资源简介

你和我 齐心协力
1、 活动理念：
现代家庭中的孩子多为独生子女，个个都是父母眼中的
“宝”，家里的“小皇帝”，所以以自我为中心的现象很普遍。在人际交往上也就稍显被动，加之青春期的到来，小群体的现象比较突出，排斥一切不属于团体的同学，嫉妒团体同学与其他同学交往等等。未来的世界是一个充满激烈竞争的世界，也是一个需分工合作、携手并进的世界。一个人要想在一个时代立于不败之地，就必须有合作和竞争的精神。教会学生合作，是人际交往发展中重要课题。
2、 活动目标：
1. 使团体学生彼此信任、彼此欣赏、相互协助、融洽相
处；
2. 强化合作意识，以团体协作的方式完成活动任务，感
受团体的力量，体验团结合作成功的快乐；
3、 活动重、难点：
1. 重点：通过游戏活动让学生了解友好合作的重要性和
必要性，体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识；
2. 难点：体验什么是合作，如何进行团结合作，培养合
作能力。
4、 活动过程：
1. 导入
（1） 思考：一滴水怎样才能不干涸？
（2） 小结：一滴水，只有放进大海中才不会干涸；一
个人，只有融入集体，才能展现他的才华和生命的价值。我们都是集体中的一员，只有发挥自己的力量，集体的凝聚力才会更强大。
2. 坐地起立
（1） 学生将凳子轻轻地摆到教室周围；
（2） 准备动作（抱腿坐立）；
（3） 听到起立口令，学生用力起立。
3. 齐心协力站起来
（1）分组
按座位分为四个组，并按小组各选一名组长，由组长带
领成员共同完成活动；
（2）双人坐地起立
a．组内找搭档
由组长给本组成员分发扑克牌，同学们在音乐开始时在
组内找到拿同样扑克牌的成员，两个人面对面站好组成“黄金搭档”；
b. 各个小组搭档，背靠着背、手挽着手坐着；
c. 音乐开始播放时，同学们使出浑身解数一起努力站
起来。
（要求：不能把手分开，更不能借助手的帮忙站起来）
（3）组内成员共同坐地起立
a．商讨活动策略并练习；
b．小组共同完成坐地起立活动。
4.交流分享
（1）在活动过程中，你都有哪些想法？
（2）通过这一活动，你有哪些收获？
5.分工合作
（1）小组成员合作将本节课的收获绘成一幅图；
（2）分小组分享各自的作品。
五、活动小结：
有首歌唱得好”团结就是力量”，而且团结合作的力量是无穷无尽的，一旦被开发这个团队将创造出不可思议的奇迹。小溪只能泛起破碎的浪花，百川那还才能激发惊涛骇浪，个人与团体就如小溪与大海。希望同学们在以后的学习中会拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，团结协作，战胜挑战，取得优异的成绩。

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