资源简介

爱祖国 爱家乡 我是国家小主人
—— “五星红旗章”六年级雏鹰争章中队活动方案
一、 活动课型：
颁章激励课
二、活动设计理念
“爱祖国 爱家乡 我是国家小主人”五星红旗章颁章中队会是本次争章活动的颁章阶段。根据少先队雏鹰争章活动的基本原则和六年级队员的年龄特点，结合《灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情工作读本（辅导员试用版）》，本次队会创设了“做自豪的家乡人”和“我是小小解放军”为活动情境，调动队员的参与热情。队员们通过回顾军史、队史，赞英雄，合作五星红旗学习展示活动，畅想未来，来展现一个多月来的争章成果；通过主题中队活动，展示队员自己制作的展板，了解家乡的悠悠历史、名人古迹、城镇建设成果等，增强队员们对家乡的认识，激发少先队员对家乡未来的责任感和建设家乡的使命感，树立做自豪家乡人的信念。通过军训，队员们亲身实践体验，增强队员们不怕苦、不怕累的精神，磨炼坚强的意志，加强团队合作意识；体验合格及时授星，体现奖章激励作用，激发争章热情；队员们通过层层考验，争获五星红旗章。
三、活动目标
认知目标：了解少先队与共和国同行的历史故事，关心祖国和家乡的建设与发展，感受“我是国家小主人”的责任。
情感目标：引导队员回顾一个月来的争章历程，畅谈期望，激发他们从我做起，从现在做起，以实际行动为家乡建设，为祖国发展添份力，积极参与到少年军校的训练活动中。使学生体会到祖国的伟大，为祖国感到骄傲、为自己的家乡感到自豪。懂得从现在起要发奋学习，为了祖国的明天，时刻准备着。
体验目标：激发队员的主动探究意识，提倡体验，使队员在活动中发现自我、发展自我、发挥自我，学会合作与分享，培养队员之间相互协作的意识。通过少年军校实训活动，队员们亲身实践体验，增强队员们不怕苦、不怕累的精神，磨炼坚强的意志。
四、活动重难点
关心祖国和家乡的建设与发展，激发主动探究意识。
五、活动地点：本班教室
六、活动提示：
1. 以小队展示的模式进行，分四个小队：超级故事队、魅力文艺队、无敌网络队、棒棒采访队，各小队的汇报形式应该丰富多彩，并且展示小军人的风采。
2.展示的图片与视频，尽可能是队员们平时争章时活动的照片或影像，并让各连队的展示汇报尽可能地以队员们自身的角度去谈体会，谈感受。
3.如果能邀请相关的嘉宾，能让此次颁章中队活动的育人功效事半功倍。
4.军校实训的两个环节，尽可能的情境化，让队员感同身受。
七、活动准备
1.辅导员准备
　　A制定活动方案。
　　B查找影视、图片、文字资料。
　　C根据活动方案，设计课件。
　　D准备活动材料，布置活动会场。
　 2.队员准备
A整理回顾网上争章历程，确定小队展示成果的形式，并做好编排与汇报的准备。
B能够结合网上的争章历程及本队实际，创造性地开展网下争章实践活动，并形成各自的活动成果予以展示。
八、活动流程：
九、活动实录
◆介绍参加中队活动的来宾
第一版块：活动预备部分
队仪式部分
1.报告人数
2.出旗（奏乐、敬礼）
3.唱《中国少年先锋队队歌》
4.宣布活动开始
第二版块：正式活动部分
甲：在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广。
乙：在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强。
甲：奔腾不息的黄河是她的血脉。
乙：巍峨屹立的泰山是她的脊梁。
合：这就是我们的祖国——中国！
甲：无论走多远，我们都不能忘记，我们是中国人。
乙：无论到何时，我们都不能望本，我们是炎黄子孙。
