资源简介

《单人旁》教学设计
教学目标：
1.引导学生认识颜体的单人旁的形态特点，体会短撇与竖画连接点的位置影响偏旁的稳定性。
2.引导学生初步掌握单人旁的基本运笔方法。
3.学生借助米字格能基本准确地临习范字“作”，提高其书写能力。
4.引导学生细致观察，专注书写，培养学生良好的书写习惯，热爱中国传统文化。
教学重难点：
通过教师的引导、示范，让学生逐步掌握单人旁的基本运笔方法，并能通过赏析临写范字，初步掌握单人旁的书写规律和汉字结构规律。
教学方法：讲授、示范演练、巡视指导、师生共评
教学过程：
一、谈话、经典碑帖欣赏导入：
中国书法博大精深，源远流长，书法界群星熣灿，名家辈出，中国历史上先继涌现出了许多著名的书法家。你们知道谁呢？（生：王羲之、欧阳询……）下面我们来欣赏几幅经典碑帖（课件出示拓片，教师讲解）：这是欧阳询的晚年经意之作《九成宫醴泉铭》，此碑笔法刚劲婉润，兼有隶意，被后世喻为"天下第一楷书"；这是颜真卿的晚年成熟作品《颜勤礼碑》，此碑结体宽博而气势恢宏，骨力遒劲而气概凛然，他的书体被称为"颜体"，与柳公权并称"颜柳"，有"颜筋柳骨"之誉；这是柳公权《玄秘塔碑》，此碑体势劲媚，骨力遒劲，结构严谨，字体清秀，有"柳骨"之称；这是赵孟頫的《胆巴碑》，此碑笔法遒劲秀雅，苍劲浑厚，独具风格，于规整端严处见潇洒，点画顾盼有致，用笔沉着峻拔，充分体现了赵氏书法的风韵和神采。（观看视频）
我们的这本《书法练习指导》主要是选颜体字，而这里面的范字，大多取自颜真卿的《颜勤礼碑》。
（课件出示《颜勤礼碑》中带有单人旁的字“作”、“ 傳（传）”）由图片引入课题。学生观察。生：左右结构，左窄右宽，都有单人旁……
二、观察了解，初步感知：
过渡：对，这几个字都有单人旁。今天这节课我们一起学习“单人旁”。
课件出现单人旁的图片，揭示课题。（板书 ）
2.“你们觉得这个部首有什么特点？”学生观察。
单人旁由短撇和垂露竖两个笔画组成。撇粗短，竖多长于撇，直中带曲，微微向左下倾斜。
3. 过渡：同学们观察、分析的都很仔细。
三、感悟笔画，反复练习：
1.过渡：“通过刚才的观察分析，同学们都有了自己初步的感悟。单人旁要怎么写，才会更漂亮呢？让我们睁大眼睛仔细看。” 观看小视频，最后出现运笔的步骤图。
2.点击课件，回顾运笔步骤。
3.生边读边记单人旁的运笔要领。
4.师范写。“这次老师也来写一写好吗？”
5.生练写。“你们再来试试好吗？”
“写之前，我们回顾一下六步写字法【写、看、比、想、改、记】（写完第一个单人旁之后，咱们不要急着往下写，看一看，对比屏幕上的单人旁，想一想哪里还不够好，写下一个单人旁时要注意，争取一个写得比一个好。写得好的经验要把它牢记在心中。）”
生再次练习单人旁。音乐起。（教师巡视，个别辅导。）
6.师生共同点评。（选取四个人的练习，对照“向上逆锋入笔写撇，撇画粗短。在短撇中腰处逆锋起笔写竖。竖画向左下微微倾斜。末端顿笔垂露收锋。”的四个运笔步骤进行点评）
四、运用笔画，学写“作”字：
过渡：接下来，让我们学以致用，一起来学习带有单人旁的“作”字。
1.出示“作”。（“作”是什么结构的字呢？怎样才能把它写好，师分析：“作”字左右结构，左窄右宽，左轻右重，左右长短相当 。两撇斜度不同，左长右短。横画长短不一，起笔、收笔不同，间距均匀。竖画直中见曲，微呈相向之状。
“除了这几点外，在书写“作”时我们还要注意什么呢？”
观察：
第一笔“单人旁”撇的起笔位置；
笔画的粗细；
3）三个横画的起笔、收笔。让我们一起来看看小视频。
2.小结：单人旁的字在书写时要注意左窄右宽。左边的单人旁不超过竖中线，右边的乍字，撇要伸过竖中线。
3. 课件出示：“作”字左右结构，左窄右宽，左轻右重，左右长短相当 。两撇斜度不同，左长右短。横画长短不一，起笔、收笔不同，间距均匀。竖画直中见曲，微呈相向之状。生读。
4. 播放书写视频，学生观察运笔要领。
5.教师示范，学生观察。“让老师先来写写看”（示范过程，强调笔画的动作要领）。
6.生练写。（播放音乐）“现在请同学们翻开课本对照字帖，至少写四个。别忘了运用上六步写字法，把字越写越好。”学生练习，老师巡视，个别指导。
7.共同点评个别学生写的“作”字。（关注笔画的位置和形态是否准确，肯定其进步，指出努力的方向。）
五、对比与欣赏：
过渡：我们今天练习的是颜真卿大师的单人旁，而单人旁还可以有不同的风格。你们看——
1.出示课件：欧阳询、柳公权、赵孟頫的“单人旁”的字“作”。
师：大家观察一下单人旁在欧体、柳体、赵体中有什么不一样吗？ 学生观察、交流。
2. 播放课件，教师引导学生对比、欣赏：欧阳询的单人旁刚劲婉润，整个“作”字规矩中见飘逸；柳公权的单人旁骨力遒劲，整个“作”字结构严谨，字体清秀；而赵孟頫的单人旁遒美峻拔、别具一格。细细品味每个字，我们会发现都有各自富有个性的美，这就是中国书法的魅力。
六、书法欣赏
李斯《峄山碑》，此碑运笔坚劲畅达，线条圆润，结构匀称，点画粗细均匀，既具图案之美，又有飞动之势，有“玉筋篆”之美誉。
《曹全碑》，此碑是汉代隶书的代表作品，它以风格秀逸多姿和结体匀整著于世，为历代书家推崇备至。
褚遂良《大字阴符经》，此帖遒劲飘逸 丰姿绰约，堪称“楷中《兰亭》。 “书圣”王羲之《兰亭序》，此帖潇洒飘逸，骨格清秀，被书家誉为“天下第一行书”。
颜真卿的《祭侄文稿》，此帖气势磅礴，纵笔豪放，一泻千里，悲愤之情溢于言表。被后世誉为“天下第二行书”。
七、课堂寄语：
台上三分钟，台下十年功。在书法的道路上，没有任何捷径可走，只有勤学苦练。希望同学们：惜时如金挥毫泼墨，持之以恒徜徉墨海；弘扬我中国之文化，传承我华夏之瑰宝。
八、布置作业：
1.将“单人旁、作”各练写两行。
2. 有能力的同学可再练写“傳（传）”字。
3.课外拓展：练写《颜勤礼碑》中的“仲”、“仕”、“依”、仁“字。

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