资源简介

(共27张PPT)
假日生活晒晒晒——我的义工经历
蒙教版 六年级上
新知导入
看看他们的假期都在做什么？
走进敬老院送温暖
清理社区垃圾。
帮助老人过马路。
垃圾分类环保活动。
合作探究
传递爱心，奉献社会，丰富社会经验，提升自我
他们那么认真，那么开心，你觉得做义工有意义吗？
我们来交流
合作探究
小 贴 士
“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”，这是中华民族一贯的传统美德，义工就是以“服务他人，奉献爱心”为宗旨的。
合作探究
小 贴 士
义工也叫志愿者，其活动范围一般涉及助学、助老、助残及其他局弱势群体，关注青少年问题，环保问题以及一些社会公益性宣传活动。
合作探究
填一填：你的假日生活一定丰富多彩吧。能用几个关键词语概括一下吗？
假日生活
家务劳动
阅读
社区服务
画画
旅游
弹琴
练字
健身
合作探究
暑假里，我去福利院做义工了……
展一展
和同学们分享一下你的义工经历吧！
我们的城市正创建全国文明城市，我用暑假时间去做小志愿者了……
我的义工之旅
合作探究
暑假里，我在疫情卡口值勤 ,做了志愿者……
暑假期间，我义务的为防疫新冠病毒的人们送来矿泉水、方便面、火腿肠等食品……
合作探究
我的名著助读之旅
暑假里，我到社区的阳光学堂，为留守儿童读书，书目如下：
《三国演义》《西游记》《白雪公主》《格林童话》等。
合作探究
《白雪公主》这本书写得可精彩，内容摘录：
某国王后生下一个美丽的女孩，取名白雪公主。不久王后死去，国王续娶了一个妻子。这个漂亮又狠毒的女人，嫉妒成性，不能容忍世界上有任何人比她美。白雪公主长大后，出落得比她更漂亮;继母便命人把她骗到森林中杀死。幸亏7个神奇的小矮人相救，公主才死里逃生。继母闻讯后，用各种诡计加害于公主，终未得逞，最后她自己却受到了应得的惩罚。白雪公主获得了幸福。
合作探究
读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，还可以培养我们良好的自学能力和阅读能力。作为小学生，我们应该多读书读好书，注意涉猎范围要广。古今中外名著、工具书、员刊等均可阅读；还可以进行电子阅读、网上阅读等。
小 贴 士
合作探究
针对本次义工经历的展示要求，你觉得你和同学们表现如何？给自己和他人做个评价吧。
评 一 评
合作探究
范例：
在义工的大家庭里，虽然我们不一样的年龄，不一样的职业，不一样的社会地位，可我们有一颗同样奉献的爱心。即使观点和做法不一样，可是爱心让我们紧紧地联系在一起。
在做义工的日子里，我学会了沟通，学会了奉献，增长了见识，收获了志同道合的朋友。
同时，在义工工作中锻炼了我的思维，磨练了我的意志 ，更体现了我人生的价值。
合作探究
我们来实践
请同学们在身边找一个自己力所能及的服务对象,试着仿照教材31页示例设计一份活动计划吧！
拓展延伸
一 活动目的:邀请一名家庭困难的同学与我同游长城。
二 活动内容:游览自然风光、了解古代军事防御工程。
三、活动日期:明年暑假。
四 、活动路线:内蒙古乘机至北京市。
五 、活动准备:衣物、日常用品;购票、少许食物等。
六 、活动成员:爸爸,妈妈、我和某某同学。
七 、注意事项:不擅自行动 ，集体同行。
《与我一起游长城》 旅行计划
合作探究
实践不停步
填一填
制订一份义工活动计划，利用假日，完成这次活动，并填写“小义工活动记录表”
小义工活动记录表
活动日期 活动人员 活动地点
活动项目 活动时长 辅导员
活动过程
活动评价单位盖章
拓展延伸
范 例
小义工活动记录表
活动日期 9.20 活动人员 同班同学 活动地点 社区
活动项目 清捡垃圾 活动时长 8.30-10.30 辅导员 张老师
