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3.1发现问题
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一、学习目标:
(1) 通过架设情境，体会问题产生的主要情况并掌握发现问题的途径与方法。
(2) 通过案例分析，能辨析发现问题的三种途径和方法的区别。
二、自主学习 P60 – P65（快速浏览）完成下面的填空
1．问题产生的三种情况：
（1）人类生存必然会遇到的问题；
（2） ；
（3） 。
2．发现问题的途径和方法
（1） （日常生活中无意、偶尔或有目的、有计划观察）
文献法；
（2） ；
询问法（直接询问法、 法、集体询问法、
法、 法等
（3） ：案例（伽利略与体温计）
三、思考与交流：
1.问题产生的情况通常有下面三种（请分别举一个不同于课本的例子）：
（1）人类生存必然会产生的问题。
________________________________________________________
（2）由别人给出问题。
________________________________________________________
（3）基于一定的目的。
________________________________________________________
2.阅读下面材料，谈谈为什么天花被称为人类唯一打败的病毒？
3.疫情期间由于无法出门，而有些老人因为不会输入汉字而无法正常使用手机和子女聊天。该如何解决？属于发现问题的哪种方法？
4.阅读《青蒿素的发现与提取》回答屠呦呦发现了什么技术问题？发现问题的途径是什么？
5.阅读下面材料回答体现的发现问题的途径是什么？
材料一：早在新冠肺炎疫情在国内肆虐之时，就已经有科研人员开始着手进行疫苗研究。我国科研人员一直走在世界前列，在3月16号到27号12天时间里，有108名志愿者参与了陈薇院士新冠疫苗的注射试验。I期临床试验的总体结果令人满意，在接种疫苗之后的14天之内，产生了结合抗体。但存在抗体浓度低和存在时间短的问题。
材料二：前几日有国外媒体报道牛津大学研制的疫苗在进行动试验时失败，因为猴子被感染了新冠病毒，但牛津大学表示自己的试验只是为了验证疫苗能不能阻止肺炎出现，虽然猴子被新冠病毒感染了，但是它们没有出现肺炎，所以不能算彻底试验失败。
(
人工心脏移植
)四、当堂训练
1.下列问题不属于人类生存活动中必然会遇到的问题的是（ ）
A．为解决进食问题，中国人设计出了筷子
B．为了保护身体不会冻伤，人类设计出了衣服
C.为了遮风挡雨，人类建造了房子
D.为了探索太空，人类建立了空间站
2.传说，鲁班上山的时候，偶尔捋了一把野草，手一下子就被划破了。鲁班很奇怪。他把草折下来细心观察，发现草的两边都长有许多小细齿，他的手就是被这些小细齿划破的。由此，鲁班发明了锯。鲁班的发明来源于（ ）
A．异想天开
B．由别人给出，设计者必须针对问题寻找解决方案
C．设计者自己主动地发现问题，并试图解决它
D. 技术试验
3.国际著名设计竞赛机构德国“红点”奖2010年工业设计概念奖获奖名单中、有中国学生设计的产品(如图)，该设计是通过按下按钮可自由调节长度的公车拉手．试分析该设计，你认为该设计问题发现的途径是（ ）
A．观察日常生活
B．收集和分析信息
C．技术研究和技术试验
D．来自设计者的灵感
4.洋洋在进行工程课设计课题时，发明了可以直接测量人心率的手套。该案例中问题的发现途径是( )
A．对日常生活的观察 B．收集信息
C．技术试验与技术研究 D．灵感

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