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【2022中考一轮复习】九下第三单元 走向未来的少年 复习学案
【单元解读】
九年级，意味着结束，更意味着开始。回首过去，我们依依不舍；展望未来，我们满怀期待。升学、就业，需要我们作出理性选择。国家的进步，世界的安宁，需要我们承担责任，我们走向未来，需要具备怎样的品格，才能不负时代的重托？
【复习要点】
第五课 少年的担当
走向世界大舞台1、我们走向世界的经历。
①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
2、我们走向世界的意义。
①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。④我们一路历程，成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
3、我们为什么要为世界添光彩
①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
4、我们怎样为世界添光彩
①每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
②着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养:不断丰富知识储备，增强人文底蕴;树立科学精神，掌握科学思维方法;增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
少年当自强
1、青少年为什么要有理想、有担当
①个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
③青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同责任。每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
④我们正处在追逐梦想、 实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代的有志青年接力奋斗。
2.我们与国家之间的关系。
①个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
3、当今时代，我们青少年的责任。
①青年兴则国家兴，青年强则国家强。我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
②青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同责任。每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
③要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。
青少年为什么要拥有情怀和抱负 ①青少年承载着国家和民族未来命运。②青少年的品格影响着国家未来发展。
5、青少年应拥有怎样的情怀与抱负
对国家:①我们要传承、发扬中华民族优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观并将自己的情感认同和行为习惯，做到有 自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
对世界:②走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
对人类:③要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。
第六课 我的毕业季
学无止境
1、怎样面对当下的校园学习生活
①面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，调整心态，完成学习任务。
②面对九年级这个阶段的学习压力，我们感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，要坦然面对。
③学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。
2、学习压力产生原因:
①对学习方法、学习能力和学习品质提出”了更高的要求。
②我们要迎接升学、就业的挑战。
3、对待学习压力的正确态度:
面对九年级这个阶段的学习压力，我们感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
4、学习为什么应该成为我们的一种生活方式
①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步。②学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
5、为什么要在实践中学习 ①实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目,从而提高认识世界、改造世界的能力。 ②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
③青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
6、怎样在实践中学习
①要在生活和工作中学习，主动服务社会。
②要重视实践,积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
③必须树立终身学习的理念，养成主动学习不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
7、为什么要树立终身学习的理念
我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。
多 彩 的 职 业
1、走向未来，我们为什么要做好职业准备
①人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。
②国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
③在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。这给我们带来更多的就业机会和挑战。
④今天，人们的就业方式越来越多样。这对劳动者的素质提出了更高的要求。
2、走向未来，我们应怎样做好职业准备 ①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么;②要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么;③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
④要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需要。 ⑤要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质迎接未来世界的挑战。
3、怎样培养敬业精神 ①在工作中服务他人、服务社会。热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。
②在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
③要珍惜青春年华，从现在开始，努力学习,提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
4、初中学习会为将来的职业发展奠定哪些良好基础 ①能增长知识、培养能力。②能增强法治意识、涵养道德、健全人格。
第七课 从这里出发
回望成长
