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2022年道德与法治中考一轮复习：国家利益至上
复习目标
1、认同热爱祖国是每一个中国人都应有的美好情感；认同坚决维护和捍卫国家核心利益是每个公民不可推卸的责任；愿意为了中国梦的实现奋斗终身。增强维护国家统一、安全、荣誉和利益的情感，以实际行动促进民族团结和实现祖国的完全统一。
2、锻炼查阅搜集相关资料的能力；在复杂情境中选择的能力；客观全面看待事物的能力。列举法律规定的内容，说明维护国家安全、荣誉和利益是生一个公民的义务；概述以实际行动履行维护国家安全、保守国家秘密的重要性。
3、知道国家利益的内涵和外延，知道国家利益与人民利益在根本上是一致的及其重要性。
能够自觉维护国家安全、荣誉和利益的义务。
考点梳理
1、对祖国应有什么样的感情？
祖国是我们成长的摇篮，对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。
2、如何认识国家利益？
①含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，②重要性：它关系民族生存、国家兴亡。
③内容：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。其中，国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
④与人民利益的关系：国家利益是人民利益的集中表现。
3、国家利益与人民利益的关系是什么？
①人民利益离不开国家利益。②国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。③人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。④国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。（每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。）⑤在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点是什么？
就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
5、如何坚持国家利益至上？
（1）首先要树立维护国家利益的意识
①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以
危害祖国为耻。
②坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
③坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。
（2）以实际行动捍卫国家利益（如何处理国家利益和个人利益的关系？）
①当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们要着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
6、青少年如何用实际行动维护国家利益？
国家发展为我们成长提供了良好的条件，①我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。②同时，用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
7、国家利益与集体利益、个人利益之间的关系是什么？
①三者既有区别，又相互联系。②国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。③整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。④从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。⑤有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。
真题触摸
例1.（2021年湖北武汉中考真题）“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。每当大海在微笑，我就是笑的漩涡。我分担着海的忧愁，分享海的欢乐。”这段歌词反映了（ ）
①个人利益是国家利益的集中体现 ②国家发展为个人成长提供良好条件
③个人要为国家发展贡献力量 ④国家利益是每个人的具体利益之和
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【解析】“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托“，描述了个人利益与国家利益的关系，国家发展为个人成长提供良好条件，个人也要为国家发展贡献力量，②③说法正确；
国家利益是人民利益的集中体现，①错误；国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，④错误；故本题选C。
答案：C
例2. （2021年中考广东省中考真题）下列关于个人利益与集体利益关系的表述，正确的是（ ）
A. 个人利益与集体利益是完全一致的
B. 坚持集体主义，就不能关注个人利益
C. 个人利益高于集体利益，个人利益促进集体利益
D. 个人利益与集体利益发生冲突时，应自觉维护集体利益
【解析】个人利益和集体利益在根本上是一致的，不完全一致，故排除A；坚持集体主义，也要关注个人利益，故排除B；应该是集体利益高于个人利益，故排除C；集体利益和个人利益在根本上一致的，集体利益是个人利益的接触和保障，集体利益高于个人利益。个人利益与集体利益发生冲突时，应自觉维护集体利益。故D正确；故本题选D。
例3.（2021年江苏扬州中考真题）“家是最小国，国是千万家；有了强的国，才有富的家。”这句话体现了国家利益与个人利益（ ）
A. 地位上并重 B. 关系上对立 C. 根本上一致 D. 内容上等同
