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川教版地方课程教材4-6年级
主题三 红色之美 第八课《人民的光荣——朱德》
教学设计
课题 人民的光荣——朱德 单元 三 学科 川教版地方课程教材 年级 4-6年级
学习目标 1.了解朱德为党和人民的事业奋斗一生。 2. 毛泽东为什么盛赞朱德是“人民的光荣”。3.通过学习让学生体会朱德的红色品德。
重点 了解朱德为党和人民的事业奋斗一生。
难点 通过学习让学生体会朱德的红色品德。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频：简介朱德他是伟大的元帅,也是普通的士兵。他为了民族的独立和人民的幸福,奉献终身。你知道哪些和他有关的感人故事 为什么毛泽东称赞他是“人民的光荣” 让我们一起去追寻朱德波澜壮阔的一生中闪光的足迹!
看视频交流 通过视频，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、爱劳动,勤读书
1.了解童年的朱德朱德(1886 - 1976),出生于四川省仪陇县一个佃农家庭,童年的朱德爱劳动,勤读书。
5岁时,朱德就学着割草、 拾柴,帮妈妈干活。 一家人拼命 劳作，却仍然吃不饱饭。他还目睹了许多为富不仁的地主欺压百姓的事。这些经历在年幼的朱德 心里埋下了革命的种子。
朱德6岁进入私塾读书,虽然年龄很小,但学习却非常刻苦和专心。
2.讲一讲童年的朱德有哪些值得学习的好品德 勤劳、朴实、忠厚、刻苦、勤奋、同情贫苦的百姓等。
二、冲天志,求真理
1.朱德在顺庆府中学堂求学期间,思想发生了怎样的转变？朱德在顺庆府中学堂求学期间,得到了老师张 澜的教导,思想发生了重大转变。
当时的中国正面临严重的民族危机。老师张澜在课堂上激愤地告诫学生:“要亡国灭种了,要牺牲身家性命,去救国家!”老师的话使朱德深受震撼,由此接受了“读书不忘救国”的思想,写下了“祖国安危人有责,冲天壮志付飞鹏”的铮铮誓言。
2.说一说
从朱德的“冲天壮志”,你感受到他怎样的情怀
以救国救民为己任，他把个人的奋斗和国家的奋斗、民族的奋斗紧紧地联系在一起。他的爱国之情、报国之行，让人感动、令人敬重。3.朱德是怎样加入中国共产党的？1909年，朱德参军报国。由于战功卓著，他升任少将旅长。但这时的中国内忧外患，百姓处于水深火热之中，朱德为此痛心疾首，深感苦闷。
中国共产党成立后，朱德看到了救国的希望。为了追求革命真理，他抛弃高官厚禄，辗转多地寻找党组织，终于在德国柏林见到了周思来，并在周恩来的介绍下正式加入了中国共产党。
朱德的党证
三、红司令,建功勋
1. 朱德何时与毛泽东并肩战斗的？
1927年，朱德参与领导八一南昌起义。1928年，他率领起义部队和毛泽东在井冈山胜利会师。两支队伍合编为中国工农革命军第四军，朱德任军长。从此，朱德开始了和毛泽东并肩战斗的革命生涯。2.南昌起义失败后，朱德是怎样做的？南昌起义部队南下失败后，在部队濒于溃散的紧要关头，朱德挺身而出，斩钉截铁地说： "大革命是失败了，我们的起义军也失败了，但是我们还是要革命的!同志们，要革命的跟我走!"官兵们深受感染和鼓舞，纷纷表示愿意留下，革命的火种得以保存下来。
3.说一说结合课文《朱德的扁担》一文，说说朱德为什么要在扁担上写上自己的名字。
扁担上写上“朱德记”是为了做记号，表明这是朱德的扁担，同时为了不让战士们再藏他的扁担，怕战士们不让挑粮食。朱德，做事不怕困难，带头挑粮，认真负责，爱部队，乐意为部队做事。4. 朱德和毛泽东等一起总结出游击战的基本原则是什么？抗日战争全面爆发后，朱德任八路军总指挥(后改为十八集团军总司令),解放战争中，朱德任中国人民解放军总司令。他和毛泽东一起，领导和指挥了中国的抗日战争和人民解放战争，为建立新中国立下了不朽的功勋!
