资源简介

《初中生如何克服厌学情绪》
教学目的：?
1.通过了解学生对学习的不同态度，引导学生分析产生厌学情绪的原因；?
2.帮助学生寻找去除厌学情绪的良方，培养良好的学习兴趣，自觉学好各门功课。?
教学重难点： 引导学生联系学习生活，以实际行动克服厌学情绪。
教学过程：
1.谈话，引入本节课教学内容：通过上节课的学习，大部分同学对学习不但已充满信心，而且还懂得了在学习中如何找窍门。(列举班中一、二个同学有进步 的事例)但是，同学们应当知道，学习生活不但丰富多彩。而且千变万化，在如何对待学习这个问题上，肯定会有各种不同的态度。今天，我们就一起来研究一个新的课题《克服厌学情绪》。
2.六位同学轮流上台表演六种不同的学习态度。?
3.教师针对学生的表演内容引入本节课讨论内容：刚才的表演中，有几种学习态度 哪些是属于病态的 现在我们就来做小医生，找出小品中有病的学习态度。 ? 第一种：不读书也能赚大钱，学习不必用功。? 第二种：家庭压力大，学得很累，害怕读书。?第三种：因多次失败而讨厌学习，破罐破摔。?
4.各位小医生，除了表演中几种有病的学习态度以外，在我们的班中，大家还发现有哪些有病的学习态度 ? 学生回答，教师板书：? ①讨厌做作业(边做边玩，完不成作业)? ②怕难题(漏做作业)? ③上课不举手回答问题(怕说错了让人笑)? ④不愿读、写英语(认为读英语没啥用处)? ⑤作文马虎应付(贪玩、不肯多看课外书)?
5.下面，就请各位小医生为学习中的各种“病人”开“处方” ，共同研究克服 厌学情绪的“良方” 。?
6.四人小组讨论：给厌学者开处方。?
7.各小组汇报“处方” ，教师引导归纳：? ①现代社会各行各业都要用到知识，有的人没文化能赚钱是碰运气，但现实生活中成功的事业都不是靠运气得来的。? ②当学习成绩下降时，可主动向家长说明原因，以求得家长的谅解和帮助。 “天下父母心” ，家长是会支持你的。? ③失败了不要气馁，要相信“世上无难事，只怕有心人” 。 ④学好知识是每个少年义不容辞的责任，对学习有信心就会有兴趣。? ⑤碰到难题时，请记住：困难像弹簧，看你强不强。你强他就弱，你弱他就强。只要肯登攀，一定会胜利。? ⑥将来要与世界各国人民交往，不学好英语就无法开展工作。? ⑦上课举手是锻炼自己的好机会，就是说错了老师也不会批评你。怕什么，利属于勇敢者。? ⑧作文是语文科的综合知识，只要你多与好书交朋友，再加上自己的勤奋， 说不定你将来就是一个文学家。?
8.教师启发，请厌学者结合实际谈体会。?
总结：通过这节课的活动，相信大家都明白了，厌学的危害性。只要我们今后努力 克服厌学情绪，下定决心，不怕困难，胜利就一定是属于你们的。?

展开更多......

收起↑