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2022年道德与法治中考一轮复习：珍视生命
复习目标
1.珍视生命，对自己的生命负责任，养成健康的生活方式；爱护身体，增强安全意识、自我保护意识；认同中华文化，弘扬民族精神，自觉守护精神家园。体会挫折面前生命的韧性，养成勇于克服困难和意志坚强的人生态度。
2.提高安全防范能力，能够进行基本的自救自护；学会面对复杂的社会生活，以真善美为标准，做出正确的道德判断和选择。学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制，正确对待挫折；增强承受挫折的能力，能够发掘自身的生命力量。
3.知道怎样爱护身体，掌握一些基本的自救自护方法；知道怎样养护精神，了解中华民族优秀传统文化。了解挫折的含义，知道如何正确对待挫折；知道生命是有韧性的，学会发掘生命的力量。
考点梳理
1、如何爱护身体？
①首先要关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，这是一种对生命负责任的态度。
②关注自己的内在感受，当内心需要得不到满足时，不应做出过激行为，伤害自己的身体，而应学会爱惜自己的身体。
③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。
2、健康的生活方式哪些？
合理饮食；有规律的作息和充足的睡眠；适量的运动；良好的卫生习惯；注意保护视力；远离有害物质（如烟、毒品等）；了解自己对哪些药物过敏；不滥用药物；了解家庭成员的健康信息；定期做身体检查。
3、为什么要养护我们的精神生命？
我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
精神生活与物质生活的关系怎样？
我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
5、如何养护精神？
①需要物质的支持，但更需要守住自己的心灵，不过度追求物质生活条件。
②离不开优秀传统文化的滋养，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
6、发生危险时，如何守护生命？
①首先要保持冷静；
②努力想办法；
③利用掌握的自救常识积极自救；
④寻求他人的帮助。
7、什么是挫折？
阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。
8、挫折与人的情绪感受和行为反应有着怎样的关系？
面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。
9、为什么面对挫折会有不同的感受和行为反应？
主要原因是：人们对挫折的认识和态度不同。
10、挫折的影响有哪些？
积极影响：生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。挫折可以帮助我们增长才干，开阔视野；战胜挫折有助于我们走向成功。
消极影响：挫折会使我们产生负面情绪，如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。
11、生命的韧性指的是什么？
生命中蕴含的承受力、自我调节和自我修复的能力。
12、面对挫折，如何发掘自身的生命力量？（如何增强生命的韧性？）
①增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。
②培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
③学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。
④保持积极乐观的心态
⑤学会调控负面情绪，及时调整自己，正确对待挫折
⑥分析挫折产生的原因，寻求应对挫折的方法
⑦掌握增强生命韧性的方法，比如欣赏、培养幽默感，关心帮助他人等。
13、增强生命韧性的方法有哪些？
①欣赏、培养幽默感。②和自己信任的人谈一谈。③考虑并接受最糟糕的结果。④关心、帮助他人。⑤培养某方面的兴趣。
真题触摸
例1.（2021年湖北十堰中考真题）生活中遇到下列情形，你认为做法正确的是（　　）
A. 发现有人落水，毫不犹豫地跳水施救
B. 身处楼房发生火灾，乘电梯快速逃离
C. 对于网上中奖、返红包等信息，做到不信、不贪，不汇款
D. 有人邀请吸食藏有毒品的电子烟，欣然接受，认为偶尔吸吸不会上瘾
【解析】本题考查防范侵害，保护自己。当发现有人溺水的时候，我们应该积极施救，但应科学救助。若不讲究策略，贸然下水营救，可能会伤及自己的生命，A错误；身处楼房发生火灾，但不能乘电梯快速逃离，防止困在电梯里，B错误；要明辨是非，对于网上中奖、返红包等信息，做到不信、不贪，不汇款，C说法正确；要远离毒品，D错误。故选C。
