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2022年道德与法治中考一轮复习：绽放生命之花
复习目标
1、感受生命的丰富和美好，体会生命的价值；愿意去探索和创造自己生命的意义。学会在生活中探究生命的意义，提升生命的质量，充盈生命；关注自身的发展，关切他人的生命；甘于生命的平凡，也乐于创造生命的伟大。
2、能够辨析什么样的人生是有意义的，增强选择过有意义的生活的能力。增强运用自己的品质实现生命的意义和价值的功能。
3、懂得探索生命意义的重要性；懂得生命是独特的，生命的意义是具体的，明晰自己生命的意义。理解不同的人对待生活和生命的态度不同，生命的意义也不同；懂得生命的意义来自对生活的付出，来自与他人的分担和分享，懂得平凡的生命也能创造伟大。
考点梳理
1、怎样的一生是值得的？
①自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；
②他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。
③国家、民族、人类：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
2、探索生命意义的重要性是什么？
探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。
3、如何活出生命的精彩？
①热爱学习，乐于实践，扩展生活的阅历，充盈生命，活出有质量的生命。
②关切他人生命，传递生命的温暖。用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
③为生活而努力，面对生命的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
④将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，为社会作贡献。
4、为什么有的人生命贫乏？
有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。
5、为什么有的人生命充盈？
生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。
6、如何充盈自己的生命？
①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。
②敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验不断丰富，对生命的感受力、理解力不断增强。
具体做法：①阅读好书；②专注地做自己热爱和有兴趣的事情；③走出家门，了解他人不同方式的生活；④外出旅行，看看不同的风土人情。
7、如何传递生命的温暖？
①设身处地地思考并善待他人。
②用心对待自己和他人。
③用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
具体做法：①帮助有困难的人；②多干些家务活，让家人多一点儿休息时间；③每年种一棵树，为家乡留下一片绿荫；④参加志愿服务活动。
8、为什么生命需要关切，不需要冷漠？
①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。
②不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人。甚至温暖世界、照亮世界。
9、我们能为共同营造一个互信、友善、和谐的社会做些什么？
①用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠；
②在平常生活中，我们要培养自己优秀的道德品质，首先要做一个讲诚信、有爱心的人。
③乐于助人；
④培养责任感，做一名负责任的公民；
⑤多参加公益活动；
⑥关心家乡和祖国建设；
⑦努力学习科学文化知识。
10、什么样的生命是伟大的？
伟大在于创造和贡献。能运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。（如李时珍、瓦特、鲁迅、时传祥）
11、平凡生命的价值是如何体现的？
为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
12、平凡的生命如何闪耀出伟大的光芒？
当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
13、谈谈你对“伟大”的认识。
①伟大在于创造和奉献。
②生命的伟大在于能运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
③生命虽然平凡，也能时时创造伟大。
④当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
