资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
综合实践活动指导六年级上
第四单元 职业体验及其他《校园文化活动我参与》教学设计
课题 校园文化活动我参与 单元 四 学科 综合实践活动指导 年级 六年级
学习目标 1. 引导学生积极主动地参与校园活动，培养学生热爱学习生活、热爱校园环境的情感。 2.引导学生积极参与活动设计、计划当中。3.让学生能根据自己的计划、设计和方法开展活动。
重点 引导学生积极主动地参与校园活动，培养学生热爱学习生活、热爱校园环境的情感。
难点 让学生能根据自己的计划、设计和方法开展活动。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频《校园运动会四百米决赛》学校每年都会举办丰富多彩的活动,如“运动会”“艺术节”“六一儿童节联欢会”…这些活动不仅丰富了我们的校园文化生活,给我们的童年生活带来了乐趣,而且增长了我们的知识,锻炼了我们的本领。作为学校的小主人,我们应该参与到校园文化活动中去,为校园文化建设出一份力！出示课题。 视频交流齐读课题 通过视频，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 参与项目一：校运会，我来了！任务单 1.查阅资料：体育运动的意义是什么 各个地区、各个国家乃至国际上为什么要举办运动会 你所在的地区有哪些著名的运动赛事活动？ 2.采访老师、校长或往届校运会的优秀运动员,并做好采访记录：本校第一届运动会是哪一年哪一天办的 取得了哪些成绩 举办或参加校运会的目的是什么 采访日期采访者受访者采访话题采访记录 一、我们来交流 1.全班就任务单中的内容分组汇总相关信息,并讨论体育运动的意义有哪些。各组汇总并会办信息。（1）增强体质，使我们的身体更加健康；（2）体验体育运动带来的快乐；（3）培养能力，发展个性的最佳环节；（4）有助于培养人们的竞争意识 ( http: / / www. / s q=%E7%AB%9E%E4%BA%89%E6%84%8F%E8%AF%86&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )、协作精神和公平观念 ( http: / / www. / s q=%E8%A7%82%E5%BF%B5&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )；（5）有助于培养超越自我的品质、迎接挑战的意志 ( http: / / www. / s q=%E6%84%8F%E5%BF%97&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )；……2.填一填我校第一届远动会日期是____________； 举办校运会的目的是____________。 我们采访的优秀运动员是__________________， 他（她）取得的最好成绩是___________。他(她) 的感受是______________________。学生讨论、交流、然后回答。 1986.6.1 增强学生体质，提高学生素质明确：李林 铅球第一 体育运动增强了我的体质，锻炼了我的意志。3.小贴士 分组讨论时,各组先选好一位小组长、一位记录员,由小组长组织大家讨论,记录员把大家的发言简要记录下来。发言时既要积极,又要有序,音量不要太大。在运动会期间，除了作好运动员参加比赛以外，还有很多的工作需要我们去做,比如新闻报道、啦啦队、为运动员服务、维持运动场秩序、为运动会设计吉祥样物等。这些工作都很重要,也很光荣。我们来实践 二、我们来实践 1.写一写我准备参加的工作或运动项目是：____________ 我的计划:（1）__________（2）__________（3）__________学生思考、交流，然后回答。我准备参加的工作或运动项目是：短跑100米 我的计划:每天早晨5.30起床，进行训练。（2）原地踏步跑20～30次计时，50～60次的原地高抬腿跑计时、30～40米的上坡跑、60米的加速跑、60米的拖重物跑等；（3）加强力量练习，提高技术效果、速度、灵敏、爆发力； ……2.