资源简介

厉行节俭 反对浪费
教学目标：
1、知识与技能：
掌握活动方案设计的几个主要环节，确立活动主题，明确活动目标、时间、地点、人员合作分工，丰富活动内容。
2、过程与方法：
通过讨论、合作交流的方式完成小组活动方案的设计。
3、情感态度价值观：
发现生活中的浪费现象、认识浪费对人类的危害性、探索解决浪费的方法，养成“厉行节约，反对浪费”的好习惯。
教学重难点：
重点：合作讨论制定小组活动方案
难点：浪费的危害性、探索解决浪费的方法。
教学准备：设计制作小组活动方案活动表，明确活动要求。
教学课时：总4课时（本节第一课时）
教学过程：
一、新课导入：
主题背景：中国式“剩宴”已成为大家关注的焦点，客人们一顿大快朵颐后，往往留下满桌的剩饭剩菜，有些菜肴基本上未动，不少还是价格不菲的山珍海味，餐桌上的浪费可谓触目惊心。明明吃不了，为什么还要点那么多？好端端的食物成了垃圾，难道就不心疼吗？浪费真的不要紧吗？
二、新课讲解：
A．讨论交流环节
1、教师逐一提出讨论主题：
（1）在我们的身边你能发现哪些浪费现象？
（2）浪费有哪些危害？
（3）我们可以通过哪些方式减少或解决浪费问题？
2、学生分小组讨论，班内交流。
3、教师总结引导。
在我们的身边你能发现哪些浪费现象？
（1）吃喝浪费刺痛人心。如各种公务接待 ( http: / / www. / s wd=%E5%85%AC%E5%8A%A1%E6%8E%A5%E5%BE%85&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YLuWDvmhRdn1RLuHTdPyN90ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EnHbzPHf1PHnznHm3nj0vrjb3Ps" \t "_blank )、商务宴请、私人聚会、婚丧嫁娶“剩宴”。
（2）资源浪费比比皆是。缺水城市搞水乡景观，矿产资源过度开采，商品过度包装等。
（3）生活浪费司空见惯。长明灯、长流水随处可见，一次性用品没有节制，份子多、酒席贵、场面大等。
浪费有哪些危害？
一是吞噬发展成果。虽然我们的国家越来越强大，人民生活水平越来越高，但如果不加珍惜，随意挥霍浪费，即使金山银山，也会吃光挖净。
二是败坏社会风气 ( http: / / www. / s wd=%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E9%A3%8E%E6%B0%94&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YLuWDvmhRdn1RLuHTdPyN90ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EnHbzPHf1PHnznHm3nj0vrjb3Ps" \t "_blank )。无论是党员干部还是普通群众，贪图享乐、奢侈浪费，不仅会消磨个人意志、淡化理想信念，而且容易形成物欲喧嚣的不良社会风气 ( http: / / www. / s wd=%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E9%A3%8E%E6%B0%94&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YLuWDvmhRdn1RLuHTdPyN90ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EnHbzPHf1PHnznHm3nj0vrjb3Ps" \t "_blank )。
三是浪费资源。尤其是一些不可再生资源，越来越少，不利于社会的可持续发展。。
四是造成环境的污染，如白色垃圾污染，水污染等。
我们可以通过哪些方式减少或解决浪费问题？
一是加强立法，通过法律来解决。
二是加强宣传引导，弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统。
三是养成“厉行节约，反对浪费”的好习惯。
四是提高资源利用率，提倡资源二次使用。
B．活动准备
（一）、制定活动方案
实践活动参考主题：
1、寻找身边的浪费现象
2、调查社会上的浪费现象
3、探索减少或解决浪费问题的办法
方案制作要求：
1、与小组同学一起，选择一个实践活动参考主题共同制定本小组的活动方案。
2、活动方案必须切合实际，有可操作性。
3、活动主题明确、目标具体、活动内容必须丰富、活动过程能够体现小组成员间合作互助。
（ ）小组活动方案
活动主题：
活动目标：
活动时间：
活动地点：
活动内容：
人员分工：
（二）、抽取2个小组进行班级交流（组长）
三、教学小结：（略）
四、作业布置：
各小组在老师指导下按照《小组活动方案》开展活动，整理数据，下节课课堂交流。
五、板书设计：
厉行节俭 反对浪费
一、主题背景
二、讨论交流
（1）在我们的身边你能发现哪些浪费现象？
（2）浪费有哪些危害？
（3）我们可以通过哪些方式减少或解决浪费问题？
三、制定小组活动方案

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