资源简介

让我们有一双明亮的眼睛
——二年级“健康章”争章启动课
设计理念
少先队活动是以队员为主体的少先队组织活动，它可以以队员擅长的各种形式来表现，丰富多彩的少先队活动能使少年儿童受到教育，陶冶情操，增长才干，在活动中自我教育、相互教育，张扬个性，全面发展。本节课本着“以队员为主体”的理念，贯彻全员参与的原则，使全体队员在主动学习中得到健康发展。
活动目标
1．知识目标：使队员了解近视的成因和危害，激发队员保护眼睛的意识。
2．情感目标：培养队员保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。
3、能力目标：用游戏、朗诵、表演等形式巩固并拓展队员对这部分内容的理解，培养队员各方面的能力。
活动重难点
了解近视的成因和危害，学会保护眼睛。
活动准备
1．准备纸、笔、蒙眼睛的布、录音机、大眼镜。
2．制作多媒体课件。
3．上网、查阅书籍，收集保护眼睛的相关资料。
4．明确男女主持人各一名。
5．准备《Eye眼健康歌》音乐。
6．请同学们课前向周围的人了解眼睛在他们生活中的重要作用。若家中有近视的人，观察近视给他们的生活带来的不便。
活动过程
第一部分 队仪式
1.报告人数
2.出旗（奏乐、敬礼）
3.唱《中国少年先锋队队歌》
第二部分 活动过程
一．开篇导语
1.在《Eye眼健康歌》的乐曲声中，男女主持人上场。
女：同学们，我先考考你们，你们知道每年的6月6日是什么日子吗？（指名：是世界爱眼日。）对！你的知识面真丰富。
男：爱眼日其实就是呼吁人们要保护眼睛。为了使我们的眼睛永远明亮，养成良好的用眼习惯是势在必行。
女：为了使我们养成良好的卫生习惯
男：我宣布《让我们有一双明亮的眼睛》主题班会现在开始。
（设计意图：通过猜、说、看等教学手段，导入活动，激发队员兴趣。）
主持人配乐朗诵：
女：眼睛是心灵的窗户，透过他们，可以感受到内心的真情；
男：眼睛是闪烁的星星，点亮他们，可以照亮整个夜空；
齐：眼睛是百科全书，通过他们，可以阅读多彩的世界！
女：（停顿一下）可是，哎……
二．游戏体验
男：今天，我们相聚在这里，多高兴啊！你为什么叹气呢？
女：唉，我的邻居大哥哥是个高度近视眼，最近读书压力大，视力大大减退，现在接近失明了。
男：嘿，我以为出了什么大事了呢！
女：这可不是件小事！好，我现在就让你体验一下看不见东西的滋味吧！
1.下面请队员们做“蒙眼睛游戏”。
选择几位热心观众，与男主持人共同参加“蒙眼睛游戏”。
游戏规则：几位参与者全部蒙上眼睛，分别完成：画画、写字、整书包、扫地、找座位等任务。
女：经过“蒙眼睛游戏”，你们饱尝了失去视力的痛苦了吧，下面请同学们谈谈蒙眼活动后的感受。
队员A：只是从教室门口走到自己的座位，我花了好多时间，还把自己的腿也撞疼了。
女：如果去的是陌生的地方呢？
队员A：这肯定还要惨。
队员B：我的书法作品还得过奖，可现在，我写的字简直比刚会写字的幼儿园小朋友还糟糕。
……
女：咦，你为什么把自己的画藏起来呀？
男：这……这太难看了，我实在拿不出手。看来，我们眼睛失明还真的不行啊！
女：对，眼睛就像一扇窗，张开的时候可以看到灿烂的太阳、皎洁的月亮、蓝蓝的天空、广阔的大地、无边的海洋、万紫千红的花草树木和各种各样的动物；可眼睛闭起来的时候，我们就会像一艘回不到家的船，因为没有灯塔，所以找不到家。要是眼睛瞎了，就不能做很多事，如写字、画画、看书等等，甚至走路都困难。
（设计意图：通过“蒙眼睛游戏”，饱尝失去视力的痛苦，再让同学们谈谈蒙眼活动后的感受，体会眼睛的重要性）