真题触摸
例1.（2021年四川眉山中考真题）袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功地利用水稻杂种优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”。这位“看上去更像农民”的科学家，“不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上”。下列诗句最能体现他的事迹和精神的是（　　）
A. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
B. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤
C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
【解析】本题考查实现人生的价值。题文中的袁隆平用心关爱他人的生命，温暖了社会，热爱生活，爱岗敬业，有着充盈的生命，在平凡的工作岗位上闪耀出伟大的光芒。分析选项可知，A意为尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，不符合题意；B意思是不需要别人夸奖颜色美好，只要留下充满乾坤的清香之气，符合题意；C体现了实践的重要性，不符合题意；D意思是尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，不符合题意。故选B。
答案：B
例2.（2021年湖北襄阳中考真题）“平凡铸就伟大，英雄来自人民。”平凡的生命闪耀出伟大，需要（　　）
先成为伟大的人 B. 做惊天动地的事
C. 只做好自己的事 D. 用奉献书写生命价值
【解析】本题考查实现人生价值。伟大在于创造和贡献，平凡的生命也可以伟大。例如为生活而努力；面对生活的艰难考验，不放弃不懈怠；为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量；将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大，D符合题意；A错误，并不是成为伟大的人，才闪耀出伟大；B错误，做身边的小事也能闪耀出伟大；C错误，将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。故选D。
答案：D
例3.（2021年江苏连云港中考真题）“哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人……”新冠病毒肆虐期间，许多医生、护士义无反顾逆行到抗疫一线，以崇高的敬业精神，救死扶伤，活出了生命的精彩。这启示我们（　　）
生命是可逆的，要挖掘潜力 B. 生命来之不易，要远离风险
C. 生命是脆弱的，要减少挫折 D. 生命拒绝冷漠，要关爱他人
【解析】本题考查珍爱生命。题文中的表述启示我们生命拒绝冷漠，要关爱他人，D正确，符合题意；A错误，生命是不可逆的；BC题干中没有体现，排除。故选D。
答案：D
例4.（2021年甘肃定西中考真题）2021年2月16日，90岁的共产党员、抗美援朝老兵周世良与世长辞，在生命走向终结之时，他以无偿、自愿捐献眼角膜的方式成就了人生最后一次善举。周世良老人的行为（　　）
①体现了对生命的呵护 ②延伸了其生命的价值
③提升了其生命的意义 ④表现了其生命的平凡
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【解析】本题考查实现人生价值。题干中周世良老人的行为体现了他无私奉献社会的优秀品质，体现了对生命的呵护，延伸了生命价值，提升了生命的意义，①②③正确，符合题意；④说法错误，周世良老人的生命是不平凡的，创造了生命的伟大。故选A。
答案：A
四、模拟练习
一、单项选择题
1．人力资源和社会保障部、国务院扶贫办决定追授黄文秀同志“全国扶贫攻坚模范”称号。黄文秀生前担任广西乐业县百坭村党支部第一书记，她冒雨连夜回村指导抗洪工作，途中遭遇山洪不幸牺牲。黄文秀用实际行动( )
A．承担社会责任，履行了法定义务
B．践行核心价值观，实现了生命价值
C．创造巨大物质财富，牺牲了个人利益
D．诠释党的初心使命，解决了绝对贫困
2．“认识生命 快乐生活”的主题班会上，同学们提出以下观点，你认为错误的是（ ）
A．生命是大自然的奇迹，我们应该珍惜生命的每一寸光阴
B．同样的时间里，每个人都能感受到人生时光的充实和生活的意义
C．我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律
D．每个人的生命都只有一次，生命的时光是一去不复返的
3．关于生命的说法，下列你认为正确的是（ ）
①只有伟大的人才能创造出不平凡的社会价值，获得生命的意义 ②不同的人对待生命的态度是一样的 ③生命是唯一和短暂的 ④生命是不可逆的
