资源简介

教学内容 废弃材料小制作 授课时间 9.14 授课类型 新授
教学目标 一、知识与技能目标 学习不同形状纸风轮的制作方法，探索不同形状风轮的运动特点。 二、过程与方法目标 单轮风轮的画法，用尺规把圆等分为8个扇形。利用直尺辅助，进行直线切割。 三、情感态度与价值观 培养学生的科学实践兴趣。
教学重点 在制作单轮风轮的过程中，如何把圆等分为8个扇形。在设计筒状风轮的扇叶时，扇叶的距离和大小要相等，并预留好接口位置。
教学难点 利用直尺辅助，进行直线切割。扇叶的折叠，扇叶角度的调整。
教学方法 小组合作学习法，讲授法，演示法。 教学准备 图画纸、塑料吸管、圆规、直尺、剪刀、刻刀、胶水。
教学过程 一、导入 通过实物与电子课件展示不同的风车。 二、新授 1、制作方法 （1）单轮风轮 按图1的画法在图画纸上作图，实线刻开后，将八个扇叶正、反折成图2的样子。 （2）双轮风轮 双轮风轮的扇叶折法与单轮风轮的不一样，一个全部正折，另一个全部反折，然后在圆心处用吸管连接起来。 （3）筒状风轮 按下图在图画纸上均匀画上实线和折线，然后将实线刻开，再折叠，最后粘贴成筒状。 2、思考 （1）同等风速同等平面条件下，两个直径大小不一样的单轮风轮哪个跑得快？ （2）相同直径的单轮风轮、双轮风轮和筒状风轮在同等平面条件下，哪个跑得快？哪个跑得慢？ 三、练习 小组制作然后选出精美作品大家评比。 四、作业 通过不同的途径搜集关于风车在现实生活中的应用丰富课外知识。 五、板书设计 第二课 纸风轮 单轮风轮 双轮风轮 筒状风轮 课堂反馈
课后反思

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