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综合实践活动指导六年级上
第二单元 社会服务《我们来挣钱》教学设计
课题 我们来挣钱 单元 二 学科 综合实践活动指导 年级 六年级
学习目标 1.通过学习了解一些简单的挣钱方法，并尝试一次挣钱活动。2.通过“第一桶金”的故事，体会挣钱的不易，学会合理用钱。3.制定挣钱的计划，懂得“君子爱财，取之有道”培养学生在活动中了解社会，培养与人交往的社会能力，懂得只有付出艰辛劳动才能获得合法收益。
重点 1.通过学习了解一些简单的挣钱方法，并尝试一次挣钱活动。2.通过“第一桶金”的故事，体会挣钱的不易，学会合理用钱。
难点 制定挣钱的计划，懂得“君子爱财，取之有道”培养学生在活动中了解社会，培养与人交往的社会能力，懂得只有付出艰辛劳动才能获得合法收益。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放小学生视频《小学生摆摊》视频中的小朋友摆摊为了什么？为的是贴补家庭的收入。那么一天天长大的我们怎样去挣得自己的“第一桶金”呢？今天，让我们走进课文《我们来挣钱》了解其中的内容吧！ 观看视频交流齐读课题 通过视频，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 （一）“第一桶金“”的故事任务单：1.通过电话等方式，向做生意的亲戚或朋友了解挣钱的经历。2.在家长的陪同下，实地走访本地批发市场，了解进货渠道。3.及时做好走访记录。学生思考、交流：学生1：我的姥姥用做衣服剩下的废料,做成鞋垫,以每副1元钱出售,挣得第一桶金。 学生2：我的叔叔早晨从菜商那里批发各种蔬菜，然后到市场零售。学生3：我的大伯在义乌小商品批发商品，然后，到家乡零售。学生4：走访记录商品名称进货渠道出售地点大蒜山东本地市场服装辽宁服装城（二）我们来交流1.聊一聊：走访做生意的亲属，说一说他们的“第一桶金”是怎样挣来的？（1）小组交流（2）课堂汇报展示学生1：我的爸爸第一桶金是从深圳批发来的服装挣来的。学生2：我的小姨是从买化妆品挣来第一桶金。学生3：我的小叔是从收购废品中挣来的第一桶金。……2..挣钱的经历是怎样的？（1）小组交流（2）课堂汇报展示学生1：我曾经在爸爸的店里端盘子，挣来的钱！学生2：我通过在家做家务劳动，也挣得了钱！学生3：我通过发放手机销售传单，挣得了钱。学生4：我帮助姐姐卖彩票，挣得钱。3.议一议：俗话说：“君子爱财，取之有道。”这个“道”应是正道。财迷心窍的人是没有好下场的。怎样才能取之有道？ 学生思考、交流：（1）（1）赚钱要通过个人的合法劳动（包括体力劳动和脑力劳动）来获得； （2）赚钱要依法取利，不能通过违法甚至犯罪的方式取得金钱。 （三）我们来实践1.看一看 出示：课文图片，然后思考回答：（1）下面这些同学是通过什么方式来挣钱的呢？第一幅图片：有偿的发放传单第二幅图片：在市场上公平交易（2）说一说 ，你有过这样的经历吗？学生思考、交流：学生1：我和妈妈一起卖盒饭来挣钱。学生2：我靠勤工俭学来挣得钱，买自己的学习用具。学生3：我和爸爸一起种植蔬菜，然后到市场出售来挣钱。……2.写一写也许有的同学还没有挣钱的经历，听了其他同学的介绍，是不是也打算去挣一次钱？制定一份挣钱计划，并写下来吧。 挣钱计划挣钱目的备注挣钱项目挣钱时间挣钱地点挣钱过程注意事项启动经费聘请辅导员范例：挣钱目的为了锻炼自己的实践能力备注挣钱目标5-15元挣钱时间星期六挣钱地点超市门前挣钱项目卖报纸挣钱过程1.先到邮局批一些当天的报纸；2.然后结伴到超市门前出售。注意事项1.注意骑车过马路时要当心；2.要有礼貌，使用礼貌用语。