通用版七年级综合实践活动 保护饮用水源-我能做什么 课件(12ppt)

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通用版七年级综合实践活动 保护饮用水源-我能做什么 课件(12ppt)

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(共12张PPT)
保护饮用水源-我能做什么
目前地球上的淡水资源占总水量只近3%,海洋却占地球总水量的96.53%陆地淡水的饮用水源只占总水量的2.53%,世界缺水,中国更缺水!世界仅存的淡水资源不多,饮用水源那更是少之再少。
宁夏彭阳县一位打水供家里饮用的农民
全国第二大湖泊洞庭湖裸露的河床。
黄河流过兰州,但兰州却极度缺水。
假如没有水,你的生活将会怎样?
我国水资源现状:
我国饮用水资源不断的在减少,仅能饮用的水资源也被工业污染、生活废水污染,高山上的甘甜的清泉,如今因为树木的急剧减少也渐渐消失。长江中下游地区水网密布,但也因为污染问题而缺水。
北方许多大中城市因缺水造成工厂停产或限产,损失的年产值达1200亿元,南方一些城市也陆续出现水荒。目前全国600多座城市中,有300多家缺水,其中严重缺水的有108个,缺水量约为1000万吨/天左右。几百万人生活用水紧张。
讨论:保护水资源,我们能做什么?
设计方案:如何去做呢?
一 目标明确
二 资源整合
三 可实践性
四 预设与生成结合
综合实践活动方案设计原则:
方案实施建议:
一、各小组讨论设立组长,聘请指导老师
二、研究方法:(实地考察、上网查阅、访谈、
利用课外书或到图书馆查资料、拍摄照片、录制音像资料)
三、展示成果的形式:
1、写观察日记
2、体会文章 3、制作手抄报
4、制作课件(PPT) 5、制作录像
6、举办图片展 7、制作宣传板报
8、小品表演 9、创作广告漫画
10、举办保护饮用水资源的主题班会
组号 组长
小组成员
研究主题
达成目标
活动步骤 负责人 需要使用的工具、软件、手段 所需时间 可能出现的困难
研究过程 收集信息,汇总
实施方案
成果展示
五水共治
节约用水
保护水源
人人有责

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