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2022年道德与法治中考一轮复习：社会生活讲道德
复习目标
1、感受尊重带来的良好心理体验，尊重每一个人；体会文明有礼对个人成长的意义和对社会和谐的价值。体会文明有礼对个人成长的意义和对社会和谐的价值。积极参加社会诚信建设，为营造诚信的社会环境贡献自己的力量。
2、能够例举尊重他人的实例。说明尊重他人的价值和意义。学会换位思考，欣赏他人，平等对待他人。 学会换位思考，欣赏他人，平等对待他人。能够在具体情景中表达、展现文明有礼。认识在社会生活中失信给个人和社会造成的危害，提高辨别能力。
3、知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意义，知道在社会生活中如何尊重他人。了解我国古代和现代社会生活中各类礼节和礼仪，知道礼貌待人的方法。
知道诚信的含义，诚信是社会主义核心价值观的集体要求，理解诚信的重要性；用实际行动践行诚信。
考点梳理
1、为什么要学会尊重他人？
①尊重是交往的起点
②尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
③每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
④尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
2、尊重对人际交往和社会的意义是什么？
尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而可以促进社会进步，提高社会文明程度。
3、为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重？
受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
4、如何尊重他人？
①积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
②平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。
③学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。（己所不欲，勿施于人）
④学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。（情境题理由）
5、礼的主要表现有哪些？
礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。（补充：态度谦和）
6、为什么待人要以礼为先？
①礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
②文明有礼是一个人立身处世的前提（对个人的重要性）。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼对个人的意义：文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
③文明有礼促进社会和谐。
④文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
文明有礼对人际交往和社会的意义是什么？
文明有礼能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
文明礼貌的含义是什么？
文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。
9、如何做文明有礼的人？
①要态度谦和，用语文明。
②要仪表整洁、举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质。要求：做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
10、为什么要讲诚信？
①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。（道德）
②诚信也是一项民法原则。（法律）
③诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。（重要性）（个人）
诚信对个人的意义：一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。
不诚信对个人的危害：如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。
④诚信是企业的无形资产。（企业）