小结：同学们，我们要根据自身的实际情况制定挣钱计划。如果需要启动经费，要和家长商量，不需要太大金额，遇到困难时，要学会向别人寻求帮助，比如家长、老师、同学、邻居、亲戚等。3.评一评在小组内对挣钱计划进行星级评价，评选出你心目中的“挣钱达人”或者最有可能实现的挣钱计划。（请在口内画★，优秀的画3颗，良好的画2颗，需要努力的画1颗）星级评价计划的原创性□□□计划的可操作性□□□计划的实用性□□□计划的科学性□□□1.根据交流情况，修改自己的挣钱计划。2.课后实施挣钱计划进行活动体验。3.活动结束后将评选挣钱达人。 （四）实践不停步1.试一试课余时间，请你在老师或家长的指导下，去学校图书馆、食堂或种植园，开展一次勤工俭学活动，挣取人生的“第一桶金”吧！（1）小组交流，说说自己的见解。（2）小组派代表在班级交流自己的看法。示例：我可在妈妈的指导下，进行挑选植物种子来挣取“第一桶金”。 2.写一写在本次综合实践活动中，你一定有不少收获吧！将你在活动中的感受最深的写下来吧！小组交流、感受：示例：我在超市门口卖冰棍，经过一上午的努力，我挣得了2元钱，喊得我口干舌燥。这次挣钱，我知道了辛苦，体会到了“不当家不知柴米贵”的道理，同时也学会了许多书本上难以学到的东西，它将使我受用终身。（六）拓展延伸搜救有关挣钱的名言警句。既会花钱，又会赚钱的人，是最幸福的人，因为他享受两种快乐。 　 赚钱不是人生最重要的事，最重要的是如何做人，做个正人君子为社会效劳。 　 赚钱并不庸俗，不好好花钱才庸俗。 　 赚钱是一种能力，花钱是一种水平，能力可以练，水平是轻易练不出来的。（七）作业布置小学生应该如何来挣钱？ 了解任务思考 交流展示思考合作交流 讨论交流总结 欣赏图片交流思考 谈感受 写一写评一评做一做谈一谈实践做法说一说：实践的体验说出名言警句 通过交流身边“第一桶金“的故事，感受挣钱的艰辛！了解身边的“第一桶金”的经历，掌握挣钱要取之有道的道理。通过图片赏析，感受在是生活中怎样挣钱。通过写挣钱计划，规划自己的挣钱思路。 谈一谈实践的感受，感悟劳动的艰辛与快乐 ，懂得珍惜今天的幸福生活！拓展延伸，理解挣钱的名言，懂得花钱与挣钱的哲理。
课堂小结 通过本课的学习，我们了解一些简单的挣钱方法，学会了制定挣钱的计划，懂得“君子爱财，取之有道”，只有付出艰辛劳动才能获得合法收益的道理。 对本课主要内容进行总结梳理。
板书 我们来挣钱第一桶金的故事制定挣钱计划“君子爱财，取之有道”的道理
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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我们来挣钱
蒙教版 六年级上
新知导入
播放小学生视频《小学生摆摊》
新知讲解
“第一桶金“”的故事
任务单：
1.通过电话等方式，向做生意的亲戚或朋友了解挣钱的经历。
2.在家长的陪同下，实地走访本地批发市场，了解进货渠道。
3.及时做好走访记录。
合作探究
我的姥姥用做衣服剩下的废料,做成鞋垫,以每副1元钱出售,挣得第一桶金。
我的叔叔早晨从菜商那里批发各种蔬菜，然后到市场零售。
我的大伯在义乌小商品批发商品，然后，到家乡零售。
合作探究
走访记录
商品名称 进货渠道 出售地点
大蒜 山东 本地市场
服装 辽宁 服装城
合作探究
我们来交流
聊一聊：走访做生意的亲属，说一说他们的“第一桶金”是怎样挣来的？
我的爸爸第一桶金是从深圳批发来的服装挣来的。
我的小姨是从买化妆品挣来第一桶金。
合作探究
我的小叔是从收购废品中挣来的第一桶金。
合作探究
挣钱的经历是怎样的？
我曾经在爸爸的店里端盘子，挣来的钱！
我通过在家做家务劳动，也挣得了钱！
