资源简介

《白色污染》教学设计
教学目标：
（1）通过调查、计算、讨论，使学生经历数据收集、整理过程，让学生从感性上理解白色污染，认识到白色污染的严重危害，树立保护环境的意识；
（2）充分利用网络资源，改变学与教的方式，提高学生的信息素养；
（3）发展学生的社会实践能力、观察思考能力和自主探究的创造意识。
教学重难点：通过活动学会运用所学知识，培养保护环境的意识。
教学准备：PPT 课前学生收集白色污染资料，调查家里平均每天用塑料袋的个数。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
1、导语：孩子们，你们喜欢旅游吗？旅游可以增长我们的见识，还能让我们欣赏到许多美丽的景色，今天，老师就带领你们一起去欣赏美丽的景色吧。（课件展示风景图片。）
2、揭示课题。
师：在这鸟语花香、山青水秀的世界中如果出现了这些东西（ 出示课件：白色污染图片。）你有什么感受？
师：现在这种污染已经被人们越来越重视，并称之为“可怕的白色污染”。板书课题。
3、汇报课前收集的资料
老师：同学们准备的真充分，老师也上网查了一些资料（多媒体出示什么是白色污染？危害？）
二、小组合作，统计数据。
白色污染源之一就是塑料袋，在我们的生活中几乎每家每天都在用它，这节课，我们一起来统计一些关于白色污染的数据，相信大家统计之后一定会大吃一惊的！白色污染到底有多可怕呢？现在活动开始了。
1、在小组中说说自己家里一天大约要用多少个塑料袋？
2、统计本小组同学的家庭一天一共要用掉多少个塑料袋？稍后汇报，教师记录在多媒体上出示每个小组的统计结果。
3、全班平均每个家庭一天大约要用掉多少个塑料袋？计算器计算，结果四舍五入，由学生汇报自己的想法。
学生计算完后汇报，教师根据学生的汇报汇总全班，全校的数据，
三、如何防治白色污染。
1、看了上面我们统计的数据，你有什么感想呢？
2、了解限塑令。
3、限塑令的成效和困惑。（播放限塑令视频）
4、小组讨论，如何防治白色污染？
四、拓展延伸
课下以“防治白色污染 保护环境”为主题办一期手抄报呼吁大家都来重视保护环境。

展开更多......

收起↑