2．烦恼一族
男：下面请谈谈眼镜一族的烦恼。
戴着眼镜的男生A：唉！
男：咦，怎么又来一个叹气的？你又是为了什么呀？
戴眼镜男生A：唉——以前自己用眼不当心。这几年，我总觉得看什么东西都是模模糊糊的，去医院一看，近视300多度，这不，医生给配了眼镜！
男：嘿，这有什么，你的眼睛又没有失明，戴副眼镜就没事了呗。
戴眼镜男生A：这是什么话！你去问问我们这些眼镜一族，就知道我们有多痛苦，多烦恼了！
队员B：我的爱好是吃热面条。可每次吃面条，热气总是把我的眼镜弄模糊，我干脆摘下眼镜，但眼睛高度近视，又看不清东西。一次，我本想放点醋，却错 被凳子绊倒在地。我人太胖，半天挣扎不起来。唉，都是眼镜惹的祸！
队员C：我爱运动。但是我运动，却不快乐，因为我鼻子上总是架着一副高度数眼镜。篮球场上，我正一马当先，刚要扣篮，突然对方队员一个大力“盖帽”，我眼前一黑，不由一声惨叫：“眼镜，我的眼镜！”可摸到的只是令人心碎的玻璃片，没办法，只得拿到眼镜店去修，真不方便。
队员D：书啊书，想说爱你并不很容易！为了你，我常常看得天昏地暗，直至两眼昏花突然，耳边响起：“眼睛都快瞎了，你还敢看闲书！”妈妈的声音犹如无雷轰顶，吓得我直哆嗦。就因为我是近视眼，电视看不成，读书受限制。
队员E：我觉得当飞行员可威风了，可是自从戴上眼镜后，妈妈就让我别做飞行梦了。后来，我又希望自己成为一名救死扶伤的医生，可一打听才知道，原来当医生也有视力要求，最起码要达到4.5以上，我再不注意保护眼睛，这个希望也快成泡影了。
……
男：现在，我可真同情你们。还好，还好，我不是近视眼，看来我不用受这份苦了。
戴眼镜男生A：别忙着高兴，如果你不当心，也会成为我们眼镜一族的。
（设计意图：通过让戴眼镜的孩子谈自己的亲身经历，告诉同学们戴眼镜有多不方便，告诫大家要保护眼睛）
三．用眼卫生
男：那我应该注意些什么呢？
1.认识眼睛
戴眼镜男生A：今天，我们很高兴请来了一位神秘客人，就让他来告诉你吧！
屏幕显示多媒体课件中出现神秘客人——“眼球先生”。
眼球先生：我叫眼球，我出生后被人们称为“心灵的窗户”。我与弟弟是双胞胎，我们兄弟俩外貌酷似，工作一致，分别居于主人眼眶前方的左右两侧，我们十分友好，互相协助。我们就像一台照相机，前面有透明的部分，就像相机的镜头，里面有“光圈”，就是瞳孔，后面有个“暗盒”，各种看见的物体的影像落在“底片”上，眼睛里的底片是“视网膜”，然后通过视神经传到大脑，就知道看到的是什么了。有了我们，主人不但能看清物体的形状，还能分辨不同的色彩，看到的不仅是一幅幅绚丽多彩的图画，而且是立体景观。
我们让主人感觉到精彩纷呈的世界，那青的山，绿的水，白的云，蓝的海……通过我，主人学到了知识，懂得了生活，懂得了爱。这使我感到欣慰和高兴，因为我在尽我所能做我应该做的事。然而，我也需要小主人的呵护，我也需要爱，否则我会受不了的。一旦我产生病变，原本很好看的圆形变成不好看的椭圆形了，我就再也不能让主人看清眼前缤纷的世界了，只能借助于眼镜了。
（设计意图：通过眼球先生的自我介绍，提高队员对眼睛的认识，生动形象地知道眼睛的重要作用）
2.知识抢答
女：下面请眼球先生给大家搞一次知识抢答。（鼓掌欢迎）
眼球先生：请问一下在座的小主人们，你们知道怎样保护我吗？从下面的两幅图画中找出让我病变的原因吧！
全班队员共同参与抢答：
队员1：光源不充足，没有开台灯。
队员2：没有使用符合自己身高的桌椅。
队员3：打电脑持续30分钟以上。
……