一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能（有利于）塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能（有利于）带来持久的效益，长盛不衰。
⑤诚信促进社会文明、国家兴旺。
诚信对社会和国家的意义：社会成员之间以诚相待、以信为本，
①能够（有利于）增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；②能够（有利于）降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；③能够（有利于）提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
11、如何践行诚信？
①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
③珍惜个人的诚信记录。弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的良好社会风尚。
12、如何树立诚信意识？
①我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
②我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。
③如果我们的行为产生了不良影响，应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。
13、如果讲究诚信智慧？
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
真题触摸
例1.(2021年云南昆明中考真题)“敬人者，人恒敬之。”尊重从我做起，下列行为错误的是（ ）
积极关注、重视他人 B.平等对待，一视同仁
C.换位思考，欣赏他人 D.以貌取人，区别对待
【解析】题文中的名言说明尊重是相互的，启示我们要积极关注、重视他人，平等对待，换位思考，欣赏他人，ABC是正确的做法，与题意不符；D是错误的做法，我们不能以貌取人，应平等对待他人。故选D。
答案：D
例2.(2021年江西省中考真题)2021年是残疾人保障法施行30周年。30年来，我国在日常生活、考试就业、医疗康复等方面制定措施，专门为残疾人打造无障碍环境。这（ ）
体现了人们法律地位不同 B.表明践行平等就要反对特权
C.体现了不同情况差别对待 D.表明特定人群不受法律约束
【解析】残疾人属于弱势群体，专门为残疾人打造无障碍环境体现了不同情况差别对待，和平等待人的要求，C符合题意；A错误，法律面前人人平等；B与题意不符；D错误，每个人都受法律的约束。
故选C。
答案：C
例3.(2021年四川遂宁中考真题)《荀子》有言：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”这句话启示我们要（ ）
遵守规则 B.以礼待人 C.诚实守信 D.换位思考
【解析】题目中：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”这句话的正确理解是礼仪关系着一个人、一个集体乃至一个国家的形象，启示我们要以礼待人，B正确，符合题意；ACD观点正确，但题干中没有体现。故选B。
答案：B
例4.(2021年湖南湘潭中考真题)某超市摄像头记录到，5岁的小哥哥选了一瓶饮料，结账时发现老板不在，就认真把钱放在柜台，然后赶紧拉住1岁的弟弟，不让他乱拿东西。小哥哥的行为最值得我们称道的是（ ）
讲诚信 B.会分享 C.能谦让 D.有自信
【解析】小哥哥在商家不在的情况下，依然把钱放在柜台，是实事求是的做法，是讲诚信的表现，故A符合题意；BCD排除，均与题干无关。故选A。
答案：A
四、模拟练习
一、单项选择题
1．在处处充满竞争的现代社会，我们对谦让的正确认识是（ ）
A．谦让是软弱可欺、懦弱的表现 B．要做到谦让就必须对竞争进行否定
C．谦让就是要让人们无原则退让 D．谦让是全社会不可缺少的良好品质
2．孟子说“敬人者，人恒敬之”由此可见（ ）
①尊重是相互的②自尊是希望得到别人的尊重与欣赏
③要学会尊重他人④不尊重他人就不会赢得他人尊重
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．在我们的学习和生活中，要真正做到尊重他人，就必须（ ）
①关注他人的尊严 ②不做有损他人的事情
③从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方 ④学会欣赏他人
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
4．阴雨天，在有积水的路上，大多数机动车驾驶员看到路上有行人会主动减速慢行，生怕路上的水溅到行人身上。对这样的驾驶员我们会心生敬意。其原因是他们（ ）
①尊重他人②诚实有信③讲公德④有修养
