资源简介

周次： 学科： 道德与法治 主备人: 审核人：
备课日期： 授课日期： 授课人：
课题 遵守规则 课型 新授课 课课时 课时： 课时
学习目标 一、知识目标1．理解社会规则与自由的辩证统一关系。2．了解形成遵守规则的良好环境，需要自觉遵守规则，坚定维护规则，积极改进规则。二、能力目标1．正确认识自由与规则、自律与他律等关系，发展辩证思维能力。2．锻炼自己从他律向自律转变的能力，做到自我约束、自我主宰，自觉遵守规则。3．既能有技巧地维护规则，又能根据社会变化情况参与改进规则。三、情感、态度与价值观目标1．体会认识不同社会成员都有自己生存发展的正当需要，有换位思考、推己及人之心，认同要通过制定和遵守合理规则妥善处理好彼此间的利益关系。2．树立正确的自由观，认同社会规则与自由的辩证统一。3．在正确思想认识的基础上，将规则内化于心、外化于行。
重点 自觉遵守社会规则，维护社会规则。
难点 维护社会规则。
学习过程 二次备课
预习案学生自主预习以下问题生活中有哪些规则自由与规则的关系怎样遵守规则？怎样维护规则 如何改进规则？规则是一成不变的吗？探究案情境导入：大家都乘坐过公交车，那么请问在上公交车之前，等车的人们是文明有序排队上车还是插队推搡着上车呢？你支持哪种方式？为什么？(一)正确认识自由过渡语：生活中，我们经常会遇到自由和规则打架的情况，我们是不是可以只选择其一呢？它们之间又有怎样的联系？下面我们一起来揭开问题之谜吧！教学活动一：自由与自由的冲突学生阅读教材P27最上面“探究与分享”。思考问题：你如何看待这位男士打手机的“自由”？教学活动二：我的自由谁做主学生阅读教材P27下方“探究与分享”。思考问题：为什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？点拨提示：这两位乘客为了等到同伴上车而阻止火车启动，损害了整列火车上乘客的利益，他们的自由和权利是建立在牺牲别人的权利基础上的，因此不应当受到保护。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，公安机关对他们予以行政拘留十天的处罚。(二)遵守规则过渡语：通过上节课的内容和刚才的学习，我们知道了社会规则的作用：一是维系社会秩序；二是保障人民的自由权利。而违反规则、扰乱秩序的行为会受到相应的处罚，所以我们在社会中生存、生活自然就要遵守社会规则，并且是自觉遵守社会规则。教学活动三：梨虽无主，我心有主学生阅读教材P28“探究与分享”。思考问题：(1)你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？(2)你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？教学活动四：中国式过马路的思考教师展示图片及观点中国式过马路：靠规则不如靠自己观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。观点二：只要没人看到，没人管，就可以闯红灯。观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。分组讨论：这三种观点是否正确，你认为应该如何对待交通规则？(三)维护规则教学活动五：请你也来守规则教师展示下列图片思考问题：(1)生活中还有哪些类似的行为？(2)为了改变这种状况，作为旁观者，你会怎么做？(四)改进规则教学活动六：改进规则我参与学生阅读教材P31的“探究与分享”。思考问题：你还知道哪些被改进的规则？说说为什么有这些变化。点拨提示：例如：新版《中小学生守则》补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等，并增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。又如《刑法修正案》(九)进一步减少适用死刑的罪名，对走私武器弹药罪、走私核材料罪、走私假币罪、伪造货币罪、集资诈骗罪、组织卖淫罪、强迫卖淫罪、阻碍执行军事职务罪、战时造谣惑众罪等九个罪名的刑罚规定作出调整，取消死刑。教师总结：随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。教学活动七：学生阅读教材P31“拓展空间”。思考问题：(1)明确网购“后悔权”，有什么积极意义？(2)“七天无理由退货”这一规定从无到有，再到不断完善，给你怎样的启发？(3)针对网店店主所说的现象，你认为应该如何进一步完善规则？检测案一、单项选择题（本大题共6小题，共12.0分）消防通道是一条“生命通道”。某市一小区居民楼发生火灾，由于小区周边消防通道被隔离桩、停放的轿车等占用，消防车无法到达火灾现场，最终由附近市民合力掀翻和抬走堵路车辆，才给消防车让出一条路。这给我们的启示是①完善相应法律法规，为畅通“生命通道”提供法律保障②居民可以根据个人需要更改消防通道③小区物业要严格公正执法，惩处“占道”行为④要自觉遵守社会规则，将规则内化于心、外化于行A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④小明和父母外出时，看到斑马线前一拨人闯红灯，小明说：“这儿没有摄像头，我们可以跟着人流一起走”。妈妈告诉小明应该遵守交通规则，等绿灯亮了再走。这启示我们（）①要发自内心地敬畏规则②遵守社会规则需要他律和自律③要自觉维护并且改进规则④规则会随着社会发展而变化A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④为了防止空气污染日益严重的现状，很多城市全面禁止燃放烟花爆竹，对烟花爆竹经营实行统一采购、统一批发，并规定了燃放烟花爆竹的区域、时间等。对此认识正确的是A. 部分城市规则意识有待提高，朝令夕改不利于诚实管理
B. 这样可以杜绝城镇居民乱燃放烟花爆竹的行为
C. 我们要积极改进规则，原有规则不符合实际就应完善调整
D. 规则不是一成不变的，只要符合城市管理者的要求就好下图反映了我国某些旅游景点存在的现象。这一现象说明（）①旅游景点没有制定相应的游客规则②社会规则需要人们自觉遵守③如果人们不以违反规则为耻，规则就形同虚设④我们要提高道德修养，推动社会文明进步A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③为了抢时间，不少外卖送餐员简直是在“用生命送餐”，抢行逆行现象严重，交通事故频发。对此，同学们议论纷纷，下列观点正确的是（）①小田：应严格遵守交通规则，切实把规则内化于心、外化于行②小静：只有依据规则自律和他律，才能保障良好社会秩序的实现③小刚：规则不是一成不变的，要快速更改规则，满足送餐员的各种要求④小强：外卖送餐员是为大家服务，可以在规则的边缘游走A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ①④日前，东营市教育局发布《关于全面推进现代学校制度建设的指导意见》和《关于进一步加强中小学章程建设的指导意见》，东营各学校制定、修改学校章程，实现“一校一章程”，此外，完善家长委员会参与学校管理制度，学校面向社会开放办学。东营实施新规启示我们（　　）
①规则不是一成不变的
②规则需要调整和完善
③规则的制定市领导部门的事，与我们无关
④所有规则都只维护少数人的利益A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④二、简答题（本大题共1小题，共12.0分）材料一：傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪，开着私家车、骑着申动车步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子能迅速找到自己，但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通，如果遇到雨雪天气，情况会更加糟糕。材料二：有关专家认为，让人们做到严守规则，不仅需要自我约束，还需要强化外在约束， 要倡导形成“遵守规则光荣，不守规则可耻”的社会氛围，加强规则常识的宣传，让不守规则者受到必要的处罚。
（1） 结合材料一，说说社会秩序的意义是什么？
（2） 结合材料二，我们应核怎样自觉遵守社会规则？
反思：

展开更多......

收起↑