【解析】从题目中描述的国家和家的关系，可以看出国家利益与个人利益在根本上是一致的。但二者不完全等同。国家利益是关系全局的、长远的利益，C说法正确，A、B、D说法错误；故本题选C。
答案：C
例4.（2021年江苏南京中考真题）“清澈的爱，只为中国”是新疆加勒万河谷驻守官兵对祖国的誓言。简单的话语充满无限的力量，无数人为之感动，并用各种方式表达敬意。上述信息告诉我们（ ）
①国家利益必须依靠人民才能得到真正实现 ②美好情感能驱使我们做出积极行动
③爱国主义是激励中华儿女奋斗的精神动力 ④只有依法服兵役才能维护国家安全
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【解析】“清澈的爱，只为中国”是新疆加勒万河谷驻守官兵对祖国的誓言。简单的话语充满无限的力量，无数人为之感动，并用各种方式表达敬意。上述信息告诉我们国家利益必须依靠人民才能得到真正实现 ；爱国美好情感能驱使我们做出积极行动，故①②③说法正确；④：只有依法服兵役才能维护国家安全，说法过于绝对，故④说法错误；故本题选A。
答案：A
四、模拟练习
一、单项选择题
1．“不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么”，这句话表明（ ）
A．人民利益是国家的利益的集中表现
B．国家利益和人民利益是一致的，国家利益就是人民利益
C．集体利益、他人利益高于个人利益
D．维护国家利益，需要我们每人作出贡献
2．习近平主席提出了“中国梦”，既实现中华民族伟大复兴。它的最鲜明的特点是（ ）
A．国家利益高于一切，个人利益完全放弃
B．国家利益、民族利益和个人利益是分割的
C．个人利益很重要，它可以使自己走向成功
D．将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起
3．今年清明节，我国举行全国性哀悼活动。14名牺牲在疫情防控一线的人员被评定为首批烈士，他们为国舍生忘死，用生命书写忠诚担当。“烈士为民赴死，国家举行哀悼”启示我们（ ）
①个人利益与国家利益本质上是一致的 ②在社会生活中，要优先考虑个人利益
③在利益选择时，要坚决维护国家利益 ④国家和社会也应尊重和保护个人利益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．犹太人告诉我们，如果没有背后的祖国，就算是全世界最富有，也会被欺负!对这句话理解正确的是（　　）
①如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害
②如果国家利益得不到保障，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱
③没有祖国作为后盾，凭借个人努力也会变得非常富足
④国家独立自主、繁荣富强，国际地位不断提高，人民的生活就充满希望
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5．“大河有水小河满，大河无水小河干”告诉我们的道理是（　　）
A．集体是由个人组成的
B．集体利益与个人利益必然发生矛盾
C．提倡集体主义是对个人利益的最大保护
D．以集体利益为重，不考虑个人利益
6．“国家越强大，人民越幸福”，这说明（ ）
①国家利益和人民利益是高度统一的 ②国家利益与个人利益是完全一致的
③国家利益要靠个人努力才能实现 ④人民利益要靠国家力量来保障
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．耶鲁大学毕业的秦玥飞，毕业后选择回到祖国农村服务，至今已是第9个年头．他“脚踏实地，俯首躬行，洒下的汗水是青春，埋下的种子叫理想”．这启示我们（ ）
A．我们要从社会的需要出发，以国家人民的利益为重
B．在任何情况下都要始终把个人利益放在第一位
C．个人利益与国家利益之间存在不可调和的矛盾
D．维护国家利益就要否定个人利益
8．袁隆平院士用自己的光辉一生告诉了我们一个道理：“家是最小国，国是千万家。” 对这句话理解正确的是，在我国（ ）
A．为了国家利益必须牺牲个人利益 B．国家利益代表每个人的具体利益
C．个人的命运与国家命运紧密相连 D．人民利益是国家利益的集中体现
9．“感动中国”人物徐立平，一直为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形。他自己设计发明了20多种药面整形刀具。由于常年一个姿势雕刻火药，以及火药中毒后遗症，徐立平的身体变得向一边倾斜，头发也掉了大半。徐立平（ ）
①以国家利益为重，坚持国家利益高于一切 ②勇于担责，无私奉献，实现自己的人生价值
③具有精益求精的工匠精神 ④自立自强，关爱他人，助人为乐
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
10．“核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名30年，以身许国，留给家人的，只有一串信箱号码。“中国的氢弹之父”于敏隐姓埋名28年，为了科研，长期处在极度疲劳之中，三次与死神“擦肩而过”。由此可见（ ）
①我们要时刻牢记自己肩负的使命 ②科研工作者都必须永远隐姓埋名
③我们要顾全大局，舍小家为大家 ④我们要放弃个人情感和家庭幸福
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
11．众多戍边将士在中印边境，与数倍于己的外军展开殊死搏斗，从白天到黑夜，一直到将来犯者击溃驱离。团长祁发宝在面对外军越线挑衅时张开手臂，把坚强的后背留给战友和祖国的画面，看哭了无数网友。戍边将士维护了国家利益，下列说法错误的是（ ）
A．坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情
B．坚持国家利益至上，我们要有忧患意识
C．坚持国家利益至上，我们一定要牺牲自己
D．坚持国家利益至上，我们要有危机意识
12．“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”“国家好、民族好，大家才好。”这启示我 们（ ）
A．国家利益要服从个人利益
B．国家利益和个人利益是完全一致的
