通用版七年级综合实践活动 生存之本 课件(23ppt)

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通用版七年级综合实践活动 生存之本 课件(23ppt)

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(共23张PPT)
生 存 之 本
土地神属于民间信仰中的地方保护神。中国古代就有祭祀土地神的礼俗,这是上至王公贵族,下至黎民百姓一年中的大事。土地载万物,又生养万物,被视为拥有无穷力量的神灵。
晋国的公子重耳,遭受迫害逃亡。途经卫国,向乡下人讨饭吃,乡下人给他们土块,表示自己一无所有,重耳大怒。他的随行劝他说:“这是上天赏赐的土地呀。20年后,您必将卷土重来。”重耳听后马上磕头致谢。 重耳面对农民手中的土块叩拜,说明在他们心中,土地就是皇权的象征,是至高无上的。
晋国公子重耳卷土重来的故事
相传女娲抟(tuán)黄土造人,被称为大地之母,在古人的观念中,人类的身体与生命皆为泥土制成,土地包含着无穷的生命力。
距今约2.95 --3.55亿年前,陆地面积不断增加,大陆上出现了大规模的森林。在2000万年前,生活在陆地上的一部分古猿,由于自然环境的变化,开始用前肢抓握树枝,采集树上的果实,并用后肢支撑身体。久而久之,它们开始直立行走,由此迈出了从猿到人的具有决定意义的一步。距今200--300万年以前,地球上出现了会制作粗糙的石器、会狩猎的猿人。
生物进化与土地
土地类型
耕地
森林
草地
宜林宜农荒山荒地
住宅用地
工矿用地
交通用地
请欣赏平度的土地风光
《说文解字》中讲:“土,地之吐生万物者也。”又解释说:“土”字的两横,“像地之上地之中”,那一竖是万物出土之形。
没有土地,人类就不能生存,就像人需要空气、水、阳光一样。土地是人类的生存之本。
小资料:
1、荷兰人均耕地面积仅有0.08公顷,因此荷兰人千方百计的向大海索要新生存空间。从公元13世纪起,荷兰围海造田的总面积相当于其全国面积的1/5。
2、南太平洋岛国图瓦卢的政府曾考虑在邻近国家购买土地建立国中之国。图瓦卢政府部长说:“当岛屿彻底被淹没后,我们总不能成为一个坐在船上的国家。”
大地之子——
巨神安泰的故事
假如一个外星人来地球做客,作为大地的孩子,我们给他当解说员,从衣、食、住、行等方面介绍大地母亲对人类的好处,你会怎样解说呢?
你好,外星的朋友欢迎你来地球做客。你一定很想了解人类的生活吧,下面我给你介绍一下大地给人类的穿着(食物、住宅、出行)提供的条件。
…………
大地母亲给我们带来这么多好处,你喜欢她吗?
衣食住行与土地的关系
丝绸

棉花
食与土地的关系
住与土地的关系
窑洞
吊脚楼
高楼大厦
四合院
行与土地的关系
大地母亲给我们带来这么多好处,你喜欢她吗?
我们作为中学生,应该怎样对待我们的土地
为了保护土地资源,我们国家,以及山东省青岛市政府,都出台了很多政策,采取了很多措施。
我国《刑法》第342条规定,违反土地法规,非法占用耕地、林地等农用地,改变被占用土地用途,数量较大,造成耕地、林地等农用地大量毁坏的,处五年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处罚金。
我的收获:
这节课,你有什么收获?(可以从知识、方法、思想认识等方面来谈。)
评选“环保小卫士”
“环保小团队”
课后小调查:
调查青岛地区土地资源利用的现状,根据你调查的情况设计一份保护方案,提出可行性建议.寄给我们的市长或者相关部门,让我们一起为保护平度的土地资源献计献策.
土地像妈妈,是人们生活的摇篮;土地是希望,是粮食让你有力量;土地是爱恋,要保护我们的家园;土地在呼唤,不要破坏我们;爱护土地就是爱护我们自己,让我们携起手来,共同创造美好的家园!

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