甲：东方这个古老的国度，这个伟大的民族，将永远在我们心中，我们永远以她为傲。
合：六（3）中队《爱祖国 爱家乡 我是国家小主人》五星红旗章颁章展示活动现在开始。
序
甲：在过去的一个多月时间里，为了收获五星红旗章，我们参加军训，体验军营生活，学习了解放军的优良作风……
乙：在过去的一个多月时间里，为了收获五星红旗章，我们进行采访，知家乡，感受了家乡经济的新发展…
合：现在让我们再次回顾五星红旗章的获章标准——
（一）回顾获章标准——出示“中少雏鹰争章网” 五星红旗章获章标准。
甲：１.说出新中国少先队与祖国一同前行的历史。
乙：２.能为家乡建设作出力所能及的行动，培养家乡小主人的意识。
甲：３.参加少年军校的实训活动，体验军营生活。
乙：４.学习解放军的优良作风。
甲：在目标的激励下，在辅导员的带领下，我们知历史、强体魄、爱家乡、磨意志，为成为国家的小主人而努力！
（二）回顾争章历程及结果——“中少雏鹰争章网”获章情况查看
乙：不知道，大家的争章成果怎么样？×××，听说我们今天要在“星星火炬少年军校”，来一次非同寻常的争五星红旗章大检阅，是吗？
甲：对这段时间我们中队为了争五星红旗章，队员们可棒了，收集了大量的资料，各小队还准备了丰富的汇报节目，让我们先见识一下他们的风采吧！
（三）各小队亮相
超级故事队 　讲祖国　忆红旗　我们少年先锋队 永远向太阳！
魅力文艺队 唱祖国，诵家乡，画未来，爱我中华！
无敌网络队 追根求源，忆苦思甜，看我小队，锐不可当！
乙：瞧，各个小队的队员都摩拳擦掌，跃跃欲试了。马上请出本次检阅的辅导员。
辅导员：本次检阅要完成两场任务挑战。成功完成挑战，即可成功领取五星红旗章。
第一版块：成果大展示
甲：谢谢辅导员，接下来就让我们走进此行的第一站：（主持人合）成果大展示
乙：亲爱的队员们，大家必须以小队为单位，完成成果汇报展示。在展示的过程中， 要随时接受的辅导员突袭考验。
甲：怎么样，准备好了吗？快快快，赶快亮出来吧！
　　（一）超级故事队：回顾建队史——视频、讲解
　 队长：故事队，士气高！展成果，我争先！
学员合：嘿嘿，我争先！
一号：我们了解我们少先队员与祖国同行的历史故事，先听故事！——《一袋干粮》。
二号：对了，在听故事的同时，我还发现共和国与我们的少先队是一脉相传的。
所有学员合：我们都知道。
三号：第一次国内革命战争时期，我们叫劳动童子团；
第二次国内革命战争时期，我们叫共产主义儿童团；
四号：抗日战争时期，我们被称为抗日儿童团；
解放战争时期，我们又叫做儿童团和地下少先队；
五号：1949年10月13日，党中央委托团中央在全国建立中国少年儿童队；1953年6月，中国少年儿童队改名为中国少年先锋队。
六号：队史让我们知道了，我们少先队一直和祖国一起奋斗，一起成长，王二小、雨来、海娃、嘎子……都是我们的好榜样。
七号：几十年来，一代一代的少先队员，在党的关怀培养下，茁壮成长。！请听我们献给祖国妈妈的一首发自内心的诗《祖国》。
　　祖国，您是蓝天。　　
　　我就是蓝天里的小鸟。　　
　　只有在您的怀抱里。　　
　　我才能飞得更远、更高。　　
　　祖国，您是大地，　　
　　我就是大地上的树苗。　　
　　只有您的滋养，　　
　　我才能生长出强壮的枝条。　　
　　祖国，您是森森，　　
　　我就是森林中飘落的树叶，　　
　　为了树木的繁茂，　　
　　我愿变成养科。　　
　　祖国，您是乘风破浪的船，　　
　　我是一根竹篙。　　
　　为了神圣的旅程，　　
　　我们不怕，不怕断骨折腰！　　
队长：我们的成果怎么样？ 队员合：不一般！
队长：故事队，真正强！　 队员合：真正强！
（二）魅力文艺队：回顾祖国和家乡的发展
队长：东西南北中 队员合：我们展雄风!
