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综合实践活动指导一年级上
第四单元 奇妙的四巧板王国《创意秀一秀》教学设计
课题 创意秀一秀 单元 四 学科 综合实践活动指导 年级 一年级
学习目标 1、能用四巧板拼出各种各样的形状。2、通过各种方式进行展示拼图，让学生体验成功的乐趣。3、激发学生动手操作的兴趣，培养学生良好的科学探究的习惯。
重点 能用四巧板拼出各种各样的形状。
难点 激发学生动手操作的兴趣，培养学生良好的科学探究的习惯。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、猜谜语活动：蒲扇脚跟，木瓢嘴唇，赛跑不行，游泳有名。（打一动物）鸭子2、学生猜谜语，并用四巧板拼出鸭子的形状。3、同学们，四巧板真是一个神奇的东西，我们用它可以拼出各种各样的图形，这节课我们就用这简单的四巧板拼出不简单的事物吧！这节课，我们就学习《创意秀一秀》4、出示课题：《创意秀一秀》 猜谜语拼图齐读课题 通过猜谜语加拼图的活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、巧拼图1、明确任务：用四巧板拼出一个你喜欢的图形，用胶水固定。2、回顾四巧板的组成三角形、大梯形、小梯形、不规则形3、出示各式各样的四巧板拼图。4、学生根据四巧板拼图拼出各种各样的图案。5、学生创作属于自己的四巧板拼图。6、学生作品展示。7、玩四巧板小游戏的好处：能开发人的智力；能锻炼动脑动手的能力；能提高创新创造能力；能激发丰富的想象力和创造力。二、小故事1、明确任务：讲讲关于这个图形的故事吧！2、小组内讲故事。3、推荐小组代表进行讲故事。4、班级评价。5、示例：有一天，大梯形带着小梯形、三角形和不规则形一起到果园里去玩，果园里的苹果红彤彤的，馋得四人恨不得立即上去咬一口，但是，苹果树太高了，他们根本够不着，这时，小三角形说：“不如，我们一起组成一个梯子，把苹果摘下来吧！”于是四个图形组成了小梯子，然后把苹果摘了下来。就在这时，果园的主人来了，偷吃了苹果的它们吓得抓紧变成了一根小木条，果园主人看见了，非常高兴，于是就把小木条带走了，回家后，玩起拼图游戏来。6、为故事讲得好的小朋友发放四巧板小礼物。三、布置作业把自己创作的四巧板小故事讲给父母听。 明确任务回顾观察图片拼图创作展示理解四巧板游戏的好处明确任务小组内讲故事推荐代表班级评价示例 首先明确任务，回顾四巧板的组成部分，根据提示进行拼图活动，然后创作属于自己的四巧板图案。首先明确任务，然后小组内尝试着讲故事，然后进行班级讲故事比赛活动。
课堂小结 通过本课的学习， 我们学会了运用四巧板创作各种各样的作品，并能根据四巧板图形编讲故事，希望同学们今后继续探索四巧板的奥秘。 对本节课的主要内容进行总结梳理。
板书 创意秀一秀拼图讲故事
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共22张PPT)
创意秀一秀
内蒙古教育出版社 一年级上
新知导入
pú shàn jiǎo ɡēn ，
蒲 扇 脚 跟 ，
mù piáo zuǐ chún ，
木 瓢 嘴 唇 ，
sài pǎo bù xínɡ ，
赛 跑 不 行 ，
yóu yǒnɡ yǒu mínɡ 。
游 泳 有 名 。
（打一动物）
新知导入
新知讲解
巧拼图
用四巧板拼出一个你喜欢的图形，用胶水固定。
新知讲解
巧拼图
sì qiǎo bǎn
四 巧 板
sān jiǎo xínɡ
三 角 形
xiǎo tī xínɡ
小 梯 形
dà tī xínɡ
大 梯 形
bù ɡuī zé xínɡ
不 规 则 形
新知讲解
巧拼图
新知讲解
巧拼图
新知讲解
巧拼图
新知讲解
巧拼图
新知讲解
巧拼图
新知讲解
巧拼图
ɡēn jù sì qiǎo bǎn pīn tú pīn chū ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ de tú àn
根 据 四 巧 板 拼 图 拼 出 各 种 各 样 的 图 案 。
新知讲解
巧拼图
新知讲解
巧拼图
新知讲解
巧拼图
玩四巧板小游戏的好处：
能开发人的智力；
能锻炼动脑动手的能力；
能提高创新创造能力；
能激发丰富的想象力和创造力。
新知讲解
小故事
讲讲关于这个图形的故事吧！
新知讲解
小故事
有一天，大梯形带着小梯形、三角形和不规则形一起到果园里去玩，果园里的苹果红彤彤的，馋得四人恨不得立即上去咬一口，但是，苹果树太高了，他们根本够不着，这时，小三角形说：“不如，我们一起组成一个梯子，把苹果摘下来吧！”
新知讲解
小故事
于是四个图形组成了小梯子，然后把苹果摘了下来。
新知讲解
小故事
就在这时，果园的主人来了，偷吃了苹果的它们吓得抓紧变成了一根小木条，果园主人看见了，非常高兴，于是就把小木条带走了，回家后，玩起拼图游戏来。
课堂总结
通过本课的学习， 我们学会了运用四巧板创作各种各样的作品，并能根据四巧板图形编讲故事，希望同学们今后继续探索四巧板的奥秘。
作业布置
把自己创作的四巧板小故事讲给父母听。
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