资源简介

梦想的启程
——中学生职业生涯规划之职业认识
（一）设计意图：目前初中学生自我认识不断发展，大部分学生能进行初步的自我评价。但对于即将面临新高考改革的初中学生来讲，对未来职业的认识和规划就显得极其重要。新高考改革非常重要的特点和价值是增大学生们的自主选择权，使学生认识到自身的特长与方向，在学习中选择适合自己，适应社会发展的专业领域，再选择自己未来的职业。
（二）班情分析：我们班学生平时极少接受职业生涯规划教育，大部分学生对职业生涯规划不了解、更谈不上计划。所以，我选择决定把这节主题班会的主题设置为职业生涯规划中的认识职业，以小主题切入，以小见大，让学生容易接受和理解，让学生先认识职业再进行后期的具体规划。
（三）辅导年级：八年级
（四）教学目标：
1、知识目标：培养初中学生认识职业、了解职业。
　 2、能力目标：增强中学生对自我认识和探索的意识，并结合对职业的认识和探索，在老师的引导下，探究出做职业规划要从哪些方面考虑。
　 3、情感目标：。激励学生，清楚认识，正确规划，怀揣梦想，努力地做一个追梦的人。，
（五）教学重难点：
1、对中学生职业规划现状的调查和分析。
2、探究并引导学生做职业规划要从哪些因素考虑。
（六）教学准备：参考阅读相关心理学教材、制作多媒体课件、准备问卷调查表、情景剧角色表演等。倡导自主、合作、探究的学习方式。最大限度的调动学生的学习主动性，让学生们主动参与，真正做到以学生活动为主。
（七）教学过程：
1、导入：
师：亲爱的同学们：人生之梦需要规划才能追寻，好的人生离不开好的规划，好的规划，离不开正确的认识。今天梦的开启，从认识开始。下面我们将一同进入《梦想的启程——中学生职业生涯规划之职业认识》主题班会，陈老师将与同学们一同开启寻梦之旅。
2、师：我们先进入第一个环节，一起来了解一下社会上的各种职业，以火车接龙的方式，每名同学说出一种职业，职业小火车即将开启，大家准备好了吗？
生：好啦！医生、教师、警察等。（共25个同学参与）
师：同学们说了这么多的职业，这些职业也只是我们生活中的一部分而已。同学们这么多的职业中，大家想不想了解正在消失或者已经消失的职业有哪些呢？
我想听听同学们的答案分享。
生：爆爆米花、磨刀工、人力三轮车夫等。（10人参与）
师：听了同学们说的，陈老师也给大家准备了图片，大家想看看吗？
有邮递员、弹棉花、摆凉水、代写书信等。大家了解了已经消失或正在消失的职
业，既然有消失就有兴起，那作为新兴的一代，大家知道有哪些新兴职业吗？
生：游戏代打、网络主播、快递、微商等。（5人参与）
师：老师也把我了解的一些给大家做一个分享：网络主播、微商、专业发帖人、狗粮试吃员等。
3、师：同学们，不管消失的职业还是新兴的职业，我们国家的职业其实有很多种，据全国职业大调查显示，我国职业分8大类、66中类、413小类，所以大家不要担心自己无业可做，但是要找到自己心仪的工作，我们必须做好规划和准备。陈老师特别想了解一下咱们班同学为了自己的职业规划，有多少同学在为之做准备呢？所以我昨天特别派出了一个调查小组针对中学生职业规划现状的问题在我们班作了一个问卷调查，现在我们就有请这个小组的组长刘静雯同学给大家作调查结果汇报。有请刘静雯同学上场。
生：受陈老师委派，今天很高兴给大家做调查结果汇报：昨天的问卷发出51份，收回51份有效问卷，从问卷中四个题的结果显示：第一题大部分同学选择（B：知道，但不是很了解），共35人占全班人数的68%，选A的13人；第二题同学们大多选（A：有，有助于明确人生目标，激励学习进步）共31人，占全班人数60%，选BC的各10人；第三题选（B.我有，但我不清楚未来会不会从事该职业）共33人占64%，选A的14人；第四题选（C.有，只有一点，没有认真考虑）23人占（45%） （B.有，比较清晰，但只有短期规划，没有进行长期规划）20人占（39%） 。以上就是我们组对调查问卷作的结果分析汇报，谢谢大家！
师：再次谢谢刘静雯同学精彩的汇报！同学们听了对咱们班同学职业规划现状的
调查结果，大家发现了什么问题？得出了什么结论呢？请同学们大胆发言、各抒己见。
