资源简介

(共14张PPT)
综合实践活动
教师指导，根据兴趣爱好自主开展的学习活动：
体验、设计、观察、调查、研究，尝试错误
认识综合实践活动图标
观察与记录
观察是人们认识事物的第一步，获取知识的一个重要途径，也是科学研究的重要方法。只有通过仔细的观察，才能找出问题，发现奥秘。
诺贝尔生理学奖获得者巴甫洛夫一直把“观察、观察、再观察”作为座右铭，并告诫学生：不学会观察，你就永远当不了科学家。
观察的流程
第四步
得出观察结论
最后整理、分析、概括观察结果，作出结论
观察法
A．自然观察方法。
　　就是对大自然中所存在的东西进行观察。如在田野或植物园里观察植物的生长情况；在森林和动物园里观察动物的活动情况等等。自然观察应注意选好观察点和观察对象，做好记录，并应进行多次原地或异地观察。
　　B．实验观察法。
　　就是通过做实验的方式进行观察。如解剖观察或化学实验观察等。
　　C．长期观察法。
　　就是在较长的时期内，对某种事物或现象进行系统观察。如气象观察、天文观察等等。进行这类观察时要耐心细致，观察点一经确定，不能随意变更。
　　D．全面观察法。
　　就是对某一事物的各个方面都进行观察，求得对该事物全面了解。
　　E．定期观察法。
　　就是在某一特定时间内对某事物或现象进行观察。
　　F．重点观察法。
　　就是按照某种特殊目的和要求对事物的某一点或几个方面做重点观察。
　　G．直接观察法。
　　这是一种观察者深入实际，亲自动手做实验取得第一手资料或直接经验的观察方法。
　　H．间接观察法。
　　这是一种利用别人观察成果，得出深刻结论的观察方法。
　　I．对比观察法。
　　把两个以上的事物有比较地对照进行观察。
　　J．解剖观察方法。
　　把观察对象分解成两个以上的部分进行观察
观察蚯蚓：
1. 制订观察提纲
题 目 观察蚯蚓提纲
观察时间
观察地点 三年级（班教室）
观察人员 江浩（也可以是学习小组）
观察内容 蚯蚓外形，爬行样子，手感……
观察方法 眼睛看、手摸，借助放大镜仔细观察
观察准备 玻璃杯、玻璃片、镊子、活蚯蚓，放大镜
观察蚯蚓：
2.仔细观察蚯蚓
眼睛看
用手摸
鼻子嗅
借助放大镜
观察蚯蚓：
3.写观察记录
蚯蚓 3.2班 江浩
蚯蚓的身体由一节一节的圆环组成，爬行时身体
一伸一缩，摸起来软软的，有泥土味。在放大镜下，
我还发现了蚯蚓跳动的心脏及身上的“小刺”。
观察蚯蚓：
4.观察结论
蚯蚓的身体呈圆柱形，由100多个体节组成，在第十一节以后，每节的背部中央有背孔；软软的，滑滑的，没有骨骼；除了身体前两节之外，其余各节均具有刚毛。据资料介绍，目前已知蚯蚓有2500多种。
实践活动一：观察水温
类别 现 象
冷水
温水
开水
水温观察记录
交流：我们是通过什么观察水温的？（联系已有经验）
实践活动二：教室有多大？
实践活动二：教室有多大？
班级 长（米） 宽（米） 面积
（平方米） 人均面积
（平方米）
三年级2班
观察事物不仅需要感官的辨认和估测，还需要使用工具进行精确测量，为以后的分析提供数据。
活动总结
讨论交流：
用什么方法观察？应该怎样观察？

展开更多......

收起↑