资源简介

校园安全主题班会教学设计
—举安全之盾，防事故之患
一、教学背景
平安，平安，平平安安，人人平安，家家欢喜。“以人为本，安全第一”，是永不变的主题。随着经济发展和社会进步，人的生命越来越受到重视。学校是人口集聚的特殊场合，学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展。安全工作责任重于泰山，安全工作必须常抓不懈，时时警钟长鸣。
二 、教学目标
知识与技能：1、认识校园里存在的安全隐患，明确危害安全的行为。
2、掌握安全知识，培养学生“举安全之盾，防事故之患”的意识。
过程与方法：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
情感、态度与价值观：认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。
三、教学重点
通过图片、案例分析和学生讨论增加学生的安全意识。
四、教学难点
遇到相关安全问题处理的方法。
五、教学方法
实验探究法、小组讨论法、实战演练法。
六、教具
灭火器、酒精、手帕、火柴。
七、教学程序设计
教学流程：魔术实验（创境激趣）→活动与探究→安全大练兵知识竞赛→安全大演练→反思与交流→布置作业→一起高歌祝福大家
八、教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课程标准
魔术实验 教师演示实验：烧不坏的手帕（强调课堂教学请勿模仿）。提出问题：1、该实验有哪些现象？2、为什么会出现这些现象？3、这个实验存在哪些危险？ 学生注意观察学生思考并小组讨论 创境激趣，活跃课堂，揭示课题校园安全主题班会—举安全之盾，防事故之患。 培养学生的安全意识
活动与探究 师归纳并讲解相关知识。一、化学实验课安全教育篇化学实验安全要求1、药品不要用手触，闻味要用手来扇，尝味更是要不得，安全第一记心间。2、剩余药品怎处理，不放原瓶不丢弃，不可拿出实验室，放入指定的容器。3、浓酸浓碱强腐蚀，沾身立即用水洗，再用弱碱或弱酸，中和原理记心间。4、添加酒精先熄灯，三分之二为界限。点灯要用火柴点，灯灯对点要不得。熄灯直接盖灯帽。酒精加热用外焰。如若失火湿布灭，以上安全记心间。渗透法制教育《中华人民共和国刑法》第一百三十六条二、体育课安全教育篇体育活动的安全要求不要穿紧身的制服、裙子和皮鞋，以免运动量大时，扯破衣裤，或扭伤脚。2、上课前，要将口袋里的小刀、钥匙钢笔、铅笔等坚硬、锐利的东西掏出来，摘下衣服上佩戴的校微等金属证章，女同学头上的发卡，也最好摘下，以免在运动中弄伤自己。3、做垫上运动时，戴眼镜的同学应摘下眼镜。4、在进行各项推掷铅球、标枪等运动项目时，要在规定的场地进行，并听从体育老师的口令，按规范的动作进行；观看的同学也要站在安全的地方，避免被砸伤。渗透法制教育《中华人民共和国体育法》第十条三、课间安全教育篇课间活动的安全要求1、不要在狭窄的教室门口、楼道内推，拥挤成一团，或者猛冲猛跑，或追跑打闹，以免跌倒摔伤自己或撞伤别人。2、上下楼梯是要尽量靠右行，要走好走稳，以免慌里慌张，失足跌下楼梯。3、不要骑在楼梯扶手上下滑。4、不要在教室内打打闹闹，或耍弄教具或拖把、扫把等，以免被桌椅碰伤或伤到其他同学。5、进出教室、楼门时，要轻推轻放，用力推门、关门极易使门产生强烈的弹力，撞伤自己和他人。6、雨天不要在走廊奔跑，在宣传栏处要注意安全。四、校园劳动安全教育篇校园劳动的安全要求1、大扫除擦玻璃时，一定不要站在窗台上擦或将身子探出窗外，以免发生意外事故；严禁学生擦高层教室的玻璃。2、擦拭风扇、灯管，应事先切断电源，并用干布擦拭，在擦拭过程中其他同学不要随意拔弄开关按钮。3、要秩序地领取劳动工具，不要哄抢，不要拿劳动工具玩耍，劳动结束后也要有秩序地收齐工具。五、饮食安全教育篇食物卫生的安全要求（1）、不乱吃零食；不买、不吃三无食品（无生产地厂家、无生产日期、无保质期）；买食品时要注意是否过了保质期。（2）、不要吃腐烂变质的食物以及病死的牲畜和家禽的肉、蛋、奶和含有绦虫的猪肉等。（3）、学会辨认有毒的食物，如河豚、有毒 的蘑菇等。（4）、食品在贮存时，要低温、防腐，在进食之前一定要防止污染。 学生思考。小组谈论校园里存在那些安全隐患，并派代表发言学生倾听化学实验课的安全要求。学生倾听体育课的安全要求。学生倾听课间活动的安全要求。学生倾听校园劳动的安全要求。学生倾听饮食卫生的安全要求。 让学生找出学校里的安全隐患。让学生了解化学实验安全的要求。让学生了解刑法一百三十六条让学生了解体育活动的安全的要求。让学生了解体育法让学生了解课间活动的安全的要求。让学生了解校园劳动的安全的要求。让学生了解食物卫生的安全的要求。 学会运用观察、对比等多种手段获取信息。善于与人合作，具有团队精神。培养学生的化学素养。增强学生的法制观念。增强学生的体育知识。增强学生的法制观念。让学生有快乐的课间。培养学生热爱劳动习惯。培养学生的饮食习惯。
安全大练兵知识竞赛 有请主持人讲解相关知识，分小组进行抢答。记录员记录，最终评选得分最高的一组进行表彰。 学生积极参与，学生分组进行知识抢答 加深对知识的学习。 倡导学生学生自我评价、活动表现评价的多种评价方式。
安全大演练 提出问题：1上实验课的时候着火了咋办？请同学表演师总结：干粉灭火器的使用方法 （1）、使用前，先把灭火器摇动数次，使瓶内的干粉松散。（2）、拔下保险销，对准火焰根部压下压把喷射。（3）在灭火过程中，应始终保持直立状态，不得横卧或者颠倒使用。（4）、灭火后防止复燃。提出问题：2、上体育课脚扭伤了咋办？请学生表演师总结：马上用冷水浸 这样可以收缩毛细血管，减少血液渗出，从而减轻肿胀。如果热敷，则会加速局部血液循环，加重局部水肿及出血 学生回答学生表演学生倾听学生回答学生表演学生倾听 培养学生的对知识的迁移能力。让学生体验生活的乐趣。 让学生体验科学探究的过程。兼顾学生志趣和潜能的差异和发展的需要。
反思与交流 请学生说这节课有什么收获？并通过师生互动找到学生学习中存在的问题和教师教学中的不足之处，促进师生共同进步。 学生发言，自主概括本节课内容。 进一步明确学习目的，强学习方法；培养学生总结，归纳能力。 能对自己的学习过程进行计划、反思、评价和调控；提高自主学习的能力。
布置作业 请同学下去排查身边的安全隐患 学生记下作业 让学生学会排查身边安全隐患 培养学生的安全意识
一起高歌祝福大家 请几个学生领唱《祝你平安》，全班一起高歌。祝福同学在以后的道路上平平安安，快快乐乐。 学生齐唱 祝福同学们平平安安 让学生时刻牢记安全第一。
九、板书设计
校园安全主题班会
—举安全之盾，防事故之患
一、化学实验课安全
二、体育课安全
三、课间安全
四、校园劳动安全
五、饮食安全

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