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八年级道德与法治上册导学案
课题 4.1 尊重他人
课型 讲授课 主备 审核
学习 目标 1.理解尊重他人的原因。 2.掌握尊重他人的要求。
学习 重点 尊重他人的做法
学习 难点 尊重他人的原因。
预 习 案 1．尊重即 。 是交往的起点, 是一个人内在修养的外在表现。尊重他人应该尊重他人的 等。 2. 社会生活和谐融洽。尊重是相互的,尊重能 , , ,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步，提高社会文明程度。 3.尊重他人，需要我们考虑他人的感受，给与他人应有的、适当的 ，而不是冷落忽视他人。 4.尊重他人需要我们学会 ，将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。 5.我们每个人在 和 上都是平等的，尊重他人需要我们 。
行 课 案 1.什么是尊重他人？ 2.尊重他人会给个体带来什么影响？ 3. 为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重？ 4.要想获得他人的尊重，就要学会尊重他人。你认为应该怎么做才是尊重他人？ 5.怎样积极关注、重视他人？ 6.为什么要平等待人？如何平等待人？ 7.怎样换位思考？ 8.怎样欣赏他人？ 9.除了尊重他人,我们还应该尊重什么
检 测 案 1.某同学是班中的“双差生”，他对自己越来越没有信心。有一次，在课堂上，老师看他对某一问题肯动脑筋，就点名让他发表了自己独到的见解，他的回答受到了老师和同学们的赞扬。这之后，老师有意让他多发言，在老师和同学的鼓励下，他改变了学习态度，学习一天比一天进步、认真，学习成绩也不断提高，对该同学的变化理解不正确的是（ ） A自尊使人不断进取 B.自尊使人自强不息 C自尊使人品德高尚 D自尊不能容忍别人超过自己 2. 在《论语》中有这样一句话：“己所不欲，勿施于人”。意思是自己不喜欢的事情，就不要强加在别人的身上。启示我们（ ） ①要设身处地为他人着想 ②不把自己的意志强加给他人 ③学会换位思考 ④要热心帮助他人 A①②③ B②③④ C①②④ D①③④ 3．右边漫画中的男同学应该( ) A学会尊重他人 B平等对待他人 C诚信对待他人 D学会欣赏他人 4．尊重，是一种美德，它体现在你待人接物时的彬彬有礼；尊重，是一种精神，它显现在你面对苦难时的积极乐观；尊重，是一种生活态度，目光所及的万事万物都有值得我们尊重的地方。千万不要小觑了尊重的力量。尊重的“力量”表现在( ) ①受到他人尊重能够增强自尊、自信 ②受到他人尊重能够获得满足感、成就感等 ③尊重使社会生活和谐融洽 ④尊重能提高社会文明程度 A①②④ B②③④ C①②③ D①②③④ 5．小敏是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张口。住进学校集体宿舍后，小乔得到同学们许多“关照”，却对别人漠不关心。久而久之，同学们渐渐疏远了她。同学们疏远小乔的主要原因是（ ） A她只注重自己的存在，而冷落、忽视了他人 B她家经济条件太好，别人无法与她相比 C小乔是一个善于处理人际关系的人 D小乔希望大家都成为好朋友，可同学们办不到 6．某处高速公路收费站打出了这样醒目的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。”这一标语的内容说明了（ ） ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现 ②尊重使社会生活和谐融洽 ③处处忍让有损个人人格尊严 ④尊重能促进社会进步，提高社会文明程度 A①②③ B①②④ C①③④ D②③④ 7．妻子正在厨房炒菜。丈夫在她旁边一直唠叨不停：“慢些、小心！火太大了。赶快把鱼翻过来！油放太多了！”妻子脱口而出：“我懂得怎样炒菜。”丈夫平静地答道：“我只是要让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何……”这告诉我们（ ） ①人与人之间应该相互尊重 ②要学会换位思考 ③要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人 ④将心比心，体会他人的感受 A①②③ B①③④ C①②④ D①②③④ 8．下面有关尊重他人的做法不正确的有（ ） A.尊重他人，需要我们考虑他人的感受，给与他人应有的、适当的关注 B.尊重他人就是尊重自己 C.尊重他人需要我们学会换位思考，将心比心 D.尊重他人需要我们真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点 9.“毛虫对蛾子说:你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，是吗？我的祖母是凤凰。蛾子对毛虫说：你的头发闪金光。毛虫挺自然，可能，我的兄弟是太阳。”这首诗启示我们要学会( ) A.彼此尊重，追求个性 B.相互取悦，彼此吹捧 C.欣赏他人，积极评价 D.幽默风趣，自我陶醉 10．网上流传着一篇关子女教育问题的文章《穷养、富养，不如教养》。做个有教养的现代人，就要（　　 ） ①懂礼节，有礼貌 ② 有宽广的胸怀 ，不盲目自大 ③不拘小节 ④ 懂得尊重别人 A. ②③④　　B. ①②④　　C. ①②③　　D. ①②③④ 11．我们只有做到内在真心诚意，外在彬彬有礼，才能广受欢迎，广交朋友。下列能说明这一道理的是（　 ） A. 尺有所短，寸有所长　　B. 择其善者而从之，其不善而改之 C. 谦谦子，赐我百朋　　D. 有朋自远来，不亦乐乎

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