C．任何时候都要牺牲个人利益，维护集体利益
D．要正确认识和处理国家利益、集体利益、个人利益之间的关系
13．“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”——陆游。这句名言体现（ ）
A．责任感和使命感要求我们不能考虑个人利益 B．每个人都渴望安居乐业、家庭和睦
C．国家利益与人民利益是高度统一的 D．要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念
14．54岁的志愿者何辉，再也没有醒来，疫情发生后，他一直义务驾车接送医护人员上下班，帮忙运送物资。无情的病毒击倒了他，无数的人们记住了他的名字。这件事告诉我们（ ）
①从事志愿者活动意味着承担更多的责任，付出生命的代价
②何辉积极参与社会公益活动，服务社会，实现了自我价值
③坚持国家利益至上，就应当放弃个人利益
④战“疫”期间，国家利益和人民利益是高度统一的
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
15．新冠疫情发生后，84岁的钟南山院士义无反顾地赶往武汉防疫最前线，他的行为告诉我们（ ）
①国家利益至上，人民利益高于一切
②勇于担当，敢于负责，无私奉献自己
③努力实现自身价值
④树立了国家观念，坚决捍卫国家利益
A．①② B．③④ C．①③ D．①②③④
二、非选择题
16．（国家、人民利益，相辅相成）
我市某中学初二年级1606班在举行以“正确处理国家、人民利益”为主题的主题班会时，小朱同学说：“既然国家至上，因此我们只要重视国家利益”；小万同学说：“不对，人民利益高于一切，因此我们只要重视人民利益”。
请运用所学知识对小朱和小万两位同学的观点进行评析。
17． 1949年10月1日下午3时，中华人民共和国举行开国大典。举行了规模浩大的阅兵式和群众游行。庆祝活动到当天晚上9点多钟结束
（1）每个人都渴望安居乐业、家庭和睦，都期盼社会稳定、国家富强。相对于旧中国，新中国能够实现人们对美好生活的向往和企盼。人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益，它离不开
（2）这说明国家利益与人民利益有什么关系？
18．维护国家利益，保障国家安全
材料 2021年3月24日起，多个国际品牌发布了关于新疆棉花的不当言论。这件事迅速在网络上发酵，激怒了14亿中国人，从事件开始就有不少民众站了出来抵制相关品牌，随后与这一些品牌有合作的中国艺人也纷纷解约。在大是大非面前，每一个中国人的立场都十分坚定。你敢污蔑新疆棉花，中国民众就会抵制你，我们将用实际行动告诉这些品牌，告诉全世界，中国不是可以被随意拿出来顶锅，拿出来污蔑的！
（1）材料一中，中国民众的行为，你是如何认识的？
（2）为捍卫国家利益我们应该如何做？
19．阅读材料，回答问题
在抗击新冠肺炎疫情斗争中，涌现出一大批可歌可泣的先进典型。为弘扬他们忠诚、担当、奉献的崇高品质，某校八年级（1）班开展了“学英雄模范，做时代新人”主题教育学习活动，请阅读资料卡，回答问题。
（1）阅读上述事迹，请你谈谈钟南山、张伯礼等时代英雄人物身上有哪些优秀品质值得我们学习？
（2）“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。结合上述事迹，请你简要分析钟南山、张伯礼等时代英雄人物是如何处理好国家利益和个人利益的关系。
（3）“宁负自己，不负人民”，你将以怎样的行动承担起自己的责任？
参考答案
1．D【解析】“而要问我们能为国家做些什么”说明维护国家利益，人人有责，需要我们每个人作出贡献，故D说法正确，符合题意；在我国，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现，故A说法错误；虽然国家利益与人民利益在根本上是一致的，但二者并不完全等同，故B说法错误；国家利益、集体利益高于个人利益，故C说法错误；故本题选D。
2．D【解析】据教材知识，中国梦最鲜明的特点是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起，故D说法符合题意；坚持国家利益至上，兼顾个人利益，不是完全放弃个人利益，故A说法错误；国家利益、民族利益和个人利益是一致的，故C说法错误；个人利益可以使自己走向成功，说法过于绝对，故D说法错误；故本题选D。
3．C【解析】烈士的行为是坚决维护国家利益的表现，题文材料表明个人利益与国家利益本质上是一致的，在利益选择时，要坚决维护国家利益，以国家利益为重，同时，国家和社会也应尊重和保护个人利益，故①③④正确；要优先考虑国家利益，故②错误；故本题选C。
4．C【解析】材料中的这句话意在告诉我们国家利益与人民利益的关系。依据教材知识，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害；如果国家利益得不到保障，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱；国家独立自主、繁荣富强，国际地位不断提高，人民的生活就充满希望，故①②④说法正确；
③曲解了题文的主旨内容，故说法错误；故本题选。
5．C【解析】题干的核心说明集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益，故C正确；材料未涉及集体是由个人组成的，故排除A；B错误，因为在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，故排除B；D错误，我们要坚持以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。故排除D；
故选C。
6．B【解析】从题目中的描述中可以看出旨在强调国家利益对人民利益的作用，国家利益和人民利益是高度统一的 ，人民利益要靠国家力量来保障。①④说法正确；“完全一致”的说法太绝对，②说法错误；题中强调了国家对个人的重要性，故③说法不符合题意；故本题选B。
