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(共12张PPT)
一年级 上册
第三单元
0的认识及有关的加减法
从小到大排：
从大到小排：
谁能把它们排排队，让它们按顺序出场？
你能给这些数字找到朋友吗？
2
1
0
小猴子把2个桃子都吃光了，盘子里还有几个桃子？用哪个数表示？
0表示什么也没有。
（1）认识0的第一种含义
你觉得0长得像什么？
（2）0的写法
0应该怎么写呢？
观察直尺图，0在什么位置？这里的0表示什么意思？
想一想，生活中什么地方还见到0呢？那里的0又表示什么意思呢？
（3）认识0的第二种含义
0
“0”的加减法
3－3＝0
1－1＝0
谁会根据刚才老师奖励小花的情境再写一个算式？
4＋0＝4
“0”的加减法
5－0＝？
5
1 . 看图写数。
2. 看图提出一个加法问题并解决。
□＋□＝□
一共有多少个桃子？
5
0
5
3.
1
3
2
2
3
1
4
0
今天我们认识了一个新的数朋友——0，知道0既可以表示什么也没有，还可以表示起点，我们还一起研究了0的加减法，会解决了一些生活中的实际问题。
这节课有什么收获？你还有什么问题？
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