女：同学们，你们在平时的学习、生活中，是否也存在这些毛病，如果有的话可得好好改一改了。
3.学习护眼
男：生活中有哪些爱护眼睛的好办法呢？小组内交流。
*课间远眺、望望绿色。
*注意读写姿势。写字时眼离桌子一尺远，胸离桌子一寸远；
*不在太阳直射情况下、不躺着、斜着看书，走路时不看书
*多吃新鲜的蔬菜和水果，尤其是胡萝卜等含多种维生素的食品，供给营养。
*定期进行视力检查。
*科学用眼。不过度用眼。
*改善学习环境，保证光线充足。
*科学用眼，劳逸结合。不要长时间观看电视节目、操作电脑和玩电子游戏。
眼球先生：刚才，小主人们回答得非常好。最后，我希望小主人们能在日常生活中时时刻刻你们刚才说的内容，就不用在我的面前安上厚厚的玻璃（眼镜）了。
女：老师还把怎样保护眼睛编成了一首儿歌---保护眼睛我能行。我们加上自己的动作读一读。
　　保护眼睛真重要，小朋友们要记牢；
　　读书写字坐端正，眼睛离桌一尺遥；
　　走路坐车和躺着，千万不要把书瞧；
　　眼保健操天天做，一日两次不可少；
　　饮食营养要均衡，身体健康学习好。
（设计意图：了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，学习正确的用眼常识，对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会）
四．学习护眼
1.规范做眼操
实践活动：做眼操。
女：亲爱的同学们，接下来让我们和青蛙医生一起规规范范做眼操。
男：眼保健操是科学的按摩法。对预防近视很有效哦！对已经近视的同学，也有延缓视力加深的作用。
女：我们班很多同学眼保健操的穴位找不准，动作不够标准，下面我们请老师给我们详细讲解一下。主持人回位（看视频）
第一节
认真观看，跟着做。同桌互相指正。
第一排上台展示，评价
第二节
认真观看，跟着做。愿意的上台展示，评价。
第三节
认真观看，出示照片，纠错。同桌做一做。第二排上台做一做，评价。
第四节
认真观看，跟做。数节拍：揉234，刮，再刮。请生上台展示，评价。
第五节
认真观看，找到穴位。抽生找穴位。
第六节
认真观看，跟做。
让我们跟着音乐，一起规规范范做眼操，请下面的老师当我们的评委。
主持人上台
女：做完眼操真舒服！相信只要我们长期坚持，一定会有很好的效果。
男：送给大家眼保健操三字经：
指甲短，手洁净。力适度，合节拍。穴位准，手法正。做眼操，贵在恒。
生：配上音乐我们一起来唱一唱。大家一起动起来，做喜欢的动作。
齐：最后祝愿我们大家都有一双明亮的眼睛！
（设计意图：通过重新指导眼操，让孩子学会正确地做眼保健操，才能真正做到护眼。）
2.学做眼球操
女：别急，还有呢！其实，我们班同学还收集了保护视力的妙方，你不想听听吗？现在请卫生委员上台介绍。
卫生委员：做眼球操。
抬起头，呼气，眼球向上看五秒，然后吸气，头回到原来位置。低下头，呼气，眼球向下看五秒，然后吸气，头回到原来位置。
接着相同的动作要领，头部左右上下晃动，前后左右旋转。
最后，用力闭上双眼，再把眼睛一下子睁开！
（全班队员跟着做）
女：今天这个活动，大家一定了解了许多保护眼睛的知识和做法。我们一定要持之以恒，不要放弃。
男：爱眼护眼最要紧，炯炯双目凝聚神；
女：看书读报盯荧屏，时间过长累眼睛；
戴眼镜男生A：闭闭眼、静静心，眺远望绿养养神；
男：还有许多妙方法，不能坚持可不行；
女：爱护眼睛靠自觉，一目了然永光明。
齐：祝愿我们都有一双明亮的眼睛！
3.朗诵散文《眼睛啊眼睛》