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．中央电视台有如此一那么广告：面对红包，教师对家长说：“你在损害我！”医生对患者家眷说：“你在侮辱我！”国家公事员对审批者说：“你在鄙视我！”交警对考驾驶证的人说：“请你尊重我！”这那么广告启发我们（ ）
①尊重他人，要尊重他人的劳动 ②自尊的人自爱
③自尊的人可不能做出有损自己名誉人格的事 ④收红包被人明白后，有损自己的尊严
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②④
6．徐师傅婉言劝阻一名女子乱扔瓜子壳，没想到招来该女子的谩骂，你想对该女子说（ ）
A．遇到不平事，坚决去制止 B．做人要宽容，遇事多周旋
C．文明无小事，处处需自重 D．谩骂是违法，拳打是犯罪
7．张某、李某和苏某3人在八达岭景区游览时，在长城墙体上进行刻画留名，被文旅部列入旅游不文明行为记录“黑名单”，记录期限为3年。这告诫我们（ ）
A．文明有礼是一个人立身处世前提
B．文明出游，要仪表整洁、落落大方
C．不讲文明礼仪就要承担法律责任
D．文明有礼是赢得他人尊重的唯一途径
8．室外温度达到32度，天气闷热异常。在江苏省宿迁市区宝龙广场附近，记者拦下一辆出租车，“您好，请问到哪儿？”一上车，驾驶员张波的文明用语就让记者心里倍感清凉。这说明用语文明要求我们（ ）
A．说话和气，不强词夺理 B．与人为善，不恶语伤人
C．谈吐文雅，不滑稽幽默 D．尊重对方，不盛气凌人
9．“不积跬步无以至千里。”我们要从小事做起，从细节做起，做文明有礼的人。下列做法正确的是（ ）
①丽丽对长辈讲话粗鲁傲慢
②明明在老师讲课时左顾右盼
③琪琪向帮助自己解答疑难问题的同学道谢
④君君在公共场合能做到遵守规则，举止规范
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
10．某市开展“机动车礼让行人”宣传教育活动，倡导司机斑马线前减速停车，礼让行人。这一活动的开展（ ）
①有利于让司机形成文明礼让的习惯
②有利于形成良好的交通秩序
③杜绝了汽车撞人的恶性交通事故的发生
④提高了所有司机的规则意识和安全意识
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
11．中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧光芒。以下名言警句及解读对应正确的是（　　）
①“单则易折，众则难摧”——培养团队意识，正确对待竞争
②“敬人者，人恒敬之”——尊重别人的人，也会得到他人的敬重
③“人而无信，不知其可也”——要树立诚信意识，做诚实守信的人
④“天行健，君子以自强不息”——要自立自强，刚毅坚卓
A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．②③④
12．某校在期中考试时设立了“诚信考场”，同学们议论纷纷。你的正确观点是
A．反对，因为参加考试的学生都会作弊 B．赞同，有利于企业塑造信誉
C．赞同，有利于弘扬社会主义核心价值观 D．反对，因为讲诚信做不了大事情
13．炎炎烈日下，面对想买最便宜冰饮的环卫工，店员谎称有打折优惠活动，将原本8元的大杯冰饮以4元低价售出。对此，网友们纷纷点赞：“店员的这一做法比免费赠送更贴心。”对店员的做法，你的评论是（ ）
①将心比心，与人为善，注重方式 ②谎言优惠活动，违背了诚信原则
③运用了诚信智慧，尊重关爱他人 ④谎言不利于良好社会风气的形成
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．下图漫画中为“老赖”集中设置“失信彩铃”的做法（ ）
①有利于营造讲诚信的社会氛围
②有利于督促“老赖”履行义务
③侵犯“老赖”的隐私权
④表明不讲诚信必然受到刑罚制裁
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
15．“敬人者，人恒敬之”“己所不欲，勿施于人”“言必信，行必果”……这些经典的话语告诉我们为人处世的道理有（ ）
①尊重他人，平等待人 ②换位思考，与人为善 ③自尊自信，自立自强 ④诚实守信，信守诺言
①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
非选择题
16． 材料一 尊重，是一种美德，它体现在你待人接物时的彬彬有礼；尊重，是一种精神，它显现在你面对苦难时的积极乐观；尊重，是一种生活态度，目光所及的万事万物都有值得我们尊重的地方。千万不要小觑了尊重的力量。
材料二 漫画《让座》。
（1）材料一中，为什么说“千万不要小看了尊重的力量”
（2）材料二漫画中，让座人听到“不坐，脏死了”这句话可能有怎样的感受
（3）上述漫画中的女士应该学会尊重他人，尊重他人应该怎样做
17． “时代楷模”邹碧华生于江西省奉新县，生前是上海市高级人民法院副院长。他甘当“燃灯者”，用内心温度温暖他人，用行动让社会更加美好。