答案：C
例2.（2021年湖北恩施中考真题）小明在“珍爱生命守护安全”的模拟应急演练中，预设了下表生活险境，推荐了增强自我保护的自救方法，你赞同的有（　　）
序号 生活中的场境 自救的方法
① 家中电视机起火 切断总电源，用湿棉被或湿地毯盖住起火的电视机
② 遇到火灾 用湿毛巾捂住口鼻，快速有序正确逃离
③ 放学途中遇到雷暴雨 尽快跑到附近的大树下躲避
④ 放学路上遇到持刀抢劫 高声呼喊，奋力挣扎，殊死拼搏
①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
【解析】本题考查防范侵害、保护自己。分析可知，①正确，家中电视机起火，要立即切断总电源，用湿棉被或湿地毯盖住起火的电视机；②正确，遇到火灾，应该用湿毛巾捂住口鼻，快速有序正确逃离现场；③错误，雷雨天气到树下躲避，可能会造成雷击事件；④错误，与歹徒殊死搏斗，属于蛮干，可能会造成更大的伤害。故选：A。
例3.（2021年江苏连云港中考真题）“哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人……”新冠病毒肆虐期间，许多医生、护士义无反顾逆行到抗疫一线，以崇高的敬业精神，救死扶伤，活出了生命的精彩。这启示我们（　　）
A. 生命是可逆的，要挖掘潜力 B. 生命来之不易，要远离风险
C. 生命是脆弱的，要减少挫折 D. 生命拒绝冷漠，要关爱他人
【解析】本题考查珍爱生命。题目中的表述启示我们生命拒绝冷漠，要关爱他人，D正确，符合题意；A错误，生命是不可逆的；BC题干中没有体现，排除。故选D。
答案：D
例4.（2021年江西省中考真题）“虽然失去了双腿，但我一样可以成为生活的舞者。”16岁的江西女孩蒋张子怡说，“我与普通人没有什么不同，一样美丽可爱。我现在的理想是成为一名播音主持，用声音和文字传递热爱与希望。”从中可以看出，蒋张子怡能够（　　）
①降低要求，知足常乐
②接纳自己，乐观坚强
③直面挫折，自信自强
④挑战权威，我行我素
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
【解析】题目中的蒋张子怡身残志坚，自信自强，乐观坚强，值得我们学习，②③符合题意；①错误，“降低要求，知足常乐”是缺乏进取心的表现；④错误，“我行我素”是缺乏自制力的表现。故选B。
答案：B
四、模拟练习
一、单项选择题
1．2021年3月开学初，东辽县某初中开展了消防安全应急疏散演练活动。小明认为“又没发生火灾，没有必要让同学们感到紧张。”下列说法最能说服他的是( )
A．各种生命都有其存在的意义和价值
B．通过消防应急疏散演练实现生命价值
C．无论遇到多大挫折，都要永不放弃
D．关爱生命需要防患于未然
2．中共中央、国务院《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》提出，逐步提高中考体育分值。得知这一消息后，同学们纷纷表达自己的观点。下列同学的观点中值得肯定的有（ ）
A．小亮：上体育课影响文化课的学习，影响考上高一级学校
B．小辉：听体育老师话，好好锻炼，并给其他同学加油打气
C．小晗：我的学习成绩优异，根本不用担心体育成绩的好坏
D．小豪：我这么胖，体育再锻炼也是没用，考不上理想高中
3．当你正在楼内办公时，楼内突然起火，你会（ ）
A．慌乱逃跑 B．只顾自己 C．临阵不乱 D．心急如焚
4．下列属于养护精神的行为有（ ）
①某中学举行新团员人团宣誓大会
②某地开展了“立足本职岗位，践行社会主义核心价值观”的话动
③某市开展了“戏曲进校园”活动
④湘绣、莱莉花茶制作技艺等被列人中华非物质文化遗产予以保护
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
5．在日常生活中，未成年人要学会自我保护。下列情形中，你认为错误的做法是（ ）
A．夜里家中发现煤气泄漏，立即打开电灯，然后关闭煤气阀门
B．被困在失火房间，用湿布捂住口鼻，防止烟呛窒息
C．被坏人劫持时，冷静沉着，记住坏人特征，不做无谓抵抗
D．一个人在家时，面对陌生人叫门不随意开门，注意保护自己
6．打开音乐APP，感受音符治愈的力量；阅读经典著作，汲取人生成长的智慧；走进博物馆，在壮阔的历史中培育灵魂；参加社区服务，更加明白责任的意义。我们在丰富多彩的社会生活中（ ）
A．获得物质支持 B．获取精神滋养
C．获得尊重认可 D．锻炼健康体魄
7．近年来，社会各界对非物质文化遗产越来越重视。非物质文化遗产的传承应从娃娃抓起，让孩子从小就接受非遗文化的熏陶。用文化养护精神，作为青少年应该（ ）
①用优秀传统文化滋润心灵 ②大力发扬民族精神
③提升自己的物质生活水平 ④努力传承所有传统工艺
