资源简介 主题 : 我实践,我收获1、教学目标:①充分利用社会资源,开展综合实践活动,培养提出问题、解决问题的能力,提升学生的学习能力。②通过社会实践活动,培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力,提高综合思考问题的能力。③通过社会实践活动,培养学生的勤于实践、勇于探索、团结合作的精神,不断提升学生的精神境界、道德意识和能力,完善学生人格。2、学情分析:(前阶段实践活动情况分析)在分享本次实践活动成果之前,我们八(3)班学生,已经利用假期,分4大组,针对“社区文化”开展了实践活动,制定了实践活动方案,填写实践活动记录表,还参与县、校社会实践活动评比,也取得了不错的成绩。3、重点难点:分享实践成果,提炼实践经验。4、教学过程:4.1第一学时 活动1 【幻灯】我实践,我收获【导入】萧伯纳:你有一个苹果,我有一个苹果,交换后我们每人拥有一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,交换后我们每人就拥有了两种思想。【幻灯】随着城市化进程的不断加快,社区建设逐步向深入发展,社区文化蓬勃兴起,为不断提高学生的政治思想素质,促进学生全面发展,为广大学生提供深入社会、了解社会、服务社会,在社会中成长、成才的锻炼机会,为此组织并开展了社会实践活动-------“走进社区,感受文化”我们班学生参与这次县、校社会实践活动评比,取得了不错的成绩【幻灯:活动照片】这里有大家智慧的结晶,有团结的力量,更有感人的故事,为了让我们全班同学都能分享其它各个小组的实践成果,今天我们一起来展示前一阶段各组的实践成果吧。每个小组都要认真倾听,要学习与借鉴他组的经验哦。活动2【小组展示】各个小组以自己方式展示实践的成果。(学生预先准备、作品展示、展示单投影或电子白板放映)。活动3【小组点评】第一组对第二组的展示进行点评,以此类推。活动3【小组点评】评一评①点评内容:有什么值得学习的方面,有哪些启发?哪些方面能做得更好等?也可提出质疑,由被点评组解释。②小组合作讨论③小组代表点评【师板书】 预案准备要充分,表现形式多样化,分工明确循特长,采访技巧要灵活,微小故事及时录,数据分析要精准,关键时刻会求助,问题完后找策略。活动4【课堂小结】对本节课中的学生表现进行评价。②结合学生点评,小结:如何开展实践活动呢?【幻灯】(1)确定实践活动主题(2)制定实践活动方案(实践目的)(3)填写实践活动记录表(实践过程、实践收获)(4)写好实践活动总结【结束语】“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”“我实践,我收获”。晒一晒实践主题:实践目的:实践过程:(前期准备、调查结果与分析、活动照片、 小故事等)实践收获:(感受、体会、社会反响等)实践总结:(自我评价、成功与不足之处) 展开更多...... 收起↑ 资源预览