小贴士 写计划书的目的是根据目标对时间、資源、精力、物质等进行科学合理的分配,计划好一件事往往能取得事半功倍的效果。请根据各自计划，参与到运动活动中去吧！三、实践不停步1.试一试请你尝试为本届运动会设计一个吉祥物。2008年北京奥运会吉祥物——福娃第十四届全国冬运会吉祥物——蒙古彩娃我的设计：学生交流、思考，构思，绘画，然会展示。2.参与项目二：校园 景观我命名任务单：约上几个小伙伴去校园里走一走、看一看、拍一拍,观察校园里的景观名称,了解这些名称的来历或者所蕴含的意义,并将你最喜爱的校园景观名称填入下面的走访卡。校园景观我走访学校名称：________________景观名称：__________________这个名称的来历或表示的含义是：______________学生交流，讨论。校园景观我走访学校名称：四川天府小学景观名称：曲径通幽这个名称的来历或表示的含义是：清晨入古寺, 初日照高林. 曲径通幽处, 禅房花木深. 山光悦鸟性, 潭影空人心. 万籁皆此寂, 唯闻钟磬音。3.小贴士 每一座校园都有美丽的景观,当校园景观有了富有内涵的名字,校园便有了山水气象，校园文化气息便浓郁起来。请细细观察,细细品味。四、我们来交流1.晒一晒晒晒拍到的照片，晒出各自的走访卡，分享各自的感悟与发现。 （1）学生小组交流、讨论。 （2）分享感悟、发现。 学生1：百树园：这里环境温馨，各种树木姿态万千，生长茂盛。 学生2：花圃：百花盛开，争奇斗艳。 学生3：植物园：各种植物生机盎然，郁郁葱葱。2.想一想校园的小餐厅，宽阔的运动场,温馨的小花圃，秀美的小亭子……我们都可以为它起一个动听的名字！ 瞧，食堂的东边有个小花圃，花圃里有几棵梅花树,有位同学为它取名——“寒香圃”。 这个名字取意：“梅花香自苦寒来”,激励同学们——只有经历风雪,才能不畏严寒！ 同学们，景观命名时可以从哪些角度去思考呢 小发现景观命名内容都积极向上，有激励作用；2.景观名称有典故型、励志型、名人型、名胜型等；3.景观名称都言简意赅，一般不超过四个字；…… 五、我们来实践1.写一写小组讨论，根据提示试着完成下面表格，百家争鸣效果更好哟！景观名称寓意景观名校门口的大石头吾日三省吾身警省校园里的小树林校园学子茁壮成长成长园2.这两幅照片中的场景你们都见过吧？请为这两个地方命名。 我为它起名：清除我为它起名：观赏3.你们为学校的哪些景观起了什么名字 有怎样的寓意 请讨论汇总后写下来交给大队部,由大队部汇总后交给学校完成命名。我们的建议：命名要生动，有寓意，简洁直接。五、实践不停步 1.做一做开展校园手绘地图示例展览展出学生校园手绘地图示例。2.校园文化活动还有很多很多,当你把自己看作学校的主人,积极参与到校园文化活动中去的时候,你会发现收获是多么丰富！学校有很多文化活动,请选择你想参加的一项写下来：学生思考、说出自己参家的活动。3.参与项目三 为了更好地参与。拟订一个计划.并在实践中不断增强我们的计划能力吧。 《校园文化活动我参与》 计划书 范例：校园十佳歌手大赛活动计划一、活动目标：人生如船，梦想是帆，每个人都有一个属于自己的梦，唱出我们心中的“中国梦”！　　 二、 活动规则：　　1. 以班级体的形式报名。　　2. 演唱由选手自己挑选曲目，自选曲目要求内容健康，积极向上，演唱形式不限。　3.比赛设初赛、决赛。初赛筛选出20名选手进入决赛，决赛将评选出十佳歌手。三、活动安排：　　（一）报名　　1.报名时间：7月 3日至7月25日　　2.报名地点：学校政教处（二）赛程安排　　1.比赛地点：学校礼堂2. 初赛时间：初定7月28日(周日）16点（初赛选手根据报名序号参赛）　　3. 决赛时间：初定8月04 日(周日）16点（决赛选手将先行抽签并指定伴奏安排）　　四、 活动细则：　　1.初赛：参赛选手按照报名序号依次出场表演，在规定的参赛时间，选手迟到或者不到视为弃权。　　2.决赛：评委根据选手演唱的水平，舞台形象等综合因素为选手打分，选出“校园十佳歌手”。在规定的参赛时间，选手迟到或者不到视为弃权。　　五、奖励办法：　　进入决赛的20名选手按照成绩产生的前十名即“校园十佳歌手”荣誉称号，并获得奖励。请为你自己在本次综合实践活动中的表现点评。（请在□内画“★”，优秀的画3颗,良好的画2颗,需努力的画1颗） 星级评价 参与前有规划口口口 参与中有行动口口口 参与中有方法口口口 参与后有收获口口口 六、作业布置说一说，你参与校园活动的项目及感受？ 明确任务 思考交流展示思考交流展示学习交流 绘画讨论展示晒一晒想一想 说一说学习交流建议做一做评一评写一写 根据任务，有计划的开展活动。了解体育运动的意义。让学生学会有计划的参与活动之中。了解设计吉祥物，景观命名。 让学生掌握给景观命名的方法。了解景观或图片命名要有寓意。学会做参与或活动的计划。