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
8．在边疆哨所、贫困山村、抗击新冠肺炎疫情一线……“80后”“90后”，甚至“00后”，正以昂扬的姿态奔向火热一线，用行动诠释着自强不息的精神。下列诗句能体现这一精神的是（ ）
A．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青
C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村
D．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间
9．《爱丽丝漫游奇境记》中有这样一段对白：
爱丽丝：“请你告诉我，我该走哪条路？”
猫：“那要看你想去哪里？”。
爱丽丝：“去哪儿无所谓。”
猫：“那么走哪条路也就无所谓了。”
这告诉我们________很重要。（ ）
A．结果 B．机会 C．问题 D．目标
10．下列可以同时运用“慎重结交网友、正确与老师交往和正确对待挫折”三个知识分析的现象是（ ）
①小燕在网友的帮助下，不仅完成了老师布置的黑板报任务，还在学校评比中获奖
②小明每次作文考试得分都不高，他不仅认真听取老师的建议，还虚心向网友讨教
③小然因爸爸遭遇车祸心情不好，为了排解心中的烦恼，他上课时偷偷看课外书籍
④小倪在完成老师布置的作业时，遇到难题能坚持独立完成，拒绝网友提供的答案
A．②④ B．①② C．①③ D．③④
11．“如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中骤然翻起的浪花。”这句话让我们可以从中领悟到( )
A．挫折是我们生命成长的一部分 B．对挫折的认识和态度不同会产生不同的感受
C．发掘自身的力量并不排斥借助外力 D．战胜挫折才能享受真正的人生
12．“向日葵女孩”何平是湖南科技大学的一名学生，父母双双患有残疾，她兼职7份工作，带着患病的弟弟一起坚持上学。她说，虽然辛苦，但要像向日葵一样迎着太阳生活，何平事迹的感人之处在于她（ ）
①身处逆境，坚持求学 ②面对挫折，乐观生活
③敢于担当，自强不息 ④屡遭不幸，生活艰苦
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
13．有人说：“障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。”这句话告诉我们（ ）
①人生难免有挫折
②战胜挫折可以借助外力
③经历失败就一定能成功
④战胜挫折需要发掘生命的力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．在中华文化基因中，其优秀传统文化对我们今天的影响仍然是巨大的。下面谚语或格言中，能够激发身处困境中的人们的勇气、鼓舞其斗志的良药是（ ）
A．“祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏”，“塞翁失马，焉知非福”
B．“你敬我一尺，我敬你一丈”，“好言一句三冬暖，恶语伤人三月寒”
C．“失败乃成功之母”，“吃一堑，长一智”
D．“人无远虑，必有近忧”， “寸有所长，尺有所短”
15．“同一块石头，在弱者面前是绊脚石，在强者面前是垫脚石”这告诉我们（ ）
①面对诱惑要提高自控能力，要坚决抵制不良诱惑
②奋斗成就人生，努力奋斗就能够取得成功
③面对挫折，态度不同结果可能会不同
④面对挫折要保持乐观向上的积极心态
①② B．①④ C．②③ D．③④
非选择题
16．观察漫画，回答问题。
（1）针对漫画中人物的行为说说你的看法？
（2）青少年守护生命首先要关注什么？
（3）结合实际说说在日常生活中我们应该怎样珍爱生命？
17．（生活在线）
请运用“守护生命”有关知识，对下面情景中人物的行为进行简要点评
情景：在居家防疫的日子里，小强同学了解到“国有召，召必回，战必胜”的抗疫英雄事迹后，他除了上好网课，保持作息规律，适当做运动，出门戴口罩，还帮父母做些力所能及的家务，阅读名著并在线与同学分享读书心得。他立志向英雄好好学习，不负韶华！
点评：
18．直面挫折
学了“增强生命的韧性”这一课，在道德法治课堂上，小涵和小莆展开了激烈的讨论。
挫折好似当头棒，要想成功没指望！
挫折是把双刃剑，愈挫愈奋志向坚！
（1）小涵的这种思想会带来什么影响？
（2）要做到愈挫愈坚，你认为小莆会怎么做？
19．阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
爱迪生研制电灯时，失败了很多次。当他用了一千多种材料做灯丝的时候，助手对他说：“你已经失败一千多次了，成功已经变得渺茫，还是放弃吧！”爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”最后，经过几千次的实验，他终于成功了。