在长期的军事生涯中,朱德积累了丰富的作战经验,他和毛泽东等一起总结出游击战的基本原则,并概括为“敌进我退,敌驻我扰,敌疲我打,敌退我追”的著名“十六字诀”
5.查一查朱德指挥过哪些著名的战役？他和我们的毛主席共同指挥取得了第一次、第二次、第三次“反围剿”的胜利。与我们的总理周恩来同志共同指挥取得了第四次“反围剿”的胜利。6. 中华人民共和国成立后,担任哪些要职和授予怎样军衔？中华人民共和国成立后,朱德担任中共中央副主席,全国人大常委会委员长,国家副主席等职,1955年,他被授予中华人民共和国元帅军衔，位列十大元帅之首。7.毛泽东和习近平是怎样评价朱德的？毛泽东盛赞朱德是“人民的光荣”，这是党和人民对朱德的高度评价。朱德是我国民族英雄璀璨群星中一颗巨星。——习近平8查一查 中华人民共和国十大元帅的姓名和主要事迹。毛泽东主席颁发命令状，授予朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英10人中华人民共和国元帅军衔，并授予一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章，中国人民解放军历史上著名的“十大元帅”由此确立。彭德怀：指挥抗美援朝战争。林彪、罗荣桓：指挥辽沈战役。贺龙、聂荣臻;指挥抗日战争的石家庄战役。刘伯承、陈毅：指挥淮海战役。徐向前：带病指挥解放山西。叶剑英： 指挥广东战役。新中国成立后，朱德积极参与领导我国社会主义革命和建设，为党和人民的事业奋斗一生。 9.了解诗人元帅一陈毅
陈毅(1901-1972) ,四川乐至人,1923年加入中国共产党,1927年随南昌起义部队前往井冈山,参与创建了井冈山革命根据地。红军长征时,腿负枪伤的陈毅留在南方坚持游击战。他一手拿枪,一手握笔写下了大量彰显英雄本色的壮丽诗篇,赢得了“一柱南天百战身,元帅本色是诗人”的赞誉。1936年冬,陈毅在江西和广东交界的梅山被敌人整整围困了20天。危难之际,他写下了绝笔诗《梅岭三章》。“投生革命即为家,血雨腥风应有涯,。取义成仁今日事,人间遍种自由花”就是他抱定为革命献身伟大信念的真实写照。
抗日战争时期,陈毅历任新四军代军长、军长,带领新四军同日本侵略者进行了艰苦卓绝的斗争,解放战争时期,陈毅参与组织领导 淮海战役等一系列重大战役,为新中国的成立做出了重大贡献
中华人民共和国成之后,陈毅被授予中华人民共和国元帅军衔。四、作业布置查找资料，了解朱德更多的功绩。 了解感受阅读 展示 阅读 学习 合作 交流 查一查交流 了解
通过学习了解朱德的童年生活及其具有的品德。让学生感受朱德的革命情怀。让学生了解朱德在解放战争和抗日战争所做的贡献。体会毛泽东、习近平对朱德评价感受朱德为社会主义革命和建设，为党和人民的事业奋斗的一生。激发学生学习老一辈无产阶级革命的光荣传统，将来为共产主义事业奋斗终生！
呼吁参与 通过本课的学习，我们了解了朱德为党和人民的事业奋斗一生，深刻的感受了朱德的红色品德，激励我们继承老一辈无产阶级革命的光荣传统，为共产主义事业奋斗终生！ 对本课主要内容进行总结梳理。
板书 人民的光荣——朱德爱劳动,勤读书冲天志,求真理红司令,建功勋
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人民的光荣——朱德
川教版 4-6年级
新知导入
新知讲解
爱劳动,勤读书
朱德故居
朱德(1886 - 1976),出生于四川省仪陇县一个佃农家庭,童年的朱德爱劳动,勤读书。
了解童年的朱德
新知讲解
5岁时,朱德就学着割草、拾柴,帮妈妈干活。一家人拼命劳作，却仍然吃不饱饭。他还目睹了许多为富不仁的地主欺压百姓的事。这些经历在年幼的朱德心里埋下了革命的种子。
朱德母亲塑像
新知讲解
朱德6岁进入私塾读书,虽然年龄很小,但学习却非常刻苦和专心。
药铺垭私塾
合作探究
讲一讲
童年的朱德有哪些值得学习的好品德
勤劳、朴实、忠厚、刻苦、勤奋、同情贫苦的百姓等。
合作探究
冲天志,求真理
朱德在顺庆府中学堂求学期间,得到了老师张澜的教导,思想发生了重大转变。 当时的中国正面临严重的民族危机。老师张澜在课堂上激愤地告诫学生:“要亡国灭种了,要牺牲身家性命,去救国家!”老师的话使朱德深受震撼,由此接受了“读书不忘救国”的思想,写下了“祖国安危人有责,冲天壮志付飞鹏”的铮铮誓言。