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
4．"共和国勋章”获得者、中国工程院院士、原中国船舶重工集团公司719所研究员黄旭华隐姓埋名三十年，主持设计了中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇，为中国核潜艇事业的 发展作出了卓越贡献。黄旭华的事迹启示我们（ ）
①伟大在于创造和贡献 ②只有从事科学研究，人的生命才有价值
③要热爱祖国、自力更生、艰苦奋斗 ④奉献能让人收获更多的物质回报
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．霍金从21岁开始与病魔斗争，他以顽强拼搏的精神和卓越的科学成就征服了世界。霍金的一生告诉我们( )
①要珍视生命，尊重生命
②实现人生价值必须征服世界
③要奉献社会，延伸生命的价值
④不轻言放弃，不丧失生的希望
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
6．扬州好人刘卫国，部队当兵，抗洪抢险屡立战功，退伍创业，10多年捐赠50多万元，还自掏腰包资助困难退伍军人和群众。刘卫国的事迹告诉我们（ ）
A．关爱自己更重要 B．做大事才有价值
C．人生意义在于奉献 D．人在逆境中有目标
7．“我是院长，我丢不下！”这是武汉市首批发热门诊定点医院武昌医院院长、神经外科学科带头人刘智明抗击新冠肺炎疫情期间常说的话。疫情发生以来，他曾三天三夜不眠不休，协调完成收治500个确诊病人的任务，后因感染新冠肺炎而不幸去世。他的事迹给我们的启示是（ ）
①要用责任和勇敢提升生命价值 ②重大险情是提升生命价值的唯一条件
③每个人生命的价值都是相同的 ④奉献社会便会从平凡中闪耀出生命的伟大
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着”，“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。从这些语句中，你能体会到（ ）
A．人的生命因为智慧而闪烁光彩
B．要不断延伸生命的价值
C．生命很珍贵，要追求生命的长度
D．应当善待他人的生命
9．下列做法，能够让生命充盈的是（ ）
①阅读好书 ②只做自己热爱和有兴趣的事情
③走出家门，了解他人不同的生活方式 ④外出旅行， 看看不同的风土人情
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
10．著名画家达 芬奇说：“趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老带来的亏损。智慧乃是老年的精神养料，所以年轻时应该努力，这样才不致空虚。”这段话主要启示我们（ ）
①珍爱美好青春，学习文化知识 ②提升道德修养，拒绝与同学交往
③努力拼搏，让生命因此而充盈 ④人类生命最短暂，及时行乐不虚度
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
11．下表中对小莆同学“微行为”的“微点评”，正确的有（ ）
序号 微行为 微点评
① 考试失利老不在意，没有认真订正错题 增强生命韧性
② 积极参加学校组织的“网上祭英烈”活动 对生命怀有敬畏之心
③ 假期和父母外出旅游，并写下旅游心得 充盈自己的生命
④ 经常通宵达旦追热剧或看现代小说 养护自己的精神
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．近年来，我们不断从媒体介绍中认识许多“最美人物”：最美教师、最美司机、最美医生……这些人物之所以“最美”，是因为他们（ ）
①热爱生活，爱岗敬业，有着充盈的生命 ②拒绝平凡，只求伟大，是最美的生命
③在平凡的工作岗位上闪耀出伟大的光芒 ④用心关爱他人的生命，温暖了整个世界
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
13．为了改变贫困地区女孩失学辍学现状，“时代楷模”“感动中国2020年度人物”“全国脱贫攻坚楷模”——张桂梅，推动创建全国第一所公办免费女子高中。2008年建校以来，已帮助1800多位女孩走出大山、走进大学。张桂梅坚守贫困山区40多年，忍受着多种疾病缠身的折磨，她说：“只要还有一口气，我就要站在讲台上。”假如请你为张老师写一则颁奖词，下列语句符合的是（ ）
①用行动照亮他人，从平凡中创造伟大
②致富路上当先锋，照亮山区富裕梦
③不言代价与回报，肩负责任永担当
④发掘生命力量，绽放生命之花
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
14．下列属于生命的思考正确的有（ ）
①我是世界独一无二的个体
②世界上人无完人，每个人身上都有缺点