某校七（1）班道德与法治教师准备依据爱迪生的故事开展探究性实践活动。假如你是其中一员，请你参与其中，完成下列任务。
（1）请你为本次探究性实践活动拟定一个主题。
（2）请你为本次探究性实践活动设计两种形式。
（3）向爱迪生学习，增强自己承受挫折的能力，发掘生命的力量。谈谈你应怎么做？
参考答案
1．D【解析】学校开展消防安全应急疏散演练活动，有利于提高学生的安全意识，增强自我保护的意识，提高自我保护能力，关爱生命需要防患于未然，D说法正确，符合题意；ABC错误，参加紧急疏散活动，与实现生命价值无关、与战胜挫折无关；故本题选D。
2．B【解析】上体育课不会影响文化课的学习，反而可以提高身体素质，促进文化课的学习，故排除A；题干中国家高度重视体育锻炼。我们要增强体育锻炼意识，听体育老师话，好好锻炼，并给其他同学加油打气，故B正确；体育锻炼是有利于提高身体素质，要全面发展，故排除C；D选项是消极的观念，体育锻炼有利于提高身体素质，故排除D；故选B。
3．C【解析】自我保护是人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步；当你正在楼内办公时，楼内突然起火，你应该临阵不乱，用智慧学会用一些方法技巧保护自己，C符合题意；ABD都是错误的方法。故选C。
4．D【解析】依据教材知识，我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。故题文中的选项均符合题意；故本题选D。
5．A【解析】依据教材知识，结合实际生活，选项中被困在失火房间，用湿布梧住口鼻，防止烟呛窒息；被坏人劫持时，冷静沉着，记住坏人特征，不做无谓抵抗；一个人在家时，面对陌生人叫门不随意开门，注意保护自己，做法正确，具有正确的自我保护意识，故BCD正确；发现家中煤气泄漏，应立即去关闭煤气阀门，然后开窗通风，故A错误；本题是逆向选择题，故本题选A。
6．B【解析】精神面貌反映我们的生活状态，感受音符治愈的力量、汲取人生成长的智慧、在历史中培育灵魂、明白责任的意义都是在满足精神需求，让我们获取精神滋养，所以B说法正确；感受音符的力量、汲取人生的智慧、在历史中培育灵魂、明白责任的意义都是在满足精神需求，不属于物质支持，更不是锻炼健康体魄，也不是为了获得尊重认可，而是追求精神滋养，所以ACD说法错误；故本题选B。
7．A【解析】用优秀传统文化滋润心灵符合传承中华优秀传统文化的要求，用文化养护精神，作为青少年应该用优秀传统文化滋润心灵，①正确；用文化养护精神，作为青少年应该大力发扬民族精神，②正确；提升自己的物质生活水平与题干无关，题干强调的是精神世界，③错误；努力传承所有传统工艺说法绝对，④错误；故本题选A。
8．A【解析】路漫漫其修远兮，吾将上下而求索意思是说在追寻真理（真知）方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索；人生自古谁无死，留取丹心照汗青意思是自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名；山重水复疑无路，柳暗花明又一村比喻在遇到困难一种办法不行时，可以用另一种办法去解决，通过探索去发现答案；粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间意思是即使粉身碎骨也完全不害怕，只要自己在人间的名声是清白的。表达了一种坚强不屈、洁身自好，不与恶势力同流合污的思想。通过以上分析可知，A观点正确，B、C、D观点不合题意；故本题选A。
9．D【解析】结果在材料中没有体现，A错误； 机会在材料中没有体现，B错误；问题在材料中没有体现，C错误；依据课本内容，理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。题干描述走哪条路寓意我们要有人生目标，体现了目标对个人成长的重要性，D正确；故本题选D。
10．A【解析】①只体现了与网友交往，完成老师布置的任务，没有体现出正确对待挫折，故①错误；小明作文写不好，他正确对待挫折，向网友讨教，听取老师意见，用了“慎重结交网友，正确与老师交往和正确对待挫折”等三个知识，故②正确；小然没有正确对待挫折，排遣烦恼靠上课看课外书，不认真听讲的方式，会耽误学业，而且没有体现与网友交往，故③错误；小倪完成老师布置作业，表现出听从老师教诲，难题时独立完成，表明抗挫折，拒绝网友提供的答案，表明正确与网友交往。故④正确；故本题选A。
11．A【解析】“挫折则是其中骤然翻起的浪花”说明挫折是人生的一部分，人生难免有挫折，故A说法符合题意；题干的话没涉及对挫折的认识和态度不同会产生不同的感受，故B说法与题意不符，排除；C强调战胜挫折的方法，与题意无关，故C说法与题意不符，排除；