活动过程 1.8.30在社区集合。
2.8.40-10点在小区的草坪、花圃以及死角，清捡垃圾。
3.10点集合，进行总结。
活动评价单位盖章 经过2个小时的劳动，锻炼了学生的本领，陶冶了情操，养成了良好的劳动习惯；增强了保护环境的意识，激发了学生人人争做环境小卫士的决心！
合作探究
同学们,社会上有许多需要帮助的人,仅靠我们小学生做义工是远远不够的需要动员身边的亲朋好友一起行动起来互帮互助共筑和谐社会。请你拟写一份倡议书,宣传这种“赠人玫瑰,手留余香”的行为。
写一写
合作探究
小学生关爱残疾人倡议
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我们沐浴在党的阳光下，坐在宽敞明亮的教室里，享受温暖，茁壮成长，我们是幸福的。然而，在我国，在我们身边，还有许许多多和我们同龄的残疾儿童，他们的痛苦是我们无法想象的。据统计，我国有残疾人大约有五千万。
合作探究
残疾人是我们社会主义大家庭中的一员，是我们身边急需扶助的弱势群体。尤其是残疾儿童，他们有的自出生开始就处于一个无声的世界，有的至今没有看见过阳光灿烂的春天，有的因为家庭困难面临失学的困境。他们同样是祖国的未来和希望，同样对未来充满着美好的憧憬，他们中间也有身残志坚、学有特长的未来人才，他们渴望社会的关注、热心人的扶助。
理解、尊重、关心和帮助残疾人是我们中华民族的传统美德。奉献片片爱心和赤诚，从我做起，从现在做起。大家手拉手，齐努力，关心、爱护、尊重残疾人，向同在一片蓝天下生活的残疾儿童献出自己的一份爱心！
合作探究
“滴水汇成大江，碎石堆成海岛”，同学们，行动起来吧！省下你的零花钱，在能力范围内献出爱心、慷慨解囊，救助那些热切期盼的残疾儿童，也许你的点滴付出却能改变一个人的命运，让他们暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉，让希望的光芒照亮他们的前程。
让我们携手互助，共享一片蓝天！
课堂练习
说一说，你知道的有关义工的名言警句吗？
志愿服务源于心，献出爱心在于行。　　
这个社会需要爱，我以满载爱散播社会。　
一颗志愿服务心，一片幸福爱心情。　　
为他人送上一份温暖，给自己留下一份快乐。　　
你出力，我出力，爱的暖流涌心尖；你添彩，我添彩，创建和谐更精彩。　　
课堂总结
通过本课的学习，我们了解什么是义工以及义工的意义，同时，在实践活动，体验做义工的乐趣，号召所有的人参加到义工的行列之中，献出自己的一份爱心。
板书设计
假日生活晒晒晒——我的义工经历
什么是义工及意义
做义工的经历
活动计划及记录
做义工倡议书
作业布置
搜集义工的故事，讲给自己的家人，和他们一起分享。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
综合实践活动指导六年级上
第二单元 社会服务《假日生活晒晒晒——我的义工经历》
教学设计
课题 假日生活晒晒晒——我的义工经历 单元 二 学科 综合实践活动指导 年级 六年级
学习目标 1.搜集关于义工资料，了解什么是义工以及义工的意义。2.通过实践活动，体验做义工的乐趣，提高学生做义工的积极性。
重点 了解什么是义工以及做义工的意义。
难点 体验做义工的乐趣， 用自己喜欢的形式展示活动的收获