7．A【解析】秦玥飞能够顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位，为了国家繁荣无私奉献自己的青春，启示我们青少年要从社会的需要出发，以国家、人民的利益为重，将个人前途、命运与国家的前途、命运结合起来，故A正确；我们应该把国家利益放在第一位，故排除B；个人利益与国家利益之的矛盾是可以调和的，故排除C；维护国家利益，并不排斥个人的正当利益。故排除D；故本题选D。
8．C【解析】“必须牺牲个人利益”观点绝对化，是错误的，故排除A；国家利益并不代表每个人的具体利益，故B说法错误；“家是最小国，国是千万家。”启示我们，在我国个人的命运与国家命运紧密相连，故C说法正确；国家利益是人民利益的集中体现，故D说法错误；故本题选C。
9．B【解析】“感动中国”人物徐立平常年一个姿势雕刻火药，以及火药中毒后遗症，徐立平的身体变得向一边倾斜，头发也掉了大半。这说明了他以国家利益为重，坚持国家利益高于一且；勇于担责，无私奉献，实现自己的人生价值；具有精益求精的工匠精神，故①②③说法正确；④这里没有体现出来助人为乐的内容，故与题不符；故本题选B。
10．A【解析】“中国的氢弹之父”于敏隐姓埋名28年，为了科研，长期处在极度疲劳之中，三次与死神“擦肩而过”，体现出他以国家利益为重，启示我们要时刻牢记自己肩负的使命，要顾全大局，舍小家为大家，①③说法正确；②“都必须”的说法太绝对；④错误，以国家利益为重，并不是要放弃个人情感和家庭幸福；故本题选A。
11．C【解析】根据所学，坚持国家利益至上，要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；坚持国家利益至上，要树立和增强危机意识和防范意识；坚持国家利益之上，要增强国家利益的责任感和使命感。据此，ABD说法正确；C说法过于绝对化，C错误；
本题属于反向选择题，故本题选C。
12．D【解析】分析题干联系教材内容可知，我们要正确处理个人利益与国家利益的关系，坚持国家利益至上，所以D正确；由教材内容可知，个人利益要服从国家利益，所以A错误；由教材内容可知，国家利益和个人利益在根本上是一致的，“完全”一词说法过于绝对，所以B错误；“任何时候”说法过于绝对，所以C错误；故本题选D。
13．D【解析】材料中的这句诗告诉我们，要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，故D说法正确；国家利益与个人利益并不矛盾，故A说法错误；B这一说法过于绝对，故说法错误；C在材料中没有体现出来，故与题意不符；故本题选D。
14．D【解析】并不是所有的志愿者都付出生命的代价，故①说法错误；坚持国家利益并不一定要放弃个人利益，故③说法错误；材料中，何辉积极参与社会公益活动，服务社会，实现了自我价值，国家利益和人民利益是高度统一的，故②④说法正确；故本题选D。
15．D【解析】钟南山院士的行为具有高度的社会责任感，坚持国家利益至上，人民利益高于一切；勇于担当，敢于负责，无私奉献自己；努力实现自身价值；树立了国家观念，坚决捍卫国家利益，故①②③④正确；故本题选D。
16．小朱和小万两位同学的观点都是片面的，他们只看到了国家利益和人民利益对立性，没有看到二者的统一性；国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现，因此二者是相辅相成的；人民利益只有上升集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护；国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现；国家利益和人民利益是高度统一的，我们必须将国家与人民视为一个命运共同体，将国家利益与人民利益密切联系在一起。
【解析】首先要明确观点的正误，然后运用所学知识说明理由。对于错误的观点还要表明正确做法。
17．（1）国家利益。
（2）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
【解析】（1）本题考查国家利益。依据教材知识，每个人都渴望安居乐业、家庭和睦，都期盼社会稳定、国家富强。相对于旧中国，新中国能够实现人们对美好生活的向往和企盼。人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益，它离不开国家利益。
（2）本题考查国家利益和人民利益的关系。依据教材知识，在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
18．（1）这些民众用自己的行动在维护国家的利益。
（2）思想上：①心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；②树立和增强危机意识和防范意识。对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕；③坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。行动上：①国家利益与个人利益发生矛盾时，把国家利益放在第一位；②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命；③捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
【解析】（1）本题考查对中国民众行为的认识，需要运用课本中的维护国家利益的知识作答。
（2）本题考查维护国家利益的做法，直接用教材知识回答即可。
19．（1）坚持国家利益至上；爱岗敬业、勇担责任；关爱他人，服务社会等。
（2）①国家利益和个人利益在根本上是一致的；②国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。③无论何时何地，我们应当以国家利益为重，把国家利益放在第一位。④为了国家利益，勇于放弃个人利益。
（3）①树立责任意识，不言代价与回报。②合理选择责任，勇于承担责任。③努力提升自身素质，增强履行责任能力。
【解析】（1）本问的设问主体是学生，可调用国家利益、奉献精神等品质。
（2）本问的设问主体是学生，可调用国家利益与个人利益之间的关系的相关内容。
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