资源简介

八年级《机智应对劫匪》教案
一、教学目标
（一）情感态度培养
1、引导学生应对陌生人的方法，掌握必要的安全防范知识，以树立安全意识，增强安全观念。
2、加强学生的生命意识教育。
（2）行为技能训练
学会应对抢劫这一突发事件的方法、技能。
（2）知识经验积累
1、了解什么是抢劫。
2、知道预防被抢劫的方法。
3、知道应对抢劫的一些方法。
二、教学重点
知道机智应对抢劫的方法和技能。
三、教学难点
掌握应对抢劫的技巧。
四、教学方法
角色扮演法 情境体验法 经验分享法
五、教学准备
搜索相关案例和平安歌谣。
六、教学过程
（一）引言
歌曲《祝你平安》的歌词已成为人们常用的相互之间的祝福辞，这从一个侧面反映出在社会中有很多潜在的危险，需要我们去防范；而青少年正处于一个特殊的成长时期，生活阅历比较简单，社会经验不够丰富，辨别是非的能力差，安全和自卫意识不强，比较容易受到伤害。例如抢劫，抢劫这一犯罪行为直接威胁着我们的生命和财产安全，面对抢劫我们该怎么办？
（二）新课
过渡：其实被抢劫的事件在我们身边时有发生，请看端端家的遭遇。
活动一：应对抢劫自护锦囊
学生阅读课本中的“案例写真”
1、从这个案例中，你学到哪些应对抢劫的技巧？
2、生四人一组讨论。
3、派代表回答，师点评：同学们在发言中让老师看到了你们的智慧和勇气，这也是成功实施自我保护、与不法分子做斗争的最重要的心理品质。
4、师问：你从端端身上学到了什么
5、生回答。
师：为避免类似遭遇的发生，老师送你们一个自护锦囊。
预防抢劫有技巧：不要携带过多的现金和贵重物品；不可轻易开门；在人群拥挤的地方，注意保管好随身物品，防止被抢。
活动二：金色盾牌助自护
小涛是某中学初二学生。他每天放学回家路上经常会遇到一帮“小混混”，他们威胁小涛，必须每周交20元的保护费，不交不准上学，如果告诉家长，就要被打。由于害怕，小涛不敢告诉任何人，于是，他每天从早餐钱中省下一部分，到周五凑齐给那帮“小混混”。
各抒己见：面对不法侵害，你赞同小涛的做法吗 为什么
生自由回答，发表看法。
师归纳：小涛开始忍气吞声的做法，会助长不法分子的嚣张气焰，导致对小涛的勒索变本加厉。
活动三：智慧考验
思考：当你推开家门，发现歹徒正在行窃时，你应该怎样保护自己？
师点拨：对正在室内作案的盗窃分子，不应径直入室制止，而应迅速到外面喊人或报警。如果盗窃分子已经发现你，那就要急中生智，巧妙地保护自己。
（三）全课小结，寄语平安
1、请学生谈谈学了本节课有哪些收获与启示。
2、师归纳、寄语：这节课我们主要学习了自我保护的方法和技巧，希望同学们在以后的生活中，学会用知识、智慧和法律来撑起自我保护伞，遮挡人生路上的风风雨雨，更好地保护自己。祝愿同学们健康成长，幸福平安。

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