生：A同学:绝大部分同学听过职业规划，就是不了解。
B同学:大家还是觉得很有必要做职业规划，大家有短期目标，但是需要有人来辅助大家做具体的长期规划。
C同学：就是不知道具体怎么去做职业规划，很茫然。
师：同学们说得都挺不错，陈老师听了同学们的看法，可以总结为以下几点：对职业规划不了解，但是又觉得很有必要做，有一些想法，却不知道从何下手去做。对吧？
生：就是就是！
4、师：从以上结论，足以看出职业规划对于大家来讲势在必行，但是职业规划不是一蹴而就，是一个长期的过程，谋定而后动，我们在做职业规划之前，一定要先清楚，我们要做哪些方面的准备？考虑哪些因素？所以，今天陈老师特别邀请了你们的师兄，我以前的学生刘峰来给大家现身说法，给大家聊聊他的职业规划的故事。希望对大家有所帮助，有请刘峰！
（情景展示、学生角色扮演，后面附有剧本）
谢谢刘峰！听了师兄的现身说法的分享，我想让同学们分组讨论一下，他在成为一名医生之前，做职业规划时考虑了哪些方面的因素？从哪些方面入手成就了他今天的自己？
（学生分组讨论发言）（5分钟）
同学们讨论的都很激励，陈老师也迫不及待地想听听同学们的看法了。下面有请同学们发言！
生：同学A:师兄考虑了他的兴趣爱好、还有性格是否适合这个职业。
同学B:他考虑了医生这个职业需要的能力，还为之做了长期的专业准备。
同学C: 考虑了职业给社会带来的影响。
同学D:他考虑了物质和精神世界的收获和满足。
师：同学们说得都挺不错！
今天陈老师从专业的角度给学生们总结：做职业规划需要考虑的因素有：对自己的探索（兴趣、能力、性格），对职业的探索（前景、能力、专业），对社会需求的探索（社会发展前景、职业社会责任），相信有了专业知识的指导，同学们现在有些了解！不太茫然了吧！
5、师：今天师兄也难得来一次，估计同学们还有好多问题想问师兄吧？那下面就再给几个机会，现场提问好吗？
同学A:师兄，你那么努力地完成了理想，我很想知道你现在一个月工资是多少？
刘峰：呵呵，我知道大家很关心待遇问题。我现在一个月税后一万元左右。够我自己和家庭的生活。同学们在做职业规划的时候，我也建议大家一定要了解清楚未来想要从事的职业的待遇和发展的前景。这个也很重要哦！
同学B：师兄，我想说你这一路走来都好励志哦，但你在实现自己职业规划的过程中，有没有想过放弃？
刘峰：说实话，有过，而且还不止一次。每当我想放弃的时候，我就会想着我心中的梦想，会找一些励志的书籍来读，也会和我的父母，朋友分享自己的状态，
在他们那儿倾诉掉负面情绪，重燃斗志。所以才坚持到现在，实现了我的梦想。我也祝愿所有的学弟学妹们，坚持梦想，努力奋斗，最后收获你精彩的人生！谢谢大家！
师：同学们最后让我们再次以热烈的掌声欢送师兄，谢谢他精彩的发言！同学们，听了师兄的职业故事，你们也问了你们想问的问题，那陈老师现在想和大家来聊一聊跟今天认识职业好像关系不大的问题，通过这节课的完成，请问大家：现在有没有自己想要从事的职业的想法啦？那下面就有请几位同学大胆的来给大家分享一下吧！
同学A：我想学“耶鲁哥”当大学生村官。
同学B：我想当老师。
同学C：我想当军人。
6、师：结束语：亲爱的同学们！你们因为年轻一无所有，也正因为你们年轻而无所不有，青春的你们拥有崇高的理想、美好的未来，而美好的未来需要清晰地认识，正确地规划，同学们怀揣着青春的梦想，努力地去做一个追梦的人吧！
今天《梦想的启程——中学生职业生涯规划之职业认识》主题班会到此结束，谢谢大家！也祝愿我们所有的同学，能够实现心中的那一份青春梦想！
（八）教学反思：此次主题班会课教授完后，达到了预期效果。能够让学生只通过一节课就能认识职业，并且了解做职业规划前需要考虑哪些因素，已经让我感到非常满意了，这是做好职业生涯规划迈出的坚实的第一步。但是在授课的过程中，我觉得还应该让学生多谈想法，我的教学语言还可以再精炼一些，再多设置行之有效的活动环节，让学生参与度更高。

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