他强调单位食堂餐桌设计要人性化，要保持一定的宽度，以免不熟悉的人面对面吃饭心生尴尬。他关怀职工，“不要忘记感谢那些默默无闻的普通工作人员。像何勇老师，他这一年发放报纸70000份，收寄各类信件35600封……”邹碧华在新春茶话会上的这番话让收发室员工何勇泪流满面。
“时代楷模”邹碧华的两件小事告诉了我们哪些道理？
18． 生活中，哪些行为是最令人反感的？有媒体在对某地市民进行问卷调查后，得出以下几种行为“最令人反感”：
大家都在排队，TA非要乱插队
大家想乘公交车，TA非要抢着挤上来
车来车往的马路，TA非要乱插乱穿
……
（1）请你说说这些行为令人反感的原因。
（2）请你说说，TA哪些素质有待提高？（至少说3点）
（3）共建共治共享。作为市民，应该如何用自己的文明行为为城市增光添彩？
19． 近年，从限制乘坐火车飞机到限制出境，限制购买不动产、限制高消费、严厉惩罚联合惩戒失信行为的制度笼子不断加固，提升了破坏诚信的自我成本，让那些见利忘义、敗德失信者付出了代价。一系列激浊扬清的有力举措犹如徙木立信，在社会上树起了守信者一路畅通，失信者寸步难行”的风向标。
运用所学知识回答下列问题:
（1）近年来，国家为什么严惩失信行为
（2）请你列举社会上的不诚信现象。（学校、企业、社会三个角度各列举一条）
（3）“守信者一路畅通，失信者寸步难行”，这对我们中学生有什么启示？
参考答案
1．D【解析】谦让是全社会不可缺少的良好品质，是一种美德，是一种修养，更是一种做人的境界。但不是软弱可欺、懦弱的表现，A说法错误，D说法正确；谦让和竞争并不矛盾，B说法错误；谦让也是要讲原则的，C说法错误；故本题选D。
2．C【解析】“敬人者，人恒敬之”意思是尊敬别人的人，别人也永远尊敬他。启示我们尊重是相互的，不尊重他人就不会赢得他人尊重，要学会尊重他人。①③④说法正确；他尊是希望得到别人的尊重与欣赏，②说法错误；故本题选C。
3．D【解析】尊重他人，就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情，要换位思考、欣赏他人，接纳他人，这样，我们才能得到他人的尊重，与人同享自尊的快乐，说法①②③④全部正确；故本题选D。
4．C【解析】大多数机动车驾驶员看到路上有行人会主动减速慢行，生怕路上的水溅到行人身上。这是尊重他人的表现，对这样的驾驶员我们会心生敬意。其原因是他们尊重他人，①正确；诚实有信在题干中没有体现，②错误；大多数机动车驾驶员看到路上有行人会主动减速慢行，生怕路上的水溅到行人身上。对这样的驾驶员我们会心生敬意。其原因是他们讲公德，体现了良好的道德素养和公德意识，③正确；大多数机动车驾驶员看到路上有行人会主动减速慢行，生怕路上的水溅到行人身上。对这样的驾驶员我们会心生敬意。其原因是他们有修养，体现了良好的道德素养和公德意识，④正确；故本题选C。
5．A【解析】尊重他人，就要尊重他人的劳动；自尊的人自爱；自尊的人可不能做出有损自己名誉人格的事，首先自尊才能得到他尊，所以①②③说法正确；不论收红包是否被人知道，都有损自己的尊严，收红包本身就是一种腐败的行为，所以④错误；故本题选A。
6．C【解析】题目中女子谩骂他人的行为是不文明的行为，是对他人的不尊重，故AB不符合题意；C说法正确；只有触犯刑法才是犯罪，故D说法错误；故本题选C。
7．A【解析】题干表述了不文明旅游的人被记录到了黑名单，记录期3年，这告戒我们文明有礼是一个人立身处世前提，A说法正确；B选项表述的内容与题干的主旨不符，排除；
C错误，不讲文明礼仪不一定要承担法律责任，要看造成危害性的严重程度而定，排除；D错误，文明有礼可以赢得他人的尊重，但不是唯一途径，这个说法太绝对了，排除；故选A。
8．D【解析】依据题目描述，“您好，请问到哪儿？”，驾驶员张波的文明用语就让记者心里倍感清凉。这是尊重对方的体现，说明了用语文明，不盛气凌人，故D说法正确；材料没有体现出强词夺理的内容，故A说法错误；材料没有体现出恶语伤人，故B说法错误；
C：这与题文的主旨内容不符，故说法错误；故本题选D。
9．D【解析】文明礼貌是一种修养，琪琪对帮助自己己解答疑难问题的同学道谢，君君在公共场合能做到遵守规则，举止规范，都能体现从小事做起，从细节做起，做文明有礼的人，故③④说法符合题意；丽丽对长辈讲话粗鲁傲慢，属于无礼貌，故①说法错误；明明在老师讲课时左顾右盼，属于不尊重老师，违纪行为，故②说法错误；故本题选D。
10．A【解析】题干中礼让行人行动，是对行人生命的尊重和关爱，有利于提高司机的规则意识和安全意识，促进社会安定有序，故①②正确；③说法错误，“杜绝”一词过于绝对，故排除③；④说法错误，“所有”一词过于绝对，并不是所有的司机都能礼让行人。故排除④；
故本题选A。
