资源简介

感悟孝道
学情分析
刚进入青春期的初一学生，知识增长速度较快，有了自己的主见，有需要平等、尊重等心理特征。在这“叛逆期”，有了成长的烦恼，常与家长沟通不畅，影响学生心理健康，而孝心却能打开封闭心灵的大门，所以选此课题。【教学目标】1.通过本节课的学习，让孩子感受亲情，理解孝的意义。2.丰富学生的情感，并认识自己，将孝心付诸行动。3.培养学生乐观向上的生活态度。【教学重点】：感受理解父母对我们的爱，并自觉行孝。【教学难点】：真正感悟到孝的意义。【教学过程】 做活动与老师一起活动四肢各关节（播放小苹果插曲）放松练习开心大笑导语：展示图片，主题是宣扬中华文化传统美德----孝道，这节心理健康课就和老师一起在音乐和故事中认识孝道，理解和感悟孝道。（一）为何尽孝听歌曲《天之大》 这首歌是周安信小朋友唱给妈妈的，同学们把眼睛轻轻闭上。感受一下是否好似有同样的话想说（放歌）。（过渡） 儿子深情的演唱感动得父母流下了眼泪，但这是幸福的眼泪。天之大，唯有您的爱是完美无瑕，母亲的爱，你读懂了吗？下面的故事会让你明白。展示故事《不躲枪的藏羚羊》那撞击心灵的母爱，叫我们做儿女的怎能不孝？（二）认识孝道羊有跪哺之恩你，鸦有反哺之义，周安信母亲说，他每年要给妈妈过三个节日，你知道是哪三个节日吗？你有过爱的表示吗？（在节日里）分享感受。 孝心小测试，播放《感恩父母》小动画（三）感悟孝道接着老师讲故事《母爱不疯》，让孩子明白父母的爱里，包含多少委屈，多少容忍，多少不记回报的付出。让孩子升起忏悔心。 孝是我们做人的根本，下面请听《跪羊图》，让我们感受孝的真谛。间奏时与学生们一起朗颂 让学生讲自己对孝的领悟力行孝道.我们要感谢父母，也要感恩老师，感恩同学，感恩为我们付出的所有人，回报父母，奉献社会！ （五）本课小结及作业.教学反思：整堂课的安排比较合理，毕竟经历了一番研磨，感恩热心的领导、老师给我的建议和鼓励。但是看完视频，又觉得此堂课很多地方需要加强，比如语言需要精炼，教师教态，即时的发挥需要完善，感情要饱满，这样在向学生传授真、善、美时，学生能有更多的收获，这使我以后的教学会得到提升，感恩“ 国培 ”！让我懂得 ，如果课堂 充满了爱 ，学生一定会心理健康，积极向上，充满信心地服务于社会！
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设计标
教

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