课堂小结 通过本课的学习，我们懂得要积极参加到校园文化活动中，在活动中要有计划、有方法的开展活动，来增长了我们的知识,锻炼了我们的本领。 对本课主要内容进行总结梳理。
板书 校园文化活动我参与参与活动的意义参与活动方法、设计
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共34张PPT)
校园文化活动我参与
蒙教版 六年级上
新知导入
播放视频《校园运动会四百米决赛》
合作探究
参与项目一：校运会，我来了！
任务单
1.查阅资料：体育运动的意义是什么 各个地区、各个国家乃至国际上为什么要举办运动会 你所在的地区有哪些著名的运动赛事活动？
2.采访老师、校长或往届校运会的优秀运动员,并做好采访记录：本校第一届运动会是哪一年哪一天办的 取得了哪些成绩 举办或参加校运会的目的是什么
采访日期 采访者 受访者
采访话题
采访记录
合作探究
我们来交流
全班就任务单中的内容分组汇总相关信息,并讨论体育运动的意义有哪些。
（1）增强体质，使我们的身体更加健康；
（2）体验体育运动带来的快乐；
（3）培养能力，发展个性的最佳环节；
（4）有助于培养人们的竞争意识、协作精神和公平观念；
（5）有助于培养超越自我的品质、迎接挑战的意志；
……
合作探究
填一填
我校第一届远动会日期是____________； 举办校运会的目的是____________________________________。 我们采访的优秀运动员是__________________， 他（她）取得的最好成绩是___________。他(她) 的感受是_________________________________________________。
1986.6.1
增强学生体质，提高学生素质
李林 铅球第一
体育运动增强了我的体质，锻炼了我的意志。
合作探究
小贴士
分组讨论时,各组先选好一位小组长、一位记录员,由小组长组织大家讨论,记录员把大家的发言简要记录下来。发言时既要积极,又要有序,音量不要太大。
合作探究
在运动会期间，除了做为运动员参加比赛以外，还有很多的工作需要我们去做,比如新闻报道
、啦啦队、为运动员服务、维持运动场秩序、为运动会设计吉祥样物等。这些工作都很重要,也很光荣。
新闻报道
啦啦队
为运动员服务
维持运动场秩序
新知讲解
我们来实践
议一议
我准备参加的工作或运动项目是：____________
我的计划:
（1）_______________________________________________________________
（2）_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
（3）_______________________________________________________________
短跑100米
每天早晨5.30起床，进行训练。
原地踏步跑20～30次计时，50～60次的原地高抬腿跑计时、
30～40米的上坡跑、60米的加速跑、60米的拖重物跑等；
加强力量练习，提高技术效果、速度、灵敏、爆发力；
……
合作探究
小贴士
写计划书的目的是根据目标对时间、資源、精力、物质等进行科学合理的分配,计划好一件事往往能取得事半功倍的效果。
合作探究
我们来实践
试一试
请你尝试为本届运动会设计一个吉祥物。
2008年北京奥运会吉祥物——福娃 第十四届全国冬运会吉祥物——蒙古彩娃
合作探究
　　
我的设计：
合作探究
校园景观我走访
学校名称：________________
景观名称：__________________
这个名称的来历或表示的含义是：___________________________________________
_________________________________________________
参与项目二：校园景观我命名
