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八年级道德与法治上册导学案
课题 3.2遵守规则
课型 讲授课 主备 审核
学习 目标 1．认识自由与规则的关系，知道社会规则既约束自由，又保障自由。 2．结合具体事例说明遵守社会规则需要他律，更要自律，我们要树立规则意识，严于律己，敬畏规则，自觉遵守规则，坚定维护规则，积极为规则的改进和完善建言献策。
学习 重点 自觉遵守规则。
学习 难点 认识自由与规则的关系。
预 习 案 1.社会规则划定了自由的_______。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的_________。 2.人们建立规则的目的不是_________，而是_______每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到__________。 3.遵守社会规则需要________和_______。 4.遵守社会规则，需要我们发自内心地______，将规则作为自己行动的____。无论何时何地，我们都应该将规则________、________。 5.维护规则要从_______做起，自觉遵守规则,要在_______的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 6.我们要积极参与规则的________，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成______，使之更加符合人民的利益和社会发展的_______。
行 课 案 1.为什么游客入园前要签订这样的协议书？如果动物园里没有相关的协议规定，游客自由出入园区，会有怎样的后果？为什么会屡屡发生动物伤人事件？究竟是谁的过错？ 2.公众场合大声打电话，影响到他人及吵醒孩子，谈谈当打电话的自由与孩子睡觉的自由发生冲突时，该怎么办？ 3.你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？ 4.你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？ 5.我们要学会遵守规则，如何去遵守呢？ 6.该不该闯红灯问题，你怎么看待？ 7.生活中有哪些类似的行为？ 8.生活中规则有没有不合理的地方？
检 测 案 1. “日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理是（ ） A、做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩 B、画圆要有规，无规就画不成圆 C、制方要有矩，无矩就制不出方 D、人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配 2.“无规矩不成方圆”这条古训是人们在实践中总结出来的至理名言，其含义是（ ） ①人人都有自己的生活准则，按自己的准则办事②做事要有规矩，懂规矩 ③社会公共生活要有共同准则④人的社会生活少不了规矩 ①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3.针对右面漫画中风筝的困惑,伙伴们众说纷纭。下列观点中不能帮助风筝作出正确选择的是 ( ) A.“风儿”:应该按照自己的意愿自由飞翔,不受束缚 B.“云儿”:飞翔的自由不是绝对的,需要线的牵引 C.“燕子”:挣脱了线的束缚,看似自由了,但再也不能拥抱蓝天 D.“大雁”:线虽然限制了你的自由,但你可以飞得更高更远 4. 漫画抓住《断线的风筝》告诉我们 ( ) A. 规则是获得自由的保障 B. 规则和自由谁也不依靠谁 C. 遵守规则就限制了自由 D. 违背规则，也能有真正的自由 5. 周某乘坐高铁强占他人座位且不听列车工作人员劝阻。衡阳铁路公安处根据《治安管理处罚法》规定，对周某某处以罚款200元的行政处罚。这件事告诉我们 ( ) ①社会规则划定了自由的边界 ②人们建立规则的目的是限制自由 ③违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应处罚 ④违反规则的行为都要受到行政处罚 ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6．《元史·许衡传》记载：夏日外出，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘？他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”这则故事告诉我们 ( ) A．遵守社会规则，需要严于律己，不断地反省 B．遵守社会规则，需要监督、提醒等外在约束 C．规则不是一成不变的，我们要积极改变规则 D．无论何时何地，我们都能将规则内化于心 7．在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。这说明（ ） A．中国人的素质都非常高 B．社会秩序维护社会规则 C．每个人都具有规则意识 D．社会规则明确社会秩序的内容 8．行人要走斑马线，上课要遵守课堂纪律，玩游戏要遵守游戏规则，比赛要遵守比赛规则……下列认识不正确的是（ ） A．社会规则明确社会秩序的内容 B．社会规则保障社会秩序的实现 C．社会规则使大家各安其位，各尽其责 D．社会规则就是法律，我们都要遵守 9.对图中闯红灯的行人正确的建议有（ ） ①学习交通法律法规，增强法律意识 ②遵守交通规则。按照交通信号灯指示通行 ③红灯时，结伴通行 ④安全出行，避免意外发生 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 10.对下面漫画中边骑车边玩手机的行为的看法正确的是 ( ) A.骑车观屏两不误 B.车技高超真炫酷 C.且行且歌有诗意 D.不守交规易惹祸 11.草木接受自然的限制，才能茁壮成长，人只有遵守社会法则，才能实现个人价值。下列与“约束”有关的说法正确的是（ ） ①规矩是一种积极的、有益的约束②没有规矩不成方圆③拒绝约束，就是追求自由④人们在受到种种约束限制的同时，也享受着约束所带来的种种好处 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 12.无论做什么事情，都要严格要求自己，只有提高了自身的素质，才能适应社会的发展。由此表明（ ） A．自律就是被动地接受 B．他律的重要性 C．不严格要求自己能适应社会的发展 D．自律的重要性

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