资源简介

守护一片蓝天 学设计
教材分析：
《基础教育课程改革纲要》指出：综合实践活动培养学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。本课通过学生的实践交流，培养学生的环保意识。
教学目标：
1．学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。
2．培养学生的环保意识和责任感，通过设计调查表激发学生主动参与环保的内在动机。
3．懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。
教学重、难点：
1．注重实践的过程，实事求是地反映生活。
2．走向社会，开展活动的方式方法。
3．组织有关的活动素材。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
1．创境激疑 导入新课
是谁，让我们丰衣足食？是谁，给了我们一个幸福的家？是我们的祖国妈妈！又是谁，让祖国妈妈发了高烧却难以降温？又是谁，撕破了祖国妈妈的绿衫使她的皮肤受伤？是我们这群不懂事的孩子！
我们不会忘记十几年前的祖国，到处是山清水秀、鸟语花香，就
像歌词里写到的：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，挥动鞭儿
响四方，百鸟儿齐飞翔……”那时的大气层就像地球的皮肤一样，紧紧的包裹着地球，不让地球受到丝毫的伤害，它又像一层美丽而透明
的面纱，使地球成为茫茫宇宙中的蓝色天体。（出示美丽的地球）因为有它，地球上的生物才能呼吸到新鲜的空气；因为有它，地球上的物种才可以繁衍生息；因为有它，地球才能保持一个恒定的温度。它真是地球的氧气箱、保温被、防护伞。那时候，绿草如茵，鲜花遍野，大地像绿色的毛毯上绣满了五颜六色的鲜花。
2．自主合作 探究发现：
1.观看图片，了解破坏环境对大自然的危害。
2.（自由发言，谈体会）
3.齐唱歌曲《低碳贝贝》，进一步了解人类不文明行为对自然的破坏，提倡人们增强环保意识。
4.观看生活中保护环境的行为。
5.师小结：像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，让中华大地天更蓝、山更绿、水更清、环境更优美。——习近平。
3．展评析疑 交流指导
1.知识问答竞赛
增强学生的环保意识，丰富学生的环保知识。
2.列举
（1）.生活中不文明的环保行为；
（2）.生活中保护环境的措施。
3.设计一句环保标语，展示交流。
4．拓展延伸 巩固应用
1.请小组根据日常生活中的实际，设计一份《关于环境污染的调查报告》。
5．总结评价 激励进取
让我们齐心协力，守护一片蓝天，共建美丽家园！

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