朱德在顺庆府中学堂求学期间,思想发生了怎样的转变？
朱德与老师张澜
合作探究
说一说 从朱德的“冲天壮志”,你感受到他怎样的情怀
以救国救民为己任，他把个人的奋斗和国家的奋斗、民族的奋斗紧紧地联系在一起。他的爱国之情、报国之行，让人感动、令人敬重。
合作探究
朱德是怎样加入中国共产党的？
1909年，朱德参军报国。由于战功卓著，他升任少将旅长。但这时的中国内忧外患，百姓处于水深火热之中，朱德为此痛心疾首，深感苦闷。 中国共产党成立后，朱德看到了救国的希望。为了追求革命真理，他抛弃高官厚禄，辗转多地寻找党组织，终于在德国柏林见到了周思来，并在周恩来的介绍下正式加入了中国共产党。
合作探究
朱德何时与毛泽东并肩战斗的？
1927年，朱德参与领导八一南昌起义。1928年，他率领起义部队和毛泽东在井冈山胜利会师。两支队伍合编为中国工农革命军第四军，朱德任军长。从此，朱德开始了和毛泽东并肩战斗的革命生涯。
红司令,建功勋
合作探究
南昌起义失败后，朱德是怎样做的？
南昌起义部队南下失败后，在部队濒于溃散的紧要关头，朱德挺身而出，斩钉截铁地说： "大革命是失败了，我们的起义军也失败了，但是我们还是要革命的!同志们，要革命的跟我走!"官兵们深受感染和鼓舞，纷纷表示愿意留下，革命的火种得以保存下来。
合作探究
说一说结合课文《朱德的扁担》一文，说说朱德为什么要在扁担上写上自己的名字。
扁担上写上“朱德记”是为了做记号，表明这是朱德的扁担，同时为了不让战士们再藏他的扁担，怕战士们不让他挑粮食。
朱德，做事不怕困难，带头挑粮，认真负责，爱部队，乐意为部队做事。
合作探究
朱德和毛泽东等一起总结出游击战的基本原则是什么？
在长期的军事生涯中,朱德积累了丰富的作战经验,他和毛泽东等一起总结出游击战的基本原则,并概括为“敌进我退,敌驻我扰,敌疲我打,敌退我追”的著名“十六字诀”。
合作探究
查一查朱德指挥过哪些著名的战役？
四渡赤水
巧渡金沙江
飞夺泸定桥
合作探究
中华人民共和国成立后,朱德担任哪些要职和授予怎样军衔？
中华人民共和国成立后,朱德担任中共中央副主席,全国人大常委会委员长,国家副主席等职,1955年,他被授予中华人民共和国元帅军衔，位列十大元帅之首。
合作探究
毛泽东和习近平是怎样评价朱德的？
人民的光荣
朱德是我国民族英雄璀璨群星中一颗巨星。
合作探究
查一查 中华人民共和国十大元帅的姓名和主要事迹。
毛泽东主席颁发命令状，授予朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英10人中华人民共和国元帅军衔。
合作探究
主要事迹
彭德怀：指挥抗美援朝战争。
林彪、罗荣桓：指挥辽沈战役。
贺龙、聂荣臻：指挥抗日战争的石家庄战役。
刘伯承、陈毅：指挥淮海战役。
徐向前：带病指挥解放山西。
叶剑英： 指挥广东战役。
合作探究
了解诗人元帅一陈毅
陈毅(1901-1972) ,四川乐至人,1923年加入中国共产党,1927年随南昌起义部队前往井冈山,参与创建了井冈山革命根据地。红军长征时,腿负枪伤的陈毅留在南方坚持游击战。
腿负枪伤，仍坚持游击战
合作探究
了解诗人元帅一陈毅
1936年冬,陈毅在江西和广东交界的梅山被敌人整整围困了20天。危难之际,他写下了绝笔诗《梅岭三章》。“投生革命即为家,血雨腥风应有涯,。取义成仁今日事,人间遍种自由花"就是他抱定为革命献身伟大信念的真实写照。
合作探究
抗日战争时期,陈毅历任新四军代军长、军长,带领新四军同日本侵略者进行了艰苦卓绝的斗争, 解放战争时期,陈毅参与组织领导淮海战役等一系列重大战役,为新中国的成立做出了重大贡献。
合作探究
中华人民共和国成之后, 陈毅被授予中华人民共和国元帅军衔。
课堂练习
查找资料，讲一讲，朱德的革命故事，与同学们一起分享。
呼吁参与
通过本课的学习，我们了解了朱德为党和人民的事业奋斗一生，深刻的感受了朱德的红色品德，激励我们继承老一辈无产阶级革命的光荣传统，为共产主义事业奋斗终生！
板书设计
人民的光荣——朱德
爱劳动,勤读书
冲天志,求真理
红司令,建功勋
作业布置
查找资料，了解朱德更多的功绩。
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