资源简介

(共34张PPT)
珍爱生命,谨防溺水,
远离危险,平安成长。
教学目标
情感目标：提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
知识目标：初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
技能目标：自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
宣读数据
全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡
平均每天约有40多名学生死 于溺水、交通或食物中毒等事故
溺水和交通居意外死亡的前两位
中国溺水死亡率为8.77%，其中0岁至14岁的占56.58%，是这个年龄段的第一死因
溺水相关常识
当人溺水时，大量的水、泥沙、杂物经过口、鼻灌入落水者的肺部，会引起呼吸道阻塞、缺氧和昏迷直至死亡。这一过程发展十分迅速，往往只需4~6分钟就会导致死亡，所以对溺水者的抢救，必须争分夺秒。
溺水死亡有两种，一个是水进入肺里，一个是进入胃里。在水上工作的人有个说法，就是黄金5分钟。人在缺氧的情况下，5分钟就会致使脑细胞死亡，而脑细胞的死亡，是不可再生的。就是说，5分钟之内挽救，生存几率很大，如果超过5分钟，脑细胞逐渐死亡，生存几率就很小了，即使是抢救回来，由于脑细胞的死亡，也会成为植物人。
痛不欲生
游泳要严格遵守“四不”
未经家长、老师同意不去；
没有会游泳的成年人陪同不去;
深水的地方不去；
江溪池塘不去
游泳要严格遵守“四不”
未经家长、老师同意不去；
没有会游泳的成年人陪同不去;
深水的地方不去；
江溪池塘不去
溺水原因主要有以下几种
①不会游泳；
②游泳时间过长，疲劳过度；
③在水中突发病尤其是心脏病；
④盲目游入深水漩涡。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
溺水的急救
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给
溺水者，再将其拖至岸边；
救生圈抛给溺水者
溺水的急救：
方法二：
若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。
拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
如何开如展岸上急救
倡议书
为积极响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的“安全教育”系列活动，创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，我们班提出以下倡议：
1、对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不参
与危险的戏水游泳活动，绝不参与没有家长陪同的游泳活
动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼
虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。
2、对家人负责：如果游泳，一定要在自己的家长陪护前
提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备
活动，防止溺水事件的发生。
3、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化
安全防范意识，以血为鉴，引以为戒。积极参加学校组织的
“珍爱生命，谨防溺水”系列安全教育活动，学会相关的预防
溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的
基本知识和技能。
4、对他人负责：在加强自我安全意识的同时，要努力做
好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的
行为，要坚决抵制、劝阻。
我们的誓词
绝不私自下河游泳；
绝不擅自与同学结伴游泳；
绝不无家长或老师带领的情况下游泳；
绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。
宣誓人：XXX
2021年5月 2 日
安全重于泰山,生命高于一切
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯

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