③人的价值在于为社会贡献了什么，而不是得到了什么
④我的出身贫穷，再怎么努力也是白搭
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、多选题
15．生命是一个逐渐丰富自己的过程。下列做法中能让生命充盈的是（ ）
A．小明把自己封闭起来，不愿去感受生活中的美好
B．小强没有明确的生活目标，一天天无所事事
C．小美热爱生命，乐于实践，经常外出旅游，看看不同的风土人情
D．小丽喜欢阅读好书，专注地做自己感兴趣的事情
二、非选择题
16． 材料一 平凡的生命不平凡的绚烂！扎根边疆教育40余年，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想……连日来，“时代楷模”张桂梅的先进事迹经宣传报道后，在全社会引发热烈反响．为了改变贫困地区女孩失学辍学状况，她推动创建全国第一所公办免费女子高中，建校12年来已帮助1800多位女孩走出大山、走进大学，用知识改变贫困山区女孩命运，用教育阻断贫困代际传递．中央宣传部近日授予地“时代楷模”称号．
材料二 上海飞机制造有限公司高级技师胡双钱，从小就立志当一名技工．在技校学习期间，他认真向师傅请教，苦练操作技能；参加工作后，他从不挑活，什么都干，而且还创造了“35年没出过一个次品”的奇迹．回望走过的路，被誉为“大国工匠”的他感慨地说：“勤奋刻苦为我赢得尊严，技艺精湛让我收获荣誉，我为自己是一名航空技术工人而感到自豪．”
结合材料，运用相关知识，回答下列问题：
（1）围绕“生命的价值”谈谈张桂梅．胡双钱的伟大之处．
（2）与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的，这样的生命有没有意义呢？为什么？
17． 有的人说：“人应该趁着年轻多享受。享受生活，人生才有意义，生命才有价值。”
有的人说：“人生其实就像一杯白开水，平平淡淡，无所谓。”
孔繁森说：“能为他人解决困难和痛苦，我认为这是人生最大的幸福。”
公共汽车售票员李素丽把“全心全意为人民服务”作为自己的座右铭。
（1）前两则材料与后两则材料中的人对待生活和生命的不同态度说明了什么？
（2）孔繁森和李素丽这样做是否值得？
18．阅读材料，回答问题。
（生命问题我处理）
84岁钟南山：病毒中逆行，为所有人拼命！17年前，在“非典”肆虐的关口，他说出“把重症病人都送到我这里来”。17年后，在新型冠状病毒蔓延的当下，84岁的钟南山一边建议公众“不要去武汉”，一边第一时间坐上赴武汉的高铁，奔向防疫第一线。他是无双国士，更是定海神针，他说出的每一句话，都让人莫名心安，很多人一看到他，直觉就是“稳了”。
作为临危受命的国家卫健委高级别专家组组长，钟南山实地了解疫情、研究防控方案、上发布会、连线媒体、解读最新情况……没有片刻停留，为所到之处带去鼓舞和力量。
（1）新冠病毒威胁人类的生命，请回答：我们的生命具有怎样的特点？
（2）结合钟南山的事迹，说一说怎样的一生是值得的。
（3）面对全球新冠肺炎疫情肆虐，守护好自己的健康与生命尤为重要，这也是对英雄们的付出最好的报答。你认为该如何做好个人防护工作？
（4）我们应怎样向钟南山爷爷学习，活出生命的精彩？
19． 2021年5月22日，“共和国勋章”获得者、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任袁隆平，因多器官功能衰竭在长沙逝世，享年91岁。
袁隆平院士是中国杂交水稻事业的开创者，是当代神农。他有两个心愿：一是把“超级杂交稻”合成；二是让杂交稻走向世界。他希望杂交水稻的研究成果不但能增强我们国家自己解决吃饭问题的能力，同时也为解决人类仍然面临的饥饿问题做出更大的贡献，袁隆平为此付出了毕生的心血……袁隆平在研究杂交水稻过程中，也曾经历失败，但他仍坚持不放弃，杂交水稻实验一刻也没有停止。他经常说，电脑里长不出水稻，书本里也长不出水稻，要种出好水稻必须得下田。50多年来，他不畏艰难，甘于奉献，呕心沥血，苦苦追求，不懈探索，为人类运用科技手段战胜饥饿带来绿色的希望和金色的收获，解决了世界五分之一人口的温饱问题。美国著名经济学家唐·帕尔伯格曾说：“他正引导我们走向一个丰衣足食的世界。”
袁隆平院士的卓越成就，不仅为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全做出了贡献，更为世界和平和社会进步树立了丰碑。仰望星空，宇宙中有颗小行星，那就是编号为8117的“袁隆平星”，袁隆平对人民、对人类的贡献将永远为世人所铭记。
向袁老学习，是对袁老的最好纪念。请结合上述材料，运用所学知识，谈谈我们应如何向袁老学习，活出生命的精彩？
参考答案
1．B【解析】黄文秀冒雨连夜回村指导抗洪工作不属于法定义务的范畴，A错误；黄文秀冒雨连夜回村指导抗洪工作践行了为人民谋幸福的中国共产党的初心，践行核心价值观，在为社会和他人奉献过程中实现了生命价值 ，B正确；创造巨大物质财富没有体现，C错误；
