资源简介

我能“有个好人缘”
活动目标：
1.认识到要赢得好人缘首先要善良、真诚、有礼貌。
2.初步懂得拥有好人缘还要掌握一定的交友技巧，如，乐于助人，善于倾听，宽容待人等。
3. 学会在校园人际交往中，尊重同学，实事求是，诚实守信。
4.尝试去改正自己的不足之处，使自己更受大家欢迎。
5.感悟要拥有好朋友需要用心留意自己的表达方式和处事方式。
活动重难点：
懂得拥有好人缘还要掌握一定的交友技巧，如，乐于助人，善于倾听，宽容待人等。
活动准备：
课件、小品排练。
活动过程：
一、游戏热身，活跃气氛 游戏：赠人“玫瑰”
1. 游戏规则：
将你的红花送给班上最欣赏的同学。
小结：老师发现有的同学身上贴红花多，有的同学少，多就证明这个同学受到更多同学的欢迎，今天我们就一起来探讨让大家喜欢自己的方法——我能有个“好人缘”
二、观看小品，发现问题
1. 最近有个同学跟老师分享了他的烦恼：他在与同学交往时，出现了一些问题，但他不知道是什么原因造成的。我们来帮他分析一下好吗？为了能让大家清楚地了解这件事，老师把它排成了小品《不受欢迎的乐乐》。
2. 观看小品
剧情展示：
乐乐做完作业去找人玩。
看见小强和小军在拍皮球，乐乐说：“两个小不点，我和你们一起玩吧！”小强和小军气呼呼的转过身不理他。
乐乐继续往前走，看见爱下棋的小丽和小欣在找一枚棋子，小丽对刚刚说：“帮我们一起找找吧”，乐乐头一仰：“我才不帮呢！”这时小欣找到了棋子两人就继续下去棋，乐乐在旁边看了一会儿，忍不住说：“让我也来下一盘！”
小丽和小欣摇着头说：“我们不要和你玩！”
乐乐只好没精打采地回到座位上，自言自语：“唉，怎么没人和我玩呢？”
3. 问题诊断
师：同学们，乐乐很喜欢找别人玩，为什么乐乐会不受大家欢迎呢？能不能说说具体的原因。
（原因：没有礼貌、不愿意帮助他人、自私不考虑他人感受……）
师：是的，刚才同学都指出了乐乐不受大家欢迎的原因，看他愁眉苦脸的样子，他一定很烦恼，让我们一起来帮他成为一个受人欢迎的人吧！
积极参与，收获“人缘”
1.你说我说
（1）小组讨论：你心目中受欢迎的人有谁？他们为什么受欢迎？
（2）全班分享，教师适时引导。
（3）小结：同学们说得真好！让我明白了什么样的人最受欢迎。（ppt出示）
2.小剧场，藏技巧
情景一：美术课上，彩笔没水了，……
情景二：同学摔倒了……
情景三：同学考试考得不好……
情景四：别人在跟你聊天时……
如果是你，你会怎么做？
反思自己，调整行为
1.倾听心声
请刚才获得红花最多的同学上台。
师：刚才都有哪些同学送红花给他了？说说原因。
师：请最受欢迎的同学说说感想。
2. 反思自己
同学们，那你以前有没有做过不受欢迎的事或者行为？以后还会不会这样做。 将自己不受欢迎的行为写下来，打个叉，争做受欢迎的人。
五、全课总结
通过这节课我们发现，要想赢得好人缘，首先要善良、真诚还要有礼貌；其次还要掌握一定的交友技巧，如，乐于助人，善于倾听等，所以每位同学要用心留意自己的表达方式和处事方式。愿我们每位同学都能成为最受欢迎的人，都能有一个好人缘。

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