1、初中三年来，我们收获了什么 ①我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识;②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事;③我们结交志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行;④我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行;⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
2、为什么要实现自我超越
原因:正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。
3、怎样实现自我超越
①学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。②在学习和探索的道路上，逐渐认识自己，现自己的长处,挖掘自己的潜能，实现自我超越。
4、为什么过程与结果同样重要
①过程中的种种经历，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。②在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
5、站在人生的十字路口，我们应怎样选择
①)要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
②要系好人生的第一-粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
6、初中毕业后，我们将面对哪些选择 怎样正确面对这些选择
面临的选择:初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
正确的态度:未来，无论在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值价值。
走向未来
1、为什么要畅想未来 (意义)
为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。
2、我们应该怎样畅想未来 (要求)正确面向未来
①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣，人类的梦想相结合。
②激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。
③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。
④不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。
3、时代为我们成长提供了怎样的机遇
①我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。
②随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。
4、走向未来，我们应该怎样抓住机遇、迎接挑战
①要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。
②一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。
③让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待,踏上新的征程。
5、我们踏上新征程的方式。
走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。
【典例分析】
例1 “汉语桥”系列中文比赛是指由孔子学院总部、国家汉语办自2002年起开始举办的系列中文比赛。“汉语桥”系列中文比赛包括“汉语桥”世界大学生中文比赛、“汉语桥”世界中学生中文比赛和“汉语桥”全球外国人汉语大会三项赛事，均为每年举办。我国举办“汉语桥系列中文比赛有利于
①向国际社会展现中国的风貌 ②传承、发扬中华民族的优秀传统文化
③拓展世界人民了解中国的渠道④增进世界对中国语言与中华文化的理解
A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
【答案：D】
例2 下图反映了学习效率与焦虑程度的关系。这对我们中学生的正确启示是

①适度的焦虑有利于提高学习效率
②要克服厌学情绪和过度的学习焦虑
③焦虑程度越高，学习效率就会越高
④要正确对待学习压力，培养正确的学习观念
①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
【答案：B】
例3 活跃在东京的落语家（类似于单口相声演员）入船亭游京，曾历时3个月环游中国。他讲述在中国旅途中的所见所间时表示，中国进步速度惊人，沿途没有遇到反日者，他甚至觉得中国学生“或许比目本人还更懂落语”，这告诉我们
A．应走向世界，以促进彼此之间的沟通与理解
B．中华民族的传统文化是世界上最优秀的文化
C．随着科技的发展，人类面临各种机遇与挑战
D．世界是多彩的，人们走向世界的形式是相同的
【答案：A】
例4 “00后”的青少年正日益成为社会中的新生力量，有些人常对这一群体作出“没有责任感，不负责任”的评价．作为“00后”的中学生，要想改变这些人的看法，我们就要
①学会选择，学会规划人生，树立远大理想，立志奉献社会
②充分表现自我
③脚踏实地，发扬艰苦奋斗精神
④增强责任意识，做到“我承担，我无悔”
①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
【答案：C】
【强化训练】
一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分,共26分)
1.我们在交往中，下列做法错误的是（ )
A.学会关爱，相互理解 B.勤于沟通，真诚合作
C.彼此守护，贏得尊重 D.毫不相让，鲁莽行事
2.个人的命运与国家的命运息息相关,青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。以下格言,能体现这一主题的是( )
①江山代有才人出 ②天下兴亡，匹夫有责
③位卑未敢忘忱国 ④艰难困苦，玉汝于成
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
3.对于青少年来说既是权利，也是责任和义务的是（ )
A.学习 B.时间 C.实践 D.梦想
4.有人说，中考是我们初中生的最后一堂课。但是，我们的学习远没有结束，学无止境。因此( )
①我们都要想办法进入高中学习
②我们要在实践中不断学习
③我们必须树立终身学习的理念
④学习是一个长期的过程
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
5.我们就要结束初中生活了,更加广阔的天地在等着我们。某校九年级毕业生小雨选择继续升学，在将来的学习生活中，她不应该( )
A.增添责任感和时代使命感，开创精彩人生
B.抓住学习机遇,迎接并勇于战胜挑战
C.树立明确的学习目标，鼓足学习动力
D.急功近利，坐等良机
6.我国《职业分类大典》将职业分为8个大类，66 个中类，413个小类，1838种职业。当前，随着人工智能等新经济业态的出现，无人机飞手、电子竞技师、私人健身教练等新兴职业应运而生。这表明（ ）
A.丰富多彩的职业提供了多样化选择
B.人的一生只能有一次职业选择
C.只要从事感兴趣的职业就一定成功
D,选择职业只能根据自己的爱好
7.“国之交在于民相亲”，民相亲要从我做起，下列做法错误的是（ ）
A.尊重差异 B.包容多样文化
C.理解不同 D.排斥外来文化
8.下列对漫画中人物疑问回答恰当的是（ ）
①把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么
②结合自己的经验和能力，思考自己能够做什么
③根据父母和老师建议，照着他们人生道路前行
④需要考虑自己的兴趣爱好，知道自己想做什么