　　　　　队长：五四三二一 队员合：我们扬威名！
一号：繁荣家乡——播放采访的录像，并用幻灯片的形式向队员们介绍家乡的“经济状况”、“城镇改造”、“文化建设”等几方面取得的成果。
二号：伟大的祖国——祖国知多少。（以知识竞赛的形式组织队员参与活动。）
三号和四号：未来家园 ——是呀！今天的中国，在洗刷了百年的耻辱之后，正朝着复兴中华民族的宏伟大业阔步前进，要实现巨龙的腾飞，需要我们每个少先队员从现在起就学好本领，掌握先进的科技文化知识，投身到建设祖国的行列中去。 （快板：《小小科技迷》）
　队长：网络队别坐着，快让我们开开眼！ 队员合：开开眼！
　队长：快快！　　 队员合：掌声（一二）
　队长：快快快！　 队员合：掌声（一二三）
（三）无敌网络队：回顾解放前的祖国，了解新时代的中国
　　　队长：国家发展，我来放。　队员合：我来放。
　　 队长：你们一定仔细瞧。 　 队员合：仔细瞧！
一号：回顾历史，我们因祖国而自豪。
二号：脚踏实地，祖国因我们而欣慰。
三号：60年前的中国人民，生活在水深火热中，日寇的铁蹄肆意践踏着我们的国土，哀鸿遍野，让我们一起再次回顾祖国的一寸山河一片血。
（放映音像资料）
四号：火熊熊薪传万代
五号：光灿灿彪炳千秋
四号：一代伟人毛泽东指点江山，才有了中国屹立东方的神话
五号：中华儿女自强不息的奋斗，才有了铮铮铁骨的泱泱中华 。
四号：同学们，你们还记得新中国宣告成立时那激动人心的一刻吗？
五号：让我们再次感受中国人民从此站起来了时的扬眉吐气吧。
（电影片段）（154:08——156:08）
队长：中国人民经过长期坚持不懈的斗争，终于站起来了，五星红旗从此高高飘飘扬在祖国的上空，中国进入了建设的新时期，我们现在过上了幸福快乐的生活。
六号：对！祖国的发展看我们的了！
队长：东瓜皮， 队员：西瓜皮。
队长：我们可没耍赖皮。成果展示怎么样？ 队员：高，实在是高。
队长：山对山，崖对崖，我们亮了，该谁来？
合：辅导员，快快上！
辅导员：要我来，行！挑战第一关：叠军被 谁最行。
第二站：能力大比拼
第一关：叠军被 谁最行
㈠说清规则
1． 在规定时间内， 模拟操练项军人的基本技能——叠军被。
2． 模拟操练时，必须严守军规军纪，团队作战时，必须个人服从集体。
3． 如果在操练的过程中，有学员犯规或不遵守操练纪律，将扣除该小队的一面红旗。 　
4．每个连队只要得到一面红旗即可获得竞技磨练奖章。
辅导员：小军人们，那我们马上进入第一项操练：叠军被。我必须告诉各位学员，为了公平，请在场的5位辅导员老师为裁判，每位辅导员手中有1面小红旗。操练结束后，我会请各位辅导员老师评审，将奖励红旗送给他们认为合格的军事连，只要得到一面辅导员手中的奖励红旗，就可以过关。为了让大家能更快更规范的叠好军被，让我们先跟着镜头来回忆一下叠军被的步骤。
㈡观看视频示范《叠被教学》
辅导员：叠军被，最关键的六步：铺平、压实、折叠、等分、固定、成型
叠被操练——90秒 一连一床
下面我宣布，以连为单位，一连一床被子，时间为９０秒钟，叠被操练正式开始！（操练时间）
⒈集中展示各军事连叠好的被子
请小军人们归位就座，队员站在原地。
⒉辅导员进行评审
辅导员：好，时间到！接下来，有请各位辅导员评审作出评判。有请！
（评审时间）
辅导员：感谢亲爱的辅导员评审们，小军人们，我们将“爱的鼓励”送给我们亲爱的辅导员们。再次感谢！
⒊评价总结：
⑴各小队共拿到几面红旗？
辅导员：现在我们来看看各连拿到了几面红旗？
故事队×面，文艺队×面，网络×面。
