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综合实践活动指导一年级上
第三单元 我是劳动小能手《我会垃圾分类》教学设计
课题 我会垃圾分类 单元 三 学科 综合实践活动指导 年级 一年级
学习目标 1、学会用标志和颜色来区分不同的垃圾桶。2、知道不同标志和颜色的垃圾桶分别是用来收集何种垃圾的。3、了解垃圾分类的意义，懂得保护环境，节约资源。
重点 学会用标志和颜色来区分不同的垃圾桶。知道不同标志和颜色的垃圾桶分别是用来收集何种垃圾的。
难点 了解垃圾分类的意义，懂得保护环境，节约资源，树立环保意识。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、出示垃圾乱堆放的图片2、思考：是不是所有的垃圾都是无用的呢？3、同学们，并不是所有的垃圾都是无用的，这就需要我们对所有的垃圾进行分类处理，这节课，我们就来学习垃圾分类的方法吧！这节课，我们就学习《我会垃圾分类》3、出示课题：《我会垃圾分类》 观察、思考齐读课题 通过图片对比，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、想一想1、出示情境资料：今天，赤兔马邀请小伙伴到家里玩。聚会结束后，他把屋子收拾了一番，然后拎着两袋垃圾到楼下去扔。可是，他却看见了好几个不一样的垃圾桶，旁边的奶奶告诉他要进行“垃圾分类”。2、思考：为什么要进行垃圾分类呢？垃圾分类可以减少垃圾的处置量。能够减少可回收垃圾造成的污染现象。循环的利用可回收物质，保证资源再生。3、交流：你有没有留意身边垃圾分类专用的垃圾桶？它们大多摆放在哪里？二、垃圾桶的分类1、思考：垃圾分类专用的垃圾桶一共有几个“兄弟”？它们分别是谁？怎么区分这几个“兄弟”？2、学生交流区分不同垃圾桶的方法。3、学习方法：通过标志来区分我选择通过标志来区分4、小贴士标志，是生活中人们用来表明某一事物特征的记号。它以简单、明显、容易识别的图形或文字符号为直观语言，除了表示什么、代替什么之外，还具有表达意义、情感和指令行动等作用。5、（1）我认得出装 可回收垃圾 的垃圾桶，它的标志是这样的： 可回收再利用垃圾，包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类有利用价值的物质，这些物质将被纳入废品回收系统，作资源再生处置使用。（2）我认得出装 有害垃圾 的垃圾桶，它的标志是这样的：有害物质包括废电池、荧光灯管、油漆、过期药品、化妆品等不可回收且带有一定污染危害的物质。（3）我认得出装 厨余垃圾 的垃圾桶，它的标志是这样的：厨余垃圾可以作为植物养分的肥料使用，土壤掩埋后可被大自然微生物和植物分解吸收，起到废物再利用的作用。（4）我认得出装 其他垃圾 的垃圾桶，它的标志是这样的：除了有害物质跟可回收物质以外的垃圾，砖瓦、陶瓷、渣土等难以回收的废弃物，这类物质一般会被焚烧、掩埋等处理。6、学习方法：通过颜色来区分我选择通过颜色来区分7、（1）我认得出装 可回收垃圾 的垃圾桶，它是 蓝 色的；（2）我认得出装 有害垃圾 的垃圾桶，它是 红或橙 色的；（3）我认得出装 厨余垃圾 的垃圾桶，它是 绿 色的；（4）我认得出装 其他垃圾 的垃圾桶，它是 灰 色的。（5）我认得出装 医疗废物 的垃圾桶，它是黄色的。黄色代表医疗废物专用垃圾桶，一般只用于医院、卫生站等医疗场所。8、试一试你能帮小马将下面这些垃圾进行分类吗？连线表示吧。9、交流：在垃圾分类过程中，遇到困难怎么办？（1）找一找附近有没有垃圾分类的图例提示，比如宣传栏等地方。（2）请教爸爸妈妈、老师等，有的地方会安排专业人士提供咨询。（3）上网查一查。10 、评一评你完成了吗？奖励你一个垃圾分类的小勋章。三、课外拓展1、采访一下周围的人，了解他（她）对垃圾分类有什么不清楚的地方。你能用小贴士的妙招帮他（她）解决吗？2、示例： 小刚 不知道 苹果核 是什么垃圾，我用网上搜 的方法帮助了他（她），原来这是 厨余 垃圾。3、评一评请得到帮助的人给你点赞，集满五个赞，你就是垃圾分类小达人噢！四、拓展延伸出示废物再利用的图片五、布置作业尝试着用自己收集到的废物制作可以使用的小用品。 了解情境思考交流交流思考交流学习方法了解什么是标志学生区分垃圾桶的不同标志了解哪些属于可回收垃圾学生区分垃圾桶的不同标志了解哪些属于有害垃圾学生区分垃圾桶的不同标志了解哪些属于厨余垃圾学生区分垃圾桶的不同标志了解哪些属于其他垃圾学习方法通过颜色区分通过颜色区分通过颜色区分通过颜色区分通过颜色区分试一试自主完成交流方法评一评采访交流评价延伸 学生通过情境和交流活动了解垃圾分类的必要性。引导学生从标志的角度进行区分垃圾桶及相应的垃圾分类。引导学生从颜色的角度区分垃圾桶，并进行实践运用活动。从多种方面学会帮助其他人解决垃圾分类的问题。
课堂小结 垃圾分类、分装并不难！只要我们人人参与，养成良好的习惯，我们周围的环境一定会变得更加清洁和美丽。 对本节课的主要内容进行总结梳理。
板书 我会垃圾分类垃圾分类：可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾标志 颜色