11．D【解析】分析题干中各个题肢可知，“单则易折，众则难摧”说明了合作的重要性，启示我们要培养团队意识，①解读不正确；“敬人者，人恒敬之”说明尊重别人的人，也会得到他人的敬重，②正确；诚信是为人之本，是中华民族传统美德。“人而无信，不知其可也”意思是人不讲诚信就会失去信任，说明了要诚实守信，③正确；“天行健，君子以自强不息”说明了自立自强的作用，启示我们要自立自强，刚毅坚卓，④正确；故选D。
12．C【解析】诚信就个人而言，诚信是高尚的人格力量，是立身之本，是为人处事的基本原则，我赞同学校“期中考试时设立诚信考场”这一做法，因为有利于弘扬社会主义核心价值观，故C正确；AD本身判断错误，故排除AD；“诚信考场”与企业塑造信誉无关，故排除B；故本题选C。
13．B【解析】“善意的谎言”是指出于安慰、鼓励和帮助他人的目的，并不违背诚实的原则，所以不违背诚信的核心，相反店员谎称有优惠活动，体现了对该环卫工的尊重与关爱，是一种体贴和关爱，做到了将心比心，与人为善，注重方式，①③符合题意；②观点错误，善意的谎言不违背诚信原则；④观点错误，善意的谎言出发点是好的，有利于良好社会风气的形成；故本题选B。
14．A【解析】漫画中老赖的行为是不诚信的表现。漫画中为“老赖”集中设置“失信彩铃”的做法有利于营造讲诚信的社会氛围，①正确；漫画中为“老赖”集中设置“失信彩铃”的做法有利于督促“老赖”履行义务，②正确；没有侵犯“老赖”的隐私权和名誉权，③错误；日常生活中的失信行为只受道德舆论谴责，不受法律制裁，只有犯罪行为才会受到刑罚制裁，④错误；
故本题选A。
15．B【解析】“敬人者，人恒敬之”说明要尊重他人，平等待人；“己所不欲，勿施于人”说明要换位思考，与人为善；“言必信，行必果”说明要诚实守信，信守诺言，①②④说法正确；
③说法与题干中句子的意思无关，与题干不符；故本题选B。
16．（1）①尊重他人是一个人内在的休养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体,都希望得他人和社会的重。③尊重使社会生活知谐融洽，尊重是维系良好入关系的前提，是文明社会重要特征。
（2）自卑、无奈、感到被嫌弃、人格尊严受到伤害等。
（3）积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。
【解析】（1）本题考查尊重的重要意义，依据教材知识作答即可。（2）本题的设问主体为公民个人，需要调用尊重他人的的有关知识。（3）本题考查尊重他人的要求，依据教材知识作答即可。
17．①要积极关注、重视他人。我们要考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不是冷落、忽视他人。②平等对待他人。我们要发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。③学会换位思考。我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。
【解析】本题的设问主体是材料说明的道理，需要运用尊重他人的相关知识去分析和解决现实生活中的问题。
18．（1）这些行为破坏了社会生活秩序，是不承担社会责任的表现，容易造成混乱、增加障碍、激起矛盾，降低社会运行效率，增加社会管理成本，破坏正常社会环境，危害人们安居乐业等；
（2）遵守社会规则，承担社会责任，社会公德，尊重他人（权利），文明礼貌等。
（3）做文明有礼的人，态度要谦和，用语要文明；仪表整洁、举止端庄；要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行，从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明利、守礼的人；要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚等。
【解析】（1）本题的设问主体为公民个人，需要调用社会秩序的影响的有关知识。（2）本题的设问主体为公民个人，需要调用社会公德的有关知识。（3）本题考查文明有礼的要求，依据教材知识作答即可。
19．（1）①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。②诚信是一个人安身立命之本。④诚信是企业的无形资产。⑤诚信促进社会文明、国家兴旺。
（2）学生考试作弊；企业制假售假、以次充好、欺诈经营；欠钱不还；等等。
（3）①树立诚信意识；②运用诚信智慧；③珍惜个人的诚信记录。
【解析】（1）本题的设问主体为国家， 需要调用诚信的重要性的有关知识，分析回答国家严惩失信行为的原因。（2）本题的设问主体为学生自己， 需要调用诚信的含义的有关知识，列举社会上的不诚信现象。（3）本题的设问主体为中学生， 需要调用践行诚信的有关知识，分析回答“守信者一路畅通，失信者寸步难行”，这对我们中学生的启示。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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