看来××队得到的红旗最多，能否请队长分享一下你们成功的经验呢？你们是如何又快又好地完成叠军被的呢？
⑵分享成功的经验。（合作，抓住要领）
第二关：唱红歌 展风采
甲：拉歌是一项光荣传统，也是军营的一道亮丽风景。
乙：是的，拉歌可以拉出一个部队真实的精神面貌。现在各个小队看大屏幕，看清楚拉歌的规则：
每个小队由小队长抽出第一个唱的小队，然后由各个小队自由唱，每首歌曲唱三四句即可10分钟之内统计哪个小队唱的歌曲最多，接得最快，吼得最响，由5个辅导员老师颁奖。
甲：各位小队长，准备好了吗？ 只要是红歌都可以！
乙：大家吼起来吧！
超级故事队 网络队网络队可爱的网络队-----网络队网络队跑调的网络队------网络队网络队来一首，哎网络队！（每个小队唱完都会喊一下口号）
“文艺队唱的好不好，再来一个要不要？大家鼓掌”(啪啪啪）
魅力文艺队 “要唱干脆，不唱撤退。网络队给我们来一个好不好？好！
无敌网络队：“叫你唱你就唱，扭扭捏捏不像样”！
故事队来一个，12快快！（啪啪）123快快快！（啪啪啪）12345我们等的很辛苦！（啪啪啪啪啪）1234567我们等的很着急”！
（《我是一个兵》《打靶归来》《解放军进行曲》《1234歌》《咱当兵的人》《团结就是力量》《战友战友亲如兄弟》《国歌》《社会义好》《五星红旗，我为你骄傲》《没有共产党就没有新中国》……
甲：震天的吼声让我们感受到军人的豪气。
乙：战友们，拉歌活动到此结束，请各位辅导员给优胜小队颁奖。
第三站：颁奖章
甲：是的，我们的先辈们就是经过这样高唱军歌，浴血奋战，才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场。
乙：今天，党把红旗化作千万条红领巾，让我们佩戴在胸前，就是要求我们继承红旗事业。
　　辅导员：亲爱的小军人们，祝贺你们，你们通过了网上的争章和网下的实践考验。有请我们敬爱的少先队大队辅导员×××老师宣读获章学员名单。
１.宣读获章学员
大队辅导员：下面请允许我宣布×××等学员顺利完成了网上争章及网下实践，并通过了考章，获得了五星红旗章。祝贺你们！
辅导员：谢谢祝老师！请敬爱的志愿辅导员带领我们——整理着装。
整理着装
3.颁章
辅导员：让我们隆重地请出颁章嘉宾：敬爱的×校长，亲爱的志愿辅导员为我们颁章。（助手两人）（学员双手捧着国防章）
（旁诵：小军人们此刻手中捧着的熠熠生辉的五星红旗章，代表的不仅是昨天的争章历程和今天的考章历练，更重要的是明天的责任和使命。）
4. 五星红旗的教导。
辅导员：让我们在五星红旗下，倾听党与军队的教导。
×校长：小伙伴们，祝贺你们，希望大家能努力在少先队中磨炼意志，增强体魄，时刻准备着投身到家乡和社会主义事业中去。
志愿辅导员：小军人们，期待你们积蓄能量，为自己的家乡，为自己的祖国，贡献自己的全部力量！
中队长领：全体立正，我们时刻准备着——合：“磨意志　健体魄　建家乡　新祖国　永远与祖国同行”。
４．佩戴五星红旗章
辅导员：佩戴奖章。
5.释放能量——《国歌》
程：小军人们，唱起我们的国歌吧！用你自豪的歌声来宣告——合：“我获章啦!”（全体起立，唱国歌）
第三版块：展望未来
甲：展望未来，祖国开发开放任重道远。
乙：同学们，我们是展翅飞翔的雏鹰。
甲：祖国
乙：你的明天，天会更蓝、地会更绿、水会更清。
甲：祖国
合：让我们勤奋学习，快乐生活，全面发展，共同开创祖国美好的明天！
甲：下面请辅导员讲话
1.辅导员讲话：