战胜挫折是为了提高自己不是享受人生，故D说法错误；故本题选A。
12．C【解析】“向日葵女孩”何平遭受了巨大的挫折，但是她勇于战胜挫折，虽然辛苦，但要像向日葵一样迎着太阳生活，说明她身处逆境，坚持求学，面对挫折，乐观生活，敢于担当，自强不息，故①②③正确；④选项不是她感人的地方，故排除④；故本题选C。
13．B【解析】障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石告诉我们人生难免有挫折，①正确；
“障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。”这句话告诉我们战胜挫折可以借助外力，②正确；经历失败不一定能成功。挫折时意味着失败还是孕育着成功，关键在于人们对待挫折的态度。面对挫折，我们应该坚强面对，才能获得成功，③错误；肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功告诉我们战胜挫折需要发掘生命的力量，④正确；故本题选B。
14．C【解析】A启示我们学会辩证的看待问题，故A不符合题意；B体现了语言文明的重要性，故B不符合题意；C表明要正确对待挫折，积极面对挫折，有利于激发我们战胜挫折的勇气和斗志，故C符合题意；D启示我们用发展的和全面的眼光看待问题，故D不符合题意；故本题选C。
15．D【解析】“同一块石头，在弱者面前是绊脚石，在强者面前是垫脚石”说明对待挫折的态度不同，结果不同，面对挫折要保持乐观向上的积极心态，③④说法正确；①抵制不良诱惑的说法与题干无关，应排除；②努力奋斗就能够取得成功的说法太绝对；故本题选D。
16．（1）他们的行为是不正确的，生命是宝贵的，生命的价值高于一切，翻越栅栏的人是不珍爱自己生命的表现，他们应该自觉遵守交通规则等。
（2）守护生命首先要关注自己的身体。
（3）在上学路上，要自觉遵守交通规则；自觉锻炼身体；讲究公共卫生；不吸烟、不酗酒；远离毒品等。
【解析】（1）本小问为辨析题，作答时应先对漫画中人物行为的正误进行判断，然后依据教材内容说明理由，如若行为错误，应提出正确的做法。本题需要调动课本关于“敬畏生命的原因”及“珍爱生命”的相关知识。
（2）本小问考查守护生命的做法，需要调动课本“如何守护生命”的知识。
（3）本小问的设问主体为青少年，主要考查日常生活中珍爱生命的做法，需要调动课本关
17．①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。②守护生命需要关注并养护我们的精神。养护精神需要优秀传统文化的滋养，充盈个人的精神世界。守护精神家园，发扬民族精神，学习抗疫英雄人物事迹，弘扬抗疫精神等。
【解析】关注自己的身体。关心身体的状况+增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法+关注并养护我们的精神+守护精神家园，发扬民族精神，学习抗疫英雄人物事迹，弘扬抗疫精神等。
18．（1）面对挫折可能会产生负面情绪，如果一味沉浸在负面情绪中，我们会容易消沉，甚至做出不恰当的行为。
（2）①需要发现、发掘自己的生命力量，我们可以培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
②发掘自身的力量并不排斥借助外力。 学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人
的支持和鼓励，增强生命力量。
【解析】（1）本题要求根据小涵的观点，运用挫折的消极影响相关知识，回答本问。知识限定明确，解答时，先分析材料，再运用教材知识作答。
（2）本题考查面对挫折发掘生命的力量的做法，需要结合教材知识作答，主要从培养面对困难的勇气和坚强的意志+借助外力，增强生命的力量。
19．（1）直面挫折，丰富人生。
（2）座谈会、主题班会、演讲比赛等。
（3）积极承受挫折，采取恰当的方式释放或发泄自己的不良情绪；面对挫折，具体地分析挫折，抓住关键问题，积极调节现状，理智地寻找解决的途径；善于发现自己拥有面对困难的勇气、坚强的意志，不懈努力；在坚持目标和不断努力的道路上，我们可以与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强生命力量。
【解析】（1）本问的设问主体为中学生，需要调用 挫折的有关知识分析。（2）本题考查活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。（3）本题考查怎样挖掘生命的力量。可以根据教材知识进行回答。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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