资源简介

(共64张PPT)
音标的由来
拼音 汉语
音标 英语
音标的作用？
音标是打开英语大门的“金钥匙”
音标是进入英语王国的“拐杖”
音标的书写格式
音标的家
简写
正规
只有两堵墙！
[
以天为棚
以地为席
]
元 音 12个单元音 长元音 [a:] [ :] [i:] [ :] [u:]
短元音 [Λ] [ ] [i] [ ] [u] [ ] [e]
8个双元音 [ai] [ei] [ i] [i ] [e ] [u ] [au] [ u]
辅 音 10对 清辅音 [p] [t] [k] [f] [s] [∫] [t∫] [tr] [θ] [ts]
浊辅音 [b] [d] [g] [v] [z] [3] [d3] [dr] [ ] [dz]
3个鼻音 [m] [n] [η]
3个似拼音 [h] [r] [l]
2个半元音 [w] [j]
音素和国际音标
1．什么是音素：音素是语音的最小单位。
2．音素的分类：元音和辅音。
3．音素的个数：共48个，元音音素20个，辅
音音 素28个。
4．什么是音标：记录音素的符号叫做音标。
5．什么是国际音标：国际音标是由国际语音
协会规定的一套音标，用来
记录世界各主要语言的语音。
7. 开音节：a) 辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, due, plane, shine
b) 辅音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello
8. 闭音节：a) 辅音+元音+辅音: bad, bed, sit, hot, cup,let, mad, map
b)元音+辅音: it,is, of, in, on, up, out, ant
9.重读音节：单词中发音特别响亮的音节。
元音和辅音的定义：
发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。
不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。
发音时声带不振动的辅音称为清辅音。
发音声带振动的辅音称为浊辅音。
辅音
爆破音： [p][t][k] [b][d][g]
摩擦音： [f] [v] [s] [z] [θ] [ ]
破擦音： [tr] [dr] [ts] [dz] [t∫] [t3]
鼻辅音： [m] [n] [η]
舌侧音：
1）出现在元音之前叫作清晰舌边音
2）出现在辅音及单词末尾时叫作模糊舌边音
半元音：擦音中气流较弱，摩擦较小，介于元音跟辅音之 间的音 [w] [j]
[3] [∫]
[h] [r]
辅音音标[p] [b] [t] [d]练习
辅音音标[p] [b] [t] [d]练习
辅音音标[k] [g] [s] [z]学习
辅音音标[k] [g] [s] [z]学习
辅音音标[∫] [3] [t∫] [d3]练习
辅音音标[∫] [3] [t∫] [d3]练习
音标[f] [v] [θ] [ ]的练习
音标[f] [v] [θ] [ ]的练习
辅音音标［ts］[dz] [tr] [dr]的练习
音标［ts］[dz] [tr] [dr]的练习
辅音音标[h][r][l][m]的练习
辅音音标[h][r][l][m]的练习
音标[n] [η] [w] [j]的练习
音标[n] [η] [w] [j]的练习
家庭作业
1.回家朗读28个辅音给家长听
2.家长签名的奖励3张积分卡
3.没有完成家庭作业的扣3张积分卡
元音音标学习
元音[i:] [i] [ :] [ ] 学习
元音[i:] [I] [ :] [ ] 学习
音标[ :] [ ] [u:] [u]学习
音标[ :] [ ] [u:] [u]学习
音标[a:] [Λ] [ ] [e] 练习
音标[a:] [Λ] [ ] [e] 练习
元音音标[ei] [ai] [ i] [au]练习
音标[ei] [ai] [ i] [au]练习
元音音标[ u] [i ] [e ] [u ]的练习
音标[ u] [i ] [e ] [u ]的练习
Lesson 13
语音的基本常识
1、音节的划分
一个单词的音标中有几个元音就有几个音节。
2、重读音节
任何双音节或多音节单词的音标中，有重读音节和非重读音节 ，哪一个音节重读，该音节的左上方或该音节的元音上方标有重读符号“'”。
3、浊化音
以sp__, st___, sk___开头的单词中，清辅音/p/ /t/ /k/分别要发浊辅音/b/ /d/ /g/。
4、定冠词the的读音
e.g. the man
c.f. the old man
5、不完全爆破
爆破音[p] [b] [t] [d] [k] [g] 后面紧跟另一个爆破音时，前面的那个爆破音只在口腔内形成阻碍，而不能完全读出。
e.g. basketball
the part of the earth
6、连读
在一个短语或句子中，如果相邻两词的关系相等密切，而前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头，辅音和元素连在一起读。
7、意群的停顿
对于一个较长的句子，可以根据意思和结构将其分成几群,一个意群必须一口气说完。

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