生1：如果你的理想是当个宇航员，驾驶着现代化的宇宙飞船去找寻那神秘的UFO。如果没有一双明亮的眼睛，计算机上瞬息万变的指示灯看错了，那可是要出问题的呀！
生2：如果你的理想是当个驰骋大洋的海员，那么，也要有一双明亮的眼睛。那万吨巨轮在万顷碧波中遨游，若是你眼神不好，看错了海图，会触礁出事故。
生3：如果你的理想是当个与死神搏斗的白衣战士，那么，更需要有一双明亮的眼睛。X光屏幕上逃过了病魔的踪影，那会要人命！
生4：如果你的理想是成为电子工程师，那么，没有一双明亮的眼睛就更不行了。那错综复杂的电子线路，看错了一条，就大不一样！
生5：即使你去当个农民，没有明亮的眼睛也不行。试想，你带着眼镜种地，多么不方便啊。
合：眼睛啊眼睛，我们生活需要，劳动需要，学习需要，科研需要，祖国需要，人民需要，做一切工作都要有一双明亮的眼睛。
4、启动争“健康章”争章活动
甲：通过今天的启动仪式，我们中队将全面开展争“健康章”的活动，下面请辅导员为我们宣读争章标准。
健康章争章标准：
（1）认真做眼保健操。
（2）看书写字姿势正确。
（3）经常看绿色植物。
（4）不在过强或过暗光线下看书
（5）看电视或玩电脑时间不超过半小时
（设计意图：有了具体的计划，队员们就可以有针对性地参加争章活动。）
5．实践活动
男：让我们围绕争章标准行动起来，爱眼护眼我能行。
发给每个队员一张卡片，你能看明白上面的内容吗？请你把它贴在写字台前，每天做到哪项，就在哪个格中奖励自己一只漂亮的眼睛。下个星期请你自己画一个表格提醒自己，一直坚持到期末，看看谁的成果多。
项目 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
认真做眼保健操
看书写字姿势正确
经常看绿色植物
不在过强或过暗光线下看书
看电视或玩电脑时间不超过半小时
（设计意图：根据争章标准制定的表格清晰明了，便于队员操作和记载，同时督促队员努力安争章要求来鼓励自己，每天做到爱眼护眼。）
第三部分 活动仪式
1. 辅导员讲话
同学们，通过这次活动，我想大家对眼睛的重要性一定有了更进一步的认识，也能更加规范地做眼操了。其实，眼保健操在家也可以做。游老师请孩子们当小老师，教家长做眼操，一起爱护眼睛，好吗？愿我们每一位同学都能拥有一双明亮健康的眼睛！齐读主题：让我们有一双明亮的眼睛。让我们一起唱响《Eye眼健康歌》
2．呼号：辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。回答：时刻准备着
3．退旗、奏乐、敬礼！ 礼毕！
4．活动结束
队员们挥动五星红旗，在《Eye眼健康歌》的歌声中离开教室。
活动反思
通过猜、说、看等教学手段，使队员由感受到体验，由理论到实践；由浅入深；由理解、认同、实践到宣传。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了预期的教学目标。
队员活动充分，主体参与性强。课件安排直观、恰当。体现了新课标的理念，队员乐学、会学，课堂气氛活跃，队员积极探索，活动安排合理，内容丰富。如能在队员创造性上再挖掘点深度则更好。例如：让队员们编些爱眼儿歌，或对爸爸、妈妈说句保护眼睛的话，画下漂亮的眼睛作画展等。总之，让队员在课堂上找到生活的影子，懂得学习和生活密不可分。
具有生命力的活动，能唤起队员无尽的想象，创新思维，也从这里起步，把自主还给队员，让他们去探索、追求、享受成功的快乐！

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