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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我会垃圾分类
内蒙古教育出版社 一年级上
新知导入
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sī kǎo
思 考 ：
shì bu shì suǒ yǒu de lā jī dōu
是 不 是 所 有 的 垃 圾 都
shì wú yònɡ de ne
是 无 用 的 呢 ？
新知讲解
想一想
新知讲解
想一想
思考：
wèi shén me yào jìn xínɡ lā jī
为 什 么 要 进 行 垃 圾
fēn lèi ne
分 类 呢 ？
新知讲解
想一想
能够减少可回收垃圾造成的污染现象。
垃圾分类可以减少垃圾的处置量。
循环的利用可回收物质，保证资源再生。
新知讲解
想一想
nǐ yǒu méi yǒu liú yì shēn biān lā jī fēn lèi zhuān yònɡ de lā jī
你 有 没 有 留 意 身 边 垃 圾 分 类 专 用 的 垃 圾
tǒnɡ ？ tā men dà duō bǎi fànɡ zài nǎ lǐ ？
桶 ？ 它 们 大 多 摆 放 在 哪 里 ？
新知讲解
垃圾桶的分类
思考：
垃圾分类专用的垃圾桶一共有几个“兄弟”？它们分别是谁？怎么区分这几个“兄弟”？
新知讲解
垃圾桶的分类
我选择通过标志来区分。
新知讲解
垃圾桶的分类
标志，是生活中人们用来表明某一事物特征的记号。它以简单、明显、容易识别的图形或文字符号为直观语言，除了表示什么、代替什么之外，还具有表达意义、情感和指令行动等作用。
新知讲解
垃圾桶的分类
我认得出装 的垃圾桶，
它的标志是这样的：
可回收垃圾
新知讲解
垃圾桶的分类
可回收再利用垃圾，包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类有利用价值的物质，这些物质将被纳入废品回收系统，作资源再生处置使用。
新知讲解
垃圾桶的分类
我认得出装 的垃圾桶，
它的标志是这样的：
有害垃圾
新知讲解
垃圾桶的分类
有害物质包括废电池、荧光灯管、油漆、过期药品、化妆品等不可回收且带有一定污染危害的物质。
新知讲解
垃圾桶的分类
我认得出装 的垃圾桶，
它的标志是这样的：
厨余垃圾
新知讲解
垃圾桶的分类
厨余垃圾可以作为植物养分的肥料使用，土壤掩埋后可被大自然微生物和植物分解吸收，起到废物再利用的作用。
新知讲解
垃圾桶的分类
我认得出装 的垃圾桶，
它的标志是这样的：
其他垃圾
新知讲解
垃圾桶的分类
除了有害物质跟可回收物质以外的垃圾，砖瓦、陶瓷、渣土等难以回收的废弃物，这类物质一般会被焚烧、掩埋等处理。
新知讲解
垃圾桶的分类
我选择通过颜色来区分。
新知讲解
垃圾桶的分类
我认得出装 的垃圾桶，
它是 色的；
可回收垃圾
蓝
新知讲解
垃圾桶的分类
我认得出装 的垃圾桶，
它是 色的；
有害垃圾
红或橙
新知讲解
垃圾桶的分类
我认得出装 的垃圾桶，
它是 色的；
厨余垃圾
绿
新知讲解
垃圾桶的分类
我认得出装 的垃圾桶，
它是 色的；
其他垃圾
灰
新知讲解
垃圾桶的分类
我认得出装 的垃圾桶，
它是 色的；
医疗废物
黄
一般只用于医院、卫生站等医疗场所。
新知讲解
垃圾桶的分类
你能帮小马将下面这些垃圾进行分类吗？连线表示吧。
新知讲解
垃圾桶的分类
1、找一找附近有没有垃圾分类的图例提示，比如宣传栏等地方。
2、请教爸爸妈妈、老师等，有的地方会安排专业人士提供咨询。
3、上网查一查。
zài lā jī fēn lèi ɡuò chénɡ zhōnɡ ， yù dào kùn nán zěn me bàn 在 垃 圾 分 类 过 程 中 ， 遇 到 困 难 怎 么 办？
新知讲解
课外拓展
采访一下周围的人，了解他（她）对垃圾分类有什么不清楚的地方。你能用小贴士的妙招帮他（她）解决吗？
新知讲解
课外拓展
不知道 是什么垃圾，我用 的方法帮助了他（她），原来这是 垃圾。
小刚
苹果核
网上搜
厨余
新知讲解
课外拓展
qǐnɡ dé dào bānɡ zhù de rén ɡěi nǐ diǎn zàn ， jí mǎn
请 得 到 帮 助 的 人 给 你 点 赞 ， 集 满
wǔ ɡè zàn ， nǐ jiù shì lā jī fēn lèi xiǎo dá rén ō ！
五 个 赞 ， 你 就 是 垃 圾 分 类 小 达 人 噢 ！
拓展延伸
我们能用垃圾做什么呢？
拓展延伸
课堂总结
垃圾分类、分装并不难！只要我们人人参与，养成良好的习惯，我们周围的环境一定会变得更加清洁和美丽。
作业布置
chánɡ shì zhe yònɡ zì jǐ shōu jí dào
尝 试 着 用 自 己 收 集 到
de fèi wù zhì zuò kě yǐ shǐ yònɡ de
的 废 物 制 作 可 以 使 用 的
xiǎo yònɡ pǐn 。
小 用 品 。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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