亲爱的队员们，争五星红旗章后，你们体会到了什么是真正的友谊，体会到了团队的真正含义，什么叫爱国，爱家乡。爱国主义是经历千百年巩固起来的对祖国的一种最深厚的感情。对我们来说，爱国主义一方面表现为热爱我们的大好河山，热爱我们辉煌灿烂的文明史，热爱我们勤劳勇敢的人民大众；另一方面则表现为对祖国前途命运的关心，对祖国的无比忠诚和为祖国的独立富强而不惜牺牲一切的献身精神。同学们生长在和平时期，要珍惜今天的幸福生活，在校好好学习，掌握科学文化知识；积极锻炼身体，将来为祖国效力，这也是爱国。同学们有远大的理想，我很高兴，但是我更高兴的是大家能够从实际出发，认识到踏踏实实的做好现在的每件事就是最实际的爱国的表现。
让我们举起右手一起宣誓：（课件出示）
我是中国人，我爱自己的祖国，我愿意从爱家、爱校做起，爱家爱校就从现在做起：关爱家人，关爱师长，关爱同学，好好学习，好好锻炼，好好工作，好好成长。
男：现在我们不能保卫祖国，就让我们从建设校园，爱护那一草一木做起；
女：现在我们不能建设祖国，就让我们从努力学习，快学知识，快学本领做起。
男：现在我不能为祖国创造价值，就让我从珍惜每一滴水，每一粒粮食做起。
女：现在我还不能为国争光，就让我们从讲文明，讲道德，做一个高素质的少年儿童做起。
2.呼号。
3. 退旗，奏乐，敬礼。
4. 中队长：礼毕！军旗猎猎，军歌嘹亮。队员们，《爱祖国 爱家乡 我是国家小主人》六（3）QQ中队章展示活动到此结束了，但是我们的成长之路却刚刚开始，我们将为家乡，为祖国而努力！
十、活动反思
《少先队辅导员工作纲要》指出，少先队工作的总目标是“坚持把思想道德教育放在首位，努力提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，把少年儿童培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人”。而思想道德教育又是少先队教育的首位任务。反观当今许多道德教育的过程中，片面地强调队员对于道德责任和义务的服从，而忽略了对等的权利和义务，缺乏对队员道德体验的认同和尊重。的确，儿童的认识是从具体的形象开始，那些有具体情景，有图像，有亲身体验的东西，就能在我们头脑中频频再现生成。道德教育是什么？它是营造生动的，具体的、形象的教育文化情景，就是真的生活、真的世界、真的经历，甚而是真的痛苦。情景就是一种润泽，一种滋养，情景就是教育智慧的物化。所以，有价值的教育，一定是触摸到儿童心灵，并且能让儿童触摸到，获得儿童真心认同。这样的教育也是魅力的教育能让儿童终身难忘。这样的教育故事，教育事件，教育经历，会伴随他们一生的成长。因此德育需要回归到生活，在生活中去实践，在活动中去体验，它在于尊重生命、尊重生命成长的自然规律、尊重人的正常需求；他在与教师放弃单纯的说教，在于少先队员在教师的引领下得到生活的体验，感悟做人的道理，这一切都能使每一个少先队员感到满足、快乐，使教育真正具有实效性。
爱国必须先热爱家乡，先感受家乡和自己共同成长。这让我们关注永康本土的教育资源：永康是个古镇，有丰富的文化积淀，不仅有着淳朴的民风、独特的风俗、丰富的特产和优秀的人物；更让人欣喜的是永康有着美好的现在和更辉煌的明天。挖掘永康古往今来的教育资源，拓宽教育空间，丰富教育内容，开阔少先队员的视野，通过让队员们走进永康，了解永康，感受永康，体验永康，享受永康文化的浸润，让少先队员在一系列的实践感悟中，认同家乡的文化，进而激发少先队员热爱家乡之情，从而使队员们具有了一定的使命感、责任感，完善自己的道德情操。、
