资源简介

我的新校园
活动目标：引导学生以积极的心态面对新的学习环境对新的班级和学校产生一定的归属感，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。
活动重点: 热爱新的学习环境
活动难点: 适应新环境
活动准备：多媒体课件
活动方法：心灵对接、情景体验、故事放松、
活动过程：
歌曲导入：《光阴的故事》
春天的花 ( http: / / www. / s wd=%E6%98%A5%E5%A4%A9%E7%9A%84%E8%8A%B1&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank )开秋天的风以及冬天的落阳 ( http: / / www. / s wd=%E8%90%BD%E9%98%B3&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank )
忧郁的青春年少 ( http: / / www. / s wd=%E9%9D%92%E6%98%A5%E5%B9%B4%E5%B0%91&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank )的我曾经无知的这么想
风车在四季轮回的歌里它天天地流转
风花雪月 ( http: / / www. / s wd=%E9%A3%8E%E8%8A%B1%E9%9B%AA%E6%9C%88&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank )的诗句里我在年年的成长
生命与告别光阴的故事 ( http: / / www. / s wd=%E5%85%89%E9%98%B4%E7%9A%84%E6%95%85%E4%BA%8B&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank )改变了一个人
就在那多愁善感 ( http: / / www. / s wd=%E5%A4%9A%E6%84%81%E5%96%84%E6%84%9F&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6" \t "_blank )而初次等待的青春
时光如梭，我们告别了小学生活，带着好奇、期待、惶恐的心情踏入了中学大门，我对学校有什么样的期待？你了解南开路中学吗？下面我们就一起认识“我的新校园”。
活动一：心灵港湾《我对南开路中学的初步印象》
目的：对新学校有个初步的了解，消除陌生感。
每个人带着自己不同的期待与想法，迈进了初中的校园。或许校园的美丽让你喜出望外，心情很好；或许它没达到你的理想校园标准，让你觉得没什么值得高兴的，甚至是失望，没关系，下面就让我们说说你对南开路中学的初步印象。
学生交流，谈感受。
活动二：成长之旅
目的：了解新学校，热爱新的学习环境
1、 探索家园
了解学校各部门及职能
我喜欢的地方 ；
如果遇到学习问题，可以到 ；
如果自己的身体不舒服，可以到 …
2、 做真正的主人
请你带领大家参观我们的学校，其他同学认真听然后作补充。
活动三：助者自助《心灵牧场—美洲鹰的历练》
结束：学生谈收获
板书：
课后记：1、学生对学校充满了好奇和新鲜感，他们对这课很感兴趣。
2、让学生自己来介绍新学校，他们的积极性很高。
良师益友：如果不想被淘汰，就得像美洲鹰一样，以改变自己的方式，来适应不断变化的生存环境。
物竞天择，适者生存
适应能力是人类战胜自然、改造社会、改造自己的必备素质。
我的新校园

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