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示：展示义工服务照片，看看他们的假期都在做什么？垃圾分类环保活动，帮助老人过马路。走进敬老院送温暖，清理社区垃圾等等。现在就让我们一起来晒晒假日的义工经历吧。出示:假日生活晒晒晒——我的义工经历 交流齐读课题 通过图片、设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 （一）我们来交流1.他们那么认真，那么开心，你觉得做义工有意义吗？传递爱心，奉献社会，丰富社会经验，提升自我2.小贴士“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”，这是中华民族一贯的传统美德，义工就是以“服务他人，奉献爱心”为宗旨的。义工也叫志愿者，其活动范围一般涉及助学、助老、助残及其他局弱势群体，关注青少年问题，环保问题以及一些社会公益性宣传活动。3.你的假日生活一定丰富多彩吧。能用几个关键词语概括一下吗？（1）小组交流（2）课堂汇报展示 假日生活：健身 、美容、 看电影、弹琴、写字、逛街、做义工、家务劳动、阅读、社区服务、画画、旅游等。4.展一展和同学们分享一下你的义工经历吧！（1）小组交流、讨论。（2）选出代表汇报。A.我的义工之旅学生1：暑假里，我去福利院做义工了……学生2：我们的城市正创建全国文明城市，我用暑假时间去做小志愿者了……学生3：暑假里，我在疫情卡口值勤 ,做了志愿者…… 学生4：暑假期间，我义务得为防疫新冠病毒的人们送来矿泉水、方便面、火腿肠等食品……B.我的名著助读之旅暑假里，我到社区的阳光学堂，为留守儿童读书，书目如下： 《三国演义》《西游记》《白雪公主》《格林童话》等。《白雪公主》这本书写得可精彩，内容摘录：某国王后生下一个美丽的女孩，取名白雪公主。不久王后死去，国王续娶了一个妻子。这个漂亮又狠毒的女人，嫉妒成性，不能容忍世界上有任何人比她美。白雪公主长大后，出落得比她更漂亮;继母便命人把她骗到森林中杀死。幸亏7个神奇的小矮人相救，公主才死里逃生。继母闻讯后，用各种诡计加害于公主，终未得逞，最后她自己却受到了应得的惩罚。白雪公主获得了幸福。4.小贴士读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，还可以培养我们良好的自学能力和阅读能力。作为小学生，我们应该多读书读好书，注意涉猎范围要广。古今中外名著、工具书、员刊等均可阅读；还可以进行电子阅读、网上阅读等。5.评一评针对本次义工经历的展示要求，你觉得你和同学们表现如何？给自己和他人做个评价吧。学生交流、讨论，然后自己或他人进行评价。范例： 在义工的大家庭里，虽然我们不一样的年龄，不一样的职业，不一样的社会地位，可我们有一颗同样奉献的爱心。即使观点和做法不一样，可是爱心让我们紧紧地联系在一起。 在做义工的日子里，我学会了沟通，学会了奉献，增长了见识，收获了志同道合的朋友。 同时，在义工工作中锻炼了我的思维，磨练了我的意志 ，更体现了我人生的价值。 （二）我们来实践 在我们的身边,有行动不便的学生,有失去父或母的学生,还有家庭特别贫困的学生。请同学们在身边找一个自己力所能及的服务对象,试着仿照例子设计一份活动计划吧! 《与我一起游草原》 旅行计划 一 活动目的:邀请一名家庭困难的同班同学与我同游草原。二 活动内容:游览自然风光、考察民俗风。活动日期:明年暑假。 四 活动路线:XX城市乘杌至XX城市。 五 活动准备:衣物、日常用品;购票、少许食物等。 六 活动成员:爸爸,妈、我和某某同学。七 注意事项:不擅自行动 学生认真阅读，然后进行仿写。《与我一起游长城》 旅行计划 一 活动目的:邀请一名家庭困难的同班同学与我同游长城。二 活动内容:游览自然风光、了解古代军事防御工程。三、活动日期:明年暑假。 四 、活动路线:内蒙古乘杌至北京市。 五 、活动准备:衣物、日常用品;购票、少许食物等。 六 、活动成员:爸爸,妈妈、我和某某同学。七 、注意事项:不擅自行动 ，集体同行。