在活动设计过程中，我们充分尊重少先队员的内在需要，因势利导，寻求社会规范与队员个体需要的结合点，使道德教育除具有社会功能外，还对个体具有人格建构与发展功能，体现了队员的主体性，实现了知、情、意、行的统一和队员的自我教育。
1.实践体验，增进少先队员道德认知的积累。
人的道德经验的获得离不开实践，少先队教育更离不开实践活动。《少先队辅导员工作纲要》中指出：体验教育史少先队教育的基本途径。只有通过社会实践活动，才能找到自己需要和满意的答案，进而自我实践、感悟、提升自我素质。在整个活动的实施过程中，我们让队员走进永康，感受她的人文气息，少先队员经过看、听、探、寻，从而了解永康的文化。当少先队员手摸五金城博物馆中的鼎，让他们体会到一种自豪；当少先队员坐在老人身边，倾听老人讲永康古老的传说，让他们感受到一股暖流，永康这几年变化大，发展快，我们中队的队员一本本涂涂改改的调查报告得到的结论虽然简单，却是自己印证后所取得的成果的真正的认同，队员在实践中明理，信道，使道德认识的得以积累。
2.研究探索，引领少先队员道德情感的升华。
随着研究活动的不断深入，队员也不断地受到永康文化的陶冶，他们介绍永康，歌颂永康，他们写了大量富含乡土气息的文章，制作了许多精美的永康文化卡，拍摄了很多有较高艺术水平的照片。随着道德经验的积累和道德意识的增强，少先队员的道德思维能力也得到提高。学校向外校辐射的开放式教育，使队员更多的了解家乡的文化，体验家乡文化的时代内涵，使他们从小树立远大理想，热爱家乡，奋发学习，为永康的未来建设做好全面准备。后动结束后，队员姚宇轩说“以前我出去，总是觉得我们永康素质很差，不敢说自己是永康人。现在，我们知道了原来我们永康那么好，全国各地的人都争着到永康创业，希望住在永康，希望做一个永康人。所以，现在有人问我是哪里人，我会自豪地说：‘我是永康人’。队员戴高杰一脸自豪地说：“我长大了，最想的就是回到永康，用我的智慧和勤劳把家乡建设得更环保，使全国每一个人都知道永康不仅是小五金之乡，更是环保之城。”
3.升华践行，促进少先队员的道德行为规范。
在整个活动中，注重的是“让少先队员在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中升华，在升华中践行”的过程。因此，少先队员通过走进、体验、实践、畅想永康，使永康传统文化的内涵具体化，使少先队员理解，仿效，使他们从这些生动、形象，富有感染力和说服力的文化内涵中得到浸润，主动接受了教育，充分发货了德育过程中少先队员的能动作用，确立队员提高道德素质的主体地位，大胆地让队员开放智慧，施展才能，张扬个性，培养少先队员的创新精神和实践能力，让队员们亲自去经历一个不断实践、感悟、内化的德育过程，让队员们在行动中得到启迪，收到教育，于是，一系列的德育规范，也在少先队员自主实践中出现了，他们明礼诚信，团结友善，勤俭自强，热爱家乡，热爱祖国。
回顾获章标准
第一版块
活动预备部分
队仪式
网上回顾争章历程及结果
序曲
各小队亮相
1．超级故事队：回顾建队史——视频、讲解
。
第一站
成果大展示
2．魅力文艺队：回顾祖国和家乡的发展
３．无敌网络队：回顾解放前的祖国，了解新时代的中国
第一关：叠军被 谁最行
第二版块
正式活动部分
第二站
能力大比拼
第二关：唱红歌 展风采
（三）颁奖章
宣读获章学员、颁章、寄语、红领巾的回答、说感言、唱国歌
第三站
颁发奖章
第三版块
展望未来
活动结束部分
队仪式

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