既来之则食之
绿 色 消 费 卡
1、衣：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、食：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、学习：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、生活：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、其他：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
绿 色 消 费 预 算
设计理念：“绿色消费预算”就是把学生通过学习得到的知识理念应用到生活中去，与实际生活联系起来。
交流与讨论
1、我们常见商品过度包装问题，例如中秋节一盒一百多的月饼。偌大的包装盒内，只有几个月饼。那只裹红绸、衬金缎的空盒子是那么显眼。请问这符合绿色消费吗？
2、追求“时髦”是绿色消费吗？
3、朴素的生活等于“绿色消费”吗？
4、吃西式快餐是不是“绿色消费”？
5、广告中提到的“绿色消费”是真的吗？
6、对上面的三个表格进行调查问卷
活动分组
全班36人，共分成6组
第一组：调查问卷A
第二组：调查问卷B
第三组：查询资料
第四组：出板报
第五组：设计绿色消费
第六组：总结汇报
生活实践篇
学生自由选择实践项目：
1、用自己喜欢的方式表达学习《走进绿色消费》的感受。
2、记录下自己一周消费，分析消费情况，写出分析报告。
3、制定自己的下一周绿色消费计划并严格执行，谈谈收获体会。
4、和父母一起记录下家里一周消费情况，找出不合理消费，并提出改善措施。
5、调查周围同学的消费情况，做好调查报告。
成果展示篇
与消费行为有关的日常生活
序号 生活现象 是否相近
a：是 b：否
A1 习惯于把还可以书写的纸收集起来，以便能重新利用。
A2 在洗衣服时，基本上是使用肥皂或无磷洗衣粉。
A3 在购物时，总是提醒家人，即使价格贵一点，也要买带有绿色环保标志的商品。
A4 同学和朋友中，如果有人拥有流行、时尚的服装、鞋帽，自己也要想方设法去购买。
A5 一般较少选用一次性的制品，如一次性的圆珠笔、牙膏、牙刷、筷子、纸盒、纸杯等。
A6 较多使用普通电池，较少使用可充电电池。
A7 不仅自己会把旧电池放在指定的回收处，还提醒周围的人这样做。
A8 平常在帮家里买东西的时候，总是用商家提供的塑料袋，很少自带布袋子。
A9 在郊游或外出旅游时，不自备饮水，而是购买包装饮料。
A10 即使某些野生动物现在能够人工饲养了，自己也不吃这些野生动物。
55% 45%　
75% 25%　
37%　 63%　
31%　 69%　
67.5% 32.5%
51.5% 48.5%　
37% 63%　
82%　 18%　
54%　 46%　
56% 44%　
对日常生活中一些问题的处理方法
序号 日常生活中的问题 处理方法 你的选择
a b
B1 家里气味不好，自己和家人常采取的措施是什么？ a用空气清新剂除去异味
b开窗通风
B2 在公共场合，要是看见别人没有关紧水龙头，自己会怎么办？ a走开，少管闲事
b赶紧关紧
B3 再给同学送生日礼物时，对礼品的包装有什么要求？ a包装尽量少的实用物品
b包装豪华、精美的物品
B4 在饮食方面，自己怎样对待高热量的西式快餐？ a尽量少吃这类快餐
b常吃这类快餐
B5 使用手帕可以节约用纸，但需要经常清洗。自己平时是用手帕还是用纸巾？ a基本不用手帕
b尽量使用手帕
B6 在就餐时，如果餐厅既提供了一次性餐具，又提供消过毒的可多次重复使用的餐具，会如何选择？ a选择一次性餐具
b选择消过毒的可多次重复使用的餐具
B7 家里的家具或日常用品旧了，会如何处理？ a希望尽快更新换代
b能用尽量用，有小毛病修理好继续用
B8 能把野生动物当宠物养吗？ a这是爱护野生动物的一种方式
b这是对野生动物的一种伤害，不应该提倡
B9 如何使用纸张？ a双面使用，尽量用再生纸
b单面使用，不用再生纸
B10 如何对待饭店兜售的野味？ a拒绝食用
b既来之则食之
17.5% 82.5%　
20% 80%　
55.5% 44.5%　
59%　 41%　
83% 17%
58% 42%　
48.5% 51.5%　
29%　 71%　
76.5% 23.5%　
52.5% 47.5%　
李金辉 一 周 消 费 统 计 表
日 期 收 入（元） 来 源 支出项目 金 额（元） 余 额（元） 备 注
4月2日 4 爸爸给的 买玩具 4 0
4月3日 50 爸爸奖励 买书包 20 30
4月4日 ∕ ∕ 买冷饮 10 20
4月5日 ∕ ∕ 给同学买礼物 15 5
4月6日 2 向同学借 买零食 7 0
4月7日 5 向妈妈借 还钱 2 3
4月8日 ∕ ∕ 买书
2.5 0.5
认识绿色消费
设计理念：活动设计紧密联系学生实际，让学生形成问题意识，善于从日常生活中发现问题，体现了学生的主体地位。
有关绿色消费的板报
绿色消费，从我做起
衣、食、住、行等
——满足基本需要的消费
住房、健康、教育、通信、休闲、交通等
——满足享受与发展需要的消费
活动反思
选题大
设计本课题是为了学生了解绿色消费，从而践行绿色消费，但绿色消费包括的内容过多，本课题不能面面俱到。
内容多
实践需加强
内容多而涉及广泛，显得条理不够清楚。
学生收集信息和处理信息的能力待提高。
本次综合实践活动总体来讲是成功的，不过还有很多的不足之处。

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