（三）实践不停步1.填一填制订一份义工活动计划，利用假日，完成这次活动，并填写“小义工活动记录表”小义工活动记录表活动日期活动人员活动地点活动项目活动时长辅导员活动过程活动评价单位盖章小组交流、讨论，然后展示。小义工活动记录表活动日期9.20活动人员同班同学活动地点社区活动项目清捡垃圾活动时长8.30-10.30辅导员张老师活动过程1.8.30在社区集合。2.8.40-10点在小区的草坪、花圃以及死角，清捡垃圾。3.10点集合，进行总结。活动评价单位盖章 经过2个小时的劳动，锻炼了学生的本领，陶冶了情操，养成了良好的劳动习惯；增强了保护环境的意识，激发了学生人人争做环境小卫士的决心！2.写一写 同学们,社会上有许多需要帮助的人,仅靠我们小学生做义工是远远不够的需要动员身边的亲朋好友一起行动起来互帮互助共筑和谐社会。请你拟写一份倡议书,宣传这种“赠人玫瑰,手留余香”的行为。 小学生关爱残疾人倡议 尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我们沐浴在党的阳光下，坐在宽敞明亮的教室里，享受温暖，茁壮成长，我们是幸福的。然而，在我国，在我们身边，还有许许多多和我们同龄的残疾儿童，他们的痛苦是我们无法想象的。据统计，我国有残疾人大约有五千万。残疾人是我们社会主义大家庭中的一员，是我们身边急需扶助的弱势群体。尤其是残疾儿童，他们有的自出生开始就处于一个无声的世界，有的至今没有看见过阳光灿烂的春天，有的因为家庭困难面临失学的困境。他们同样是祖国的未来和希望，同样对未来充满着美好的憧憬，他们中间也有身残志坚、学有特长的未来人才，他们渴望社会的关注、热心人的扶助。理解、尊重、关心和帮助残疾人是我们中华民族的传统美德。奉献片片爱心和赤诚，从我做起，从现在做起。大家手拉手，齐努力，关心、爱护、尊重残疾人，向同在一片蓝天下生活的残疾儿童献出自己的一份爱心！“滴水汇成大江，碎石堆成海岛”，同学们，行动起来吧！省下你的零花钱，在能力范围内献出爱心、慷慨解囊，救助那些热切期盼的残疾儿童，也许你的点滴付出却能改变一个人的命运，让他们暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉，让希望的光芒照亮他们的前程。让我们携手互助，共享一片蓝天！请同伴、辅导员或服务对象为你在本次综合实践活动中的表现点评,较好地完成了一次义工活动的可得五颗实践星a 我在本次综合实践活动中获（ ） 颗星 。 点评签名：______________ （1）小组交流，说说自己的见解。（2）小组派代表在班级交流自己的看法。 （七）作业布置说一说，你知道的有关义工的名言警句？ 思考交流阅读小贴士 交流假日生活分享交流评一评 设计并展示活动计划，师生共同评价，提出修改意见或建议交流、评价 小组合作：填一填 合作交流、讨论展示写一写 交流、展示 了解什么是义工以及义工的意义。交流做义工的经历。通过分享交流“我的名著助读之旅”，感受图书的乐趣与意义交流、评价自己及他人的做义工的表现。 在实践中，写出自己的活动计划。制订一份义工活动计划并在课后完成通过学习号召所有的人积极参加“赠人玫瑰,手留余香”的行动中，激发学生服务他人，奉献爱心的意识。
课堂小结 通过本课的学习，我们了解什么是义工以及义工的意义，同时，在实践活动，体验做义工的乐趣，号召所有的人参加到义工的行列之中，献出自己的一份爱心。 对本课主要内容进行总结梳理。
板书 假日生活晒晒晒——我的义工经历什么是义工及意义做义工的经历活动计划及记录做义工倡议书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