解决了绝对贫困夸大了作用，D错误；故本题选B。
2．B【解析】同样的时间里，每个人不一定都能感受到人生时光的充实和生活的意义，故B说法错误，符合题意；据教材知识，每一个的生命都只有一次，生命的时光是一去不复返的，我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律，生命是大自然的奇迹，我们应该珍惜生命的每一寸光阴，故ACD说法正确，但与题意不符，排除；故选B。
3．D【解析】我们每个人为生活努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，就是在书写自己的生命价值，创造不平凡的社会价值；不同的人对待生命的态度是不一样的，有的人把自己封闭起来，有的人缺乏生活目标，有的人充盈自己的生命，不同的态度会影响到生命的质量，①②说法错误；生命是独特的，唯一的，每个人的生命都不可替代；生命也是短暂的，在时间的长河中，个人生命很短暂；生命是不可逆的，生命的时光一去不复返，③④说法正确；故本题选D。
4．B【解析】
依据题目描述，黄旭华隐姓埋名为国家科技事业做出卓越贡献，启示我们伟大在于创造和奉献，我们要热爱祖国，自力更生，艰苦奋斗等，故①③说法正确；“只有……才”观点绝对化，是错误的，故排除②；奉献是不言代价与回报的，故④说法错误；故本题选B。
5．D【解析】据教材知识，霍金的一生告诉我们要珍视生命，尊重生命，不轻言放弃，不丧失生的希望，要奉献社会，延伸生命的价值，故①③④说法符合题意；从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径，实现人价值未必要征服世界，故②说法错误；故本题选D。
6．C【解析】刘卫国抗洪抢险，退伍创业，10多年捐赠50多万元，为国家和社会做出贡献，同时实现自己的价值，告诉我们人生意义在于奉献，要努力实现自我价值，C说法正确；
A错误，关爱他人和关爱自己同样重要；B错误，实现生命的价值要从小事做起；D错误，人在顺境中也要有目标；故本题选C。
7．B【解析】刘智明的事迹启示我们要用责任和勇敢提升生命价值，服务社会，奉献社会便会从平凡中闪耀出生命的伟大，故①④正确；②观点是错误的，重大险情是提升生命价值的条件之一，故排除②；每个人生命的价值都是不同的，故排除③；故本题选B。
8．B【解析】创造生命的价值要体现在行动中，从我做起、从小事做起、从现在做起，干好自己的本职工作，积极承担社会责任，为社会多做贡献。“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”体现了生命的意义不在于长短，而在于它的价值，要不断延伸生命的价值，故B正确；材料未涉及人的智慧，故排除A；我们要追求生命的质量，故排除C；材料未涉及善待他人的生命，故排除D；
故本题选B。
9．C【解析】生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。故①③④符合题意；我们不仅仅是做自己热爱和有兴趣的事情，故②说法错误；故本题选C。
10．C【解析】依据题目描述，著名画家达芬奇的话强调了充盈生命，启示我们要珍爱美好青春，学习文化知识，努力拼搏，让生命因此而充盈，故①③符合题意；我们要积极与同学交往，故②说法错误；及时行乐是不珍惜生命的表现，故④说法错误；故本题选C。
11．C【解析】①选项中的行为是对待学习不认真的表现，故①错误；参加学校组织的“网上祭英烈”活动，体现了对生命的敬畏，故②正确；③选项中的行为可以充实自己的生命，故③正确；④选项中的行为不是养护自己的精神，这种行为对自己的身心健康是不利的，故④错误；故本题选C。
12．D【解析】本题考查生命的平凡与伟大的知识点，旨在培养学生珍爱生命、责任担当的核心素养。从题干分析，最美教师、最美司机、最美医生……之所以“最美”，在于生命虽然平凡，但是也能创造伟大。热爱生活，爱岗敬业，有着充盈的生命 ，在平凡的工作岗位上闪耀出伟大的光芒 ；用心关爱他人的生命，温暖了整个世界；这些说法符合“最美”的要求，故①③④正确；拒绝平凡，只求伟大，说法违背了“最美”的要求，故②错误；故本题选D。
13．A【解析】题干中张老师具有高度的社会责任感。他是用行动照亮他人，从平凡中创造伟大；不言代价与回报，肩负责任永担当；发掘生命力量，绽放生命之花，故①③④正确；
题干未涉及致富，不符合题意，故排除②；故本题选A。
14．A【解析】生命具有独特性，每个人的生命都是世界独一无二的个体， 世界上人无完人，每个人身上都有缺点，人的价值在于为社会的贡献，①②③说法正确；④错误，每个人的生命都是有价值的，可以通过努力实现人生的价值；故本题选A。
15．D【解析】生命是一个逐渐丰富的过程。我们要开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，通过阅读好书，外出旅行等方式，扩展生命阅历;增加生命中的道德体验，这样自己的生命会一点点充盈起来。分析选项，小美热爱生命，经常外出旅游；小丽喜欢阅读好书，符合题意，故③④正确；把自己封闭起来，不能让生命充盈。故排除①；
