资源简介

第二课 日益严峻的资源问题
教学目标
【知识与能力】（1）从身边的事物除非，感受自然资源与人类休戚与共的关系；结合生活的中的自然资源区分可再生与非可再生资源。
（2）通过世界范围的自然资源开发与利用状况，认识到世界范围内的重要资源问题——区域性资源短缺
（3）在了解资源问题的基础上，举例说明世界各国应对资源短缺的重要举措
（4）通过各种数据和资料，了解我国资源的特点及其开发利用过程中存在的问题；运用相关资料，了解我国解决资源危机的措施。
【过程与方法】通过借助漫画的解读，学会分析当前世界的资源问题的方法；懂得随着人类对自然资源的开发，造成自然资源尤其是非可再生资源的耗竭和短缺，反过来又制约着人类社会的进一步发展。
【情感态度和价值观】通过学习，提高对资源短缺的危机感，树立资源忧患意识。
重点难点
【重点】造成资源短缺和耗竭的根本原因，应对资源危机的重要措施。
【难点】科技在应对资源危机中的作用。
教学过程
【新课导入】
人类从诞生开始，就一直利用自然资源来谋求自身的发展并与之保持着休戚与共的关系。但随着人类对自然资源的开发，造成自然资源尤其是非可再生资源的耗竭和短缺，反过来又制约着人类社会的进一步发展。
一、世界面临的资源问题
1.自然资源
定义：大自然中对人类有利用价值的物质和能量。
请你说一说你知道有哪些资源？（气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源）
分类：自然资源根据形成特点可以分几类？（可再生资源和非可再生资源）
2.自然资源与人类的关系
（1）读图8-12，说说自然资源对于人类的重要性在哪里？
（人类的生活和生产活动都离不开自然资源，自然资源是人类安生立命的基本条件！）（重要性）
（2）辨析：有人说自然资源是“取之不尽，用之不竭”的，你怎么看？ 明确：错误。人类对自然资源的开发，会造成自然资源尤其是非可再生资源的耗竭和短缺
（3）说说：造成资源短缺或枯竭的主要原因有哪些？其中根本原因是什么？ （人口急剧增长、人们对自然资源无节制的需求，是造成资源短缺或枯竭的根本原因。） （4）读漫画，思考：
漫画反映了人类的哪些不当行为？
这些行为对资源和环境造成了哪些不利影响？
出示图表：①世界石油探明储量前十名国家排序（2013年）②世界十大石油消耗地区及其消耗量，请同学们说说区域经济发展与石油资源消耗之间的关系。
结论：工业发达和人口众多的国家地区石油的消耗量大 三、应对资源危机。
3.措施
面对当前资源短缺的问题，世界各国应该采取哪些措施来解决资源问题？（合理开发利用自然资源）
重要措施：“开源”与“节流”
（1）如何“开源”？
①不断增加资源的探明储量 ②扩展资源开发的范围 ③研制自然资源的替代品
（2）如何“节流”？（节水、节能、节材等）
在“开源”与“节流”的过程中起关键作用的是什么？（科技）为什么是科技？试举例说明。因为提高科技可以：
①扩大资源开发的范围和种类
（使资源开发从陆地走向海洋，从浅海走向深海，从地球走向太空。发掘新资源，如用太阳能、风能等可再生资源代替煤炭、石油非可再生资源来发电。研制新材料尤其是清洁能源的开发)
②增加自然资源的探明储量
③提高资源的利用率
（加强废弃物的回收利用，扩大资源二次利用的广度和深度，大力发展“废弃物资源化”等新兴产业）
节约就在身边，你在生活中如何节约？有什么锦囊妙计？
你认为作为普通百姓，在日常生活中应该遵循什么样的“节约行为准则”？
（小组交流，把自己的建议写在小纸片上，请同学发言，说说自己的节约妙招。）
二、应对我国的资源问题
1.我国资源国情的基本特征
师：读图8—16，我国在煤炭资源的分布，究竟存在什么问题？如何去解决？
2.我国自然资源的分布格局
问： 说一说我国煤炭资源的分布主要集中在哪些地区？
（分布在华北和西北地区。）
