资源简介

红领巾爱心义卖会
一、教学情分析
本节课是教育科学出版社综合实践活动四年级上册“红领巾爱心义卖会”单项活动的内容，由于我校学生极少接触类似活动，虽然学习热情高但研究性学习的能力还比较低，所以我特意在第一课时设计了“红领巾爱心义卖会”这个主题的活动缩影，小试牛刀，为后面更广泛的活动奠定基础。
二、教学目标
1.掌握收集信息的能力，会整理信息。能对收集到的信息发表见解，收集有关“希望工程”的资料，了解西部地区孩子的艰苦学习条件。
2.了解商品估价的方法，培养理财能力。
3.培养沟通、销售能力和乐于奉献的精神。
三、教学重点
培养探究的兴趣，团结协作的能力，接受爱的教育。
四、教具准备
课件、课前游戏（购物）
五、教学过程
（一）渲染氛围，引起共鸣
1.师生交流课前收集的有关西部贫困地区少年儿童的学习生活情况，并说说感想。
【设计意图：活动前先让学生充分感受西部地区的困境，引起同情，激发善心。】
2.介绍希望工程
“希望工程”是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的，于1989年发起的一项公益事业。
3.感受各方人士的爱心捐助。（音视频）
引出课题：爱心传递的方式有千万种，个人能力不一样，表达爱心的方式也会不一样。今天，老师将和你们一起走进“红领巾爱心义卖会”！（板书课题：红领巾爱心义卖会）
【设计意图：了解各界人士的爱心捐赠，感受人间真情，传播正能量。】
4.理解课题
师：解释“红领巾”“义卖”：爱心义卖是指以慈善为目的的义卖，是对有心人士所捐出的家里不再需要之物品进行出售，所获收益将捐赠给社会公益事业，爱心义卖是社会爱心的一种体现。
（二）活动一 义卖准备 1.学生展示义卖品，估价
（生展示不同的义卖品，介绍来源）
师：既然是拿出来卖，就要给商品估一个价格，按照这个价格来售卖。是的，我们要先学会估价（板书：估价）
预设1.不是全新的物品，我们在估价的时候可以折旧。 预设2.比较贵重的物品，可以参考一下市场价。 预设3.手工艺品的定价可以高于成本。 2.小组内互相交流，写上价格。
3.讨论销售方案
师：如果你是售货员，怎样才能更好地把它推销出去？ 推销：吆喝、打折、抽奖、微笑服务、买一送一、介绍优势……
4.推选销售员
小组内互相说一说推销方法，评选出一名推销员。 你们组选谁呢？为什么选他？
【设计意图：在小组讨论、教师引导下学会估计、推销等方法。】
（三）活动二 义卖进行时
1.分两组活动
建议一：销售员讨论分工 建议二：文明购物
2.活动感言 师：刚才这个过程中，你对谁的印象最深刻？
3. 善款入箱
【设计意图：学生自主活动，在活动中锻炼语言表达能力、沟通能力、销售能力等。】
（四）活动扩展
1.提出希望：来自校长的一封信
2.布置任务
师：为了帮助学校办好义卖会，老师要交给同学们任务了。 下次活动准备：
了解身边需要帮助的对象、制定活动计划、写倡议书
同学们可以参照课本77页到84页的内容，认真学习，争取办好学校的爱心义卖会，好不好？
（五）总结活动，提升情感
师：同学们，你们都是爱心小天使。通过今天这节课，你最大的感受是什么？（贫困、爱心…….）
你学会了什么？（销售、沟通…….） 你对自己这节课的表现满意吗？ 六、板书设计
红领巾爱心义卖会
估价 推销

展开更多......

收起↑