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
9.面对就业竞争的压力，社会上也有月收入过万的快递小哥,月收入超过白领的泥瓦匠。下列观点正确的是（ ）
A.劳动存在分工，职业也有贵贱
B.选择体面职业，就能出人头地
C.只有爱岗敬业，才能享受人生
D.只有干大事业，人生才有价值
10.当我们发现自己的理想由于自身和外在条件不足而无法实现时，我们可以（ ）
A.放弃理想
B.坚持不懈，继续坚持既定目标
C.接受现实，把现实生活作为自己的理想
D.理想适当进行调整，以缩短与现实之间的距离
11.我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。时代给我们提供了展示才华的舞台,我们要( )
①做好准备,抓住机会 ②因现实复杂而放弃梦想
③时不我待，只争朝夕 ④畅想未来，全面规划有意义的人生
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D,①②④
12.73岁的李兰娟院士冒着被感染的风险驰援武汉，践行了“战‘疫’不成功，我就不撤兵”的誓言。疫情期间涌现出许多像她这样的“最美逆行者”。这告诉我们( )
A.服务社会就不能关注个人利益
B,生命的意义在于追求自由平等
C.关切他人比珍爱自己更加重要
D.抗击疫情需要敬业奉献的精神
13.怡同学少年，风华正茂。年轻人的样子就是国家的样子!面临毕业，我们将踏上新的旅程，走向世界和未来的少年必须( )
A.根据个人兴趣选择职业
B.从事传统而且稳定的职业
C.走出国门才能展现风采
D.逐步培养和拥有全球视野
二、非选择题(共34分)
14.习近平总书记在党的十九大报告中指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的;是我们这一代的，更是青年一代的。”中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
(1)时代赋予当代青年肩负的奋斗目标是什么 (2分)
(2)青少年要适应世界趋势要求，就必须全面提升个人素养。这要求我们怎样做 (3 分)
15.有一次，我在家看书，发现了一个关于物体沉浮秘密的实验，感觉很有趣，就动手进行了实践。按照书上的要求和步骤做完了实验。这下子我可明白物体沉浮的秘密就是:在水中下沉的物体，如果想办法改变它的外形，使它在水中占据的空间变大，它受到的浮力就会增大，那么它就可能在水中浮起。
（1）这个故事告诉我们什么道理 (1分)
(2)我们为什么要在实践中学习 (2分)
(3)我们应怎样在实践中学习 (3 分)
16.据某校一项有关中学生的调查显示，对于自己的未来，有67%左右的学生有非常明确的认识，有14%左右的学生认识比较模模糊，有11%左右的学生答要看父母的意见，还有8%左右的学生对未来没有想法。为此，学校要求教师以“畅想未来”为主题加强对中学生的教育。
(1)畅想未来的目的是什么 (2分)
(2)畅想未来对我们有什么要求 (2分)
(3)畅想未来，做好职业准备，要如何进行职业选择 （3分)
17.光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们就要告别丰富多彩的初中生活了。回首我们一起走过的成长历程，思考我们面临的各种选择，我们又将满怀着新的理想、承载着新的希望踏上人生征途中又一段新的旅程，走向明天，走向未来。
(1)回首一起走过的成长历程,我们都会有一颗感恩之心。你会感谢谁 (1分)
(2)通过初中阶段的学习,我们有哪些收获 (4分)
(3)面对初中毕业的交汇点，我们应该如何选择 (2分)
18.材料一:中国宋庆龄青少年科技文化交流中心正式启动了“畅想未来——我心中的2035/2050"作品征集活动，孩子们可以用一幅画、一封信的形式投递自己的心愿。2020年6月1日展示部分作品，并邀请部分参与征集活动的儿童代表参加现场活动，共同见证圆梦时刻。
材料二:梁启超在《少年中国说》中说:“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!”
(1)结合材料一,谈谈今天我们青少年的成长具备了哪些有利的社会条件。（2 分)
(2)材料二说明个人与国家和民族的关系如何 (2 分)
(3)畅想未来不仅仅是什么 (2 分)
（4）踏上新征程，为实现中华民族伟大复兴的中国梦.我们青少年应该怎样做 (3分)
参考答案
一、1.D 2.D 3.A 4.A 5.D 6.A 7.D 8.D 9.C 10.D 11.B 12.D 13.D
二、14. (1)时代赋予当代青年肩负的奋斗目标是实现“两个一百年”目标。
(2)①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。②树立科学精神，掌握科学思维方法。③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
15. (1)这个故事告诉我们在实践中学习会有更多的收获。
(2)实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
(3)①要在生活和工作中学习，主动服务社会。②要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。③树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
16. (1)畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。
(2)①畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。②面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
(3)要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么;要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么;要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
17. (1)言之有理即可。
(2)初中三年，我们在学海泛舟,掌握越来越多的知识;我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事;我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行;我们不断修炼自己的道德操守,提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行;我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
(3)要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。(言之有理即可)
18. (1)我们生于伟大的祖国，欣逄伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。(2)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
(3)不仅仅是预设未来上什么学校，从事什么工作。
(4)①我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领,锤炼品德修为;②我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长;③我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待,踏上新的征程。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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