B：没有目标天天无所事事，这是错误的生活态度，无法让生命充盈起来，故排除②；故本题选D。
16．（1）一个人的伟大在于能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人张桂梅的辛勤付出让贫困山区的女孩改变了命运；胡双钱的苦练拼搏为国家发展做出了贡献；他们的精神影响鼓励着中国人民，给我们做了榜样
（2）有意义
因为：人们为生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值．这样的人生就是有意义的
当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大
【解析】（1）本题的设问主体是张桂梅．胡双钱的伟大之处，联系实现生命的意义的知识点解答；
（2）结合相关课本知识，默默无闻的人的生命也是有价值的，具体的原因可以从用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值，当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时等方面进行分析说明。
17．（1）生命是独特的，生命意义是具体的。当我们谈论人生意义时，面对同样的事情，不同的人会获得不同的意义。有的人在无意义的生活中任由时间流逝，有的人则能够在有限的时间里延长人生的时光。
（2）孔繁森和李素丽能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的；当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的；能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。
【解析】（1）本题考查生命意义。通过分析材料中的不同人对待生活和生命的不同态度可知，生命是独特的，生命意义是具体的。
（2）考查怎样的一生是值得。联系题文中孔繁森和李素丽的事迹，具体围绕能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，；当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任；能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来等方面作答。
18．（1）①生命来之不易。②生命是独特的。③生命不可逆。④生命是短暂的。
（2）①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。
（3）为预防感染我们要积极响应政府号召，正确佩戴口罩；避免人群聚集；尽量少出门或不出门；多通风；勤洗手；勤消毒；保持良好的卫生习惯等。
（4）①我们要让生命充盈起来。②我们要拒绝冷漠，关切社会。③伟大在于创造和贡献。生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
【解析】（1）本题考查生命的特点。（2）本题考查值得的一生的表现。“把重症病人都送到我这里来”→在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都承担起自己的责任，这样的一生是值得的；（3）本题考查中学生如何做好个人防护工作。（4）本题考查如何活出生活的精彩。作为临危受命的国家卫健委高级别专家组组长，钟南山实地了解疫情、研究防控方案、上发布会、连线媒体、解读最新情况→生命是一个逐渐丰富的过程，我们要不断学习、创造，扩展生活的阅历，让生命充盈起来。
19．人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。伟大在于创造和贡献，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写着自己的生命价值。生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
【解析】据教材知识，奉献袁老的事迹，可从生命拒绝冷漠，我们不仅关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人，照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。在平凡的岗位上创造不平凡，把自己和和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写着自己的生命价值。等等方面作答。
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