问：因此我们可以归纳出我国资源分布的特点一？
（资源空间分布不均衡。）
问：说一说我国油气资源的分布主要集中在哪些地方？
（石油资源主要分布于东北、华北、西北地区，沿海大陆也蕴藏着较多的石油。）
问：因此我们可以归纳出我国资源分布的特点二？
（资源结构性不平衡。）这些矿产资源对我国国民经济的发展有着至关重要的作用。同时也形成了我国的主要工业基地：辽中南工业基地、京津唐工业基地、宁沪杭工业基地、珠江三角洲工业基地。
问：说一说我国水资源资源的分布主要集中在哪些地方？
（水资源主要分布在南方地区；而且集中在夏季。）
问：资源时间分布不均衡。
【得出结论】：我国自然资源总量大，人均占有量少，资源分布不平衡，开发利用不合理。
因此我国面临严峻的资源问题。怎么办？--------实行跨区域调配
3.我国自然资源的跨区域调配
师：具体的事例同学们了解的有哪些？南水北调工程、西电东送工程、西气东输工程、北煤南运工程。
南水北调工程：1952年毛泽东提出“南方水多，北方水少，如有可能，借点水来也是可以的”宏伟设想，在党中央、国务院的领导和关怀下，广大科技工作者持续进行了50年的南水北调工作，形成了南水北调东线、中线和西线调水的基本方案，并获得了富有价值的成果。
西气东输工程：工程从新疆塔里木轮台县南起，向东经新疆、甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、安徽、江苏、浙江等9省区到达上海,工程把西部的资源优势转化为现实的经济效益，新疆因此每年获得十亿元人民币的财政收入,同进也方便了东部地区人民的生活。
西电东送工程： “西电东送”工程是通过开发西南、西北丰富的水能资源和煤炭资源，建设大容量、长距离、超高压输电线路，并向东部沿海地区送电的工程。
【得出结论】：我国在实行跨区域调配的同时依靠科技开发利用太阳能、风能等清洁能源，稳步发展核能，建立节水、节能、节材为中心的工农业生产和城乡居民生活服务体系。
师：据《中国煤炭报》报道，我国首个海下采煤工作面在北皂煤矿试运转成功，标志着我国煤炭采掘触角成功伸向海域。这标志着我国有能力靠自己的力量完成海下采煤这一技术难题，也使我国成为继英国、日本、加拿大、澳大利亚之后第五个海底采煤国家。
结论：扩展资源开发的范围，A.从陆地走向海洋，从浅海走向深海。
天宫一号是中国首个目标飞行器，于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射，由长征二号FT1火箭运载，天宫一号设计在轨寿命两年。按照计划，神舟八号、神舟九号、神舟十号飞船将在两年内依次与天宫一号完成无人或有人交会对接任务，并建立中国首个空间实验室。
结论：扩展资源开发的范围， B.从地球走向太空
师：请看节约账本。再看以色列的发展。
师：强调：我们应该节约每一滴水！节约每一度电！不用一次性木筷！不买贺片！不乱倒垃圾！……全民节约 共同行动：（掌握节水标志）
农业：改变灌溉方式，废弃大水漫灌、自流灌溉，推广喷灌、滴灌技术，改变作物品种，种植耐寒、耗水量少的作物，减少农药、化肥的使用。
工业：工业用水重复使用、循环使用；降低生产耗水，提高利用效率；污水处理，达标排放。
家庭：生活用水一水多用；推广节水器具；减少使用洗涤剂和清洁剂。
4.建设节约型社会
为落实党中央、国务院提出的加快建设“节约型社会”的要求，2005年7月 21日起，国家发改委、中央电视台经济频道联合新浪网等众多媒体，推出“公民节约行为准则”征集活动，从而拉开“全民节约 共同行动”的序幕……
作为国家小主人的我们，能为这项活动做些什么？
学生畅所欲言。
【练习设计】
（请完成本课对应训练）

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