合作探究
我帮助姐姐卖彩票，挣得钱。
我通过发放手机销售传单，挣得了钱。
合作探究
议一议：俗话说：“君子爱财，取之有道。”这个“道”应是正道。财迷心窍的人是没有好下场的。怎样才能取之有道？
（1）赚钱要通过个人的合法劳动（包括体力劳动和脑力劳动）来获得；
（2）赚钱要依法取利，不能通过违法甚至犯罪的方式取得金钱。
合作探究
我们来实践
下面这些同学是通过什么方式来挣钱的呢？
第一幅图片：有偿的发放传单。
合作探究
下面这些同学是通过什么方式来挣钱的呢？
第二幅图片：在市场上公平交易
合作探究
说一说 ，你有过这样的经历吗？
我和妈妈一起
卖盒饭来挣钱。
我靠勤工俭学来挣得钱，买自己的学习用具。
我和爸爸一起种植蔬菜，
然后到市场出售来挣钱。
合作探究
写一写
也许有的同学还没有挣钱的经历，听了其他同学的介绍，是不是也打算去挣一次钱？制定一份挣钱计划，并写下来吧。
挣钱目的 备注
挣钱项目
挣钱时间
挣钱地点
挣钱过程
注意事项
启动经费
聘请辅导员
合作探究
挣钱目的 为了锻炼自己的实践能力 备注
挣钱目标 5-15元
挣钱时间 星期六
挣钱地点 超市门前
挣钱项目 卖报纸
挣钱过程 1.先到邮局批一些当天的报纸；2.然后结伴到超市门前出售。
注意事项 1.注意骑车过马路时要当心；2.要有礼貌，使用礼貌用语。
范 例：
合作探究
小结：同学们，我们要根据自身的实际情况制定挣钱计划。如果需要启动经费，要和家长商量，不需要太大金额，遇到困难时，要学会向别人寻求帮助，比如家长、老师、同学、邻居、亲戚等。
合作探究
评一评
在小组内对挣钱计划进行星级评价，评选出你心目中的“挣钱达人”或者最有可能实现的挣钱计划。（请在口内画★，优秀的画3颗，良好的画2颗，需要努力的画1颗）
星级评价
计划的原创性□□□ 计划的可操作性□□□
计划的实用性□□□ 计划的科学性□□□
合作探究
实践不停步
试一试
课余时间，请你在老师或家长的指导下，去学校图书馆、食堂或种植园，开展一次勤工俭学活动，挣取人生的“第一桶金”吧！
合作探究
我在妈妈的指导下，进行挑选植物种子来挣取“第一桶金”。
合作探究
写一写
在本次综合实践活动中，你一定有不少收获吧！将你在活动中的感受最深的写下来吧！
示例：我在超市门口卖冰棍，经过一上午的努力，我挣得了2元钱，喊得我口干舌燥。这次挣钱，我知道了辛苦，体会到了“不当家不知柴米贵”的道理，同时也学会了许多书本上难以学到的东西，它将使我受用终身。
合作探究
拓展延伸
搜救有关挣钱的名言警句。
既会花钱，又会赚钱的人，是最幸福的人，因为他享受两种快乐。 　
赚钱不是人生最重要的事，最重要的是如何做人，做个正人君子为社会效劳。 　
赚钱并不庸俗，不好好花钱才庸俗。 　
赚钱是一种能力，花钱是一种水平，能力可以练，水平是轻易练不出来的。
课堂练习
小学生应该如何来挣钱？
有一些小学生作文很好，可以投稿；
塑料瓶或是饮料罐，收集起来卖到废品回收处；
买一些布料、针线做些小小玩具出售；
画画比较好的同学，可以把画画好，然后去大街上卖；
进点货，摆地摊，在小区门口，闹市附近都可以。
课堂总结
通过本课的学习，我们了解一些简单的挣钱方法，学会了制定挣钱的计划，懂得“君子爱财，取之有道”，只有付出艰辛劳动才能获得合法收益的道理。
板书设计
我们来挣钱
第一桶金的故事
制定挣钱计划
“君子爱财，取之有道”的道理
作业布置
搜集身边“第一桶金”的故事，讲给自己的家人和他们共同分享。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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