任务单：
约上几个小伙伴去校园里走一走、看一看、拍一拍,观察校园里的景观名称,了解这些名称的来历或者所蕴含的意义,并将你最喜爱的校园景观名称填入下面的走访卡。
四川天府小学
曲径通幽
清晨入古寺, 初日照高林。 曲径通幽处, 禅房花木深。山光悦鸟性, 潭影空人心.。万籁皆此寂, 唯闻钟磬音。
合作探究
小贴士
每一座校园都有美丽的景观,当校园景观有了富有内涵的名字,校园便有了山水气象，校园文化气息便浓郁起来。请细细观察,细细品味。
合作探究
我们来交流
晒一晒
晒晒拍到的照片，晒出各自的走访卡，分享各自的感悟与发现。
百树园：这里环境温馨，各种树木姿态万千，生长茂盛。
花圃：百花盛开，争奇斗艳。
合作探究
植物园：各种植物生机盎然，郁郁葱葱。
合作探究
想一想
校园的小餐厅，宽阔的运动场,温馨的小花圃，秀美的小亭子……我们都可以为它起一个动听的名字！
瞧，食堂的东边有个小花圃，花圃里有几棵梅花树,有位同学为它取名——“寒香圃”。
这个名字取意“梅花香自苦寒来”,激励同学们——只有经历风雪,才能不畏严寒！
同学们，景观命名时可以从哪些角度去思考呢
合作探究
小发现
1.景观命名内容都积极向上，有激励作用；
2.景观名称有典故型、励志型、名人型、名胜型等；
3.景观名称都言简意赅，一般不超过四个字；
……
合作探究
我们来实践
写一写
小组讨论，根据提示试着完成下面表格，百家争鸣效果更好哟！
景观 名称寓意 景观名
校门口的大石头 吾日三省吾身
校园里的小树林 校园学子茁壮成长
三省石
成长园
合作探究
这两幅照片中的场景你们都见过吧？请为这两个地方命名。
我为它起名：耕耘圃 我为它起名：校艺廊
合作探究
我们的建议：
命名要生动，有寓意，简洁直接。
合作探究
你们为学校的哪些景观起了什么名字 有怎样的寓意 请讨论汇总后写下来交给大队部,由大队部汇总后交给学校完成命名。
合作探究
实践不停步
做一做：校园手绘地图示例展览
合作探究
校园文化活动还有很多很多,当你把自己看作学校的主人,积极参与到校园文化活动中去的时候,你会发现收获是多么丰富！
学校有很多文化活动,请选择你想参加的一项写下来：
标枪
绘画
合作探究
参与项目三
为了更好地参与。拟订一个计划.并在实践中不断增强我们的计划能力吧。
《校园文化活动我参与》 计划书
合作探究
校园十佳歌手大赛活动计划
一、活动目标：
人生如船，梦想是帆，每个人都有一个属于自己的梦，唱出我们心中的“中国梦”！　　
二、 活动规则：　　
1. 以班集体的形式报名。　　
2. 演唱由选手自己挑选曲目，自选曲目要求内容健康，积极向上，演唱形式不限。　
3.比赛设初赛、决赛。初赛筛选出20名选手进入决赛，决赛将评选出十佳歌手。
合作探究
三、活动安排：　　
（一）报名　　
1.报名时间：7月 3日至7月25日　　
2.报名地点：学校政教处
（二）赛程安排　　
1.比赛地点：学校礼堂
2. 初赛时间：初定7月28日(周日）16点（初赛选手根据报名序号参赛）　　
3. 决赛时间：初定8月04 日(周日）16点（决赛选手将先行抽签并指定伴奏安排）　　
合作探究
　
四、 活动细则：　　
1.初赛：参赛选手按照报名序号依次出场表演，在规定的参赛时间，选手迟到或者不到视为弃权。　　
2.决赛：评委根据选手演唱的水平，舞台形象等综合因素为选手打分，选出“校园十佳歌手”。在规定的参赛时间，选手迟到或者不到视为弃权。　　
五、奖励办法：　　
进入决赛的20名选手按照成绩产生的前十名即“校园十佳歌手”荣誉称号，并获得奖励。
合作探究
请为你自己在本次综合实践活动中的表现点评。
（请在□内画“★”，优秀的画3颗,良好的画2颗,需努力的画1颗）
星级评价
参与前有规划口口口 参与中有行动口口口
参与中有方法口口口 参与后有收获口口口
课堂练习
说一说，你参与校园活动的项目及感受？
课堂总结
通过本课的学习，我们懂得要积极参加到校园文化活动中，在活动中要有计划、有方法的开展活动，来增长我们的知识,锻炼我们的本领
板书设计
校园文化活动我参与
参与活动的意义
参与活动方法、设计
作业布置
把自己参加活动故事，讲给身边的人，与它们一起分享。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展开更多......

收起↑