资源简介

(共21张PPT)
制作皮影人偶
内蒙古版 二年级上
新知导入
新知讲解
想一想好的皮影戏需要具备哪些条件？如何才能制作出好的皮影人偶呢？
合作探究
先来了解一下皮影人偶的造型特征吧！
新知讲解
造型平面化
艺术化
卡通画
戏剧化
合作探究
为什么皮影人物都用侧面像？
便于戏曲人物之间的语言动作交流等。
新知讲解
皮影身上有哪些传统图案、线条？
有牡丹、龙祥云等图案，有直线、折线、波浪线等。
牡丹
龙祥云
直线
新知讲解
皮影艺人是怎么制作皮影人偶的？
新知讲解
新知讲解
我们一起来做一个简单的皮影人偶吧！
材料：
透明胶
工字钉（或牙签/大头钉）
橡皮
塑料吸管若干
白色卡纸一张
新知讲解
我们一起来做一个简单的皮影人偶吧！
1.运用剪贴的方式，贴出小狐狸的身体。
2.把小狐狸的双手和双脚分别剪贴好。
新知讲解
我们一起来做一个简单的皮影人偶吧！
3.准备好吸管、橡皮块和工字钉。
4.在小狐狸的正面固定好双手和双脚。
新知讲解
我们一起来做一个简单的皮影人偶吧！
5.在小狐狸的反面，用橡皮块插在钉子上。
6.用透明胶或双面胶，将吸管与四肢粘贴住。
新知讲解
我们一起来做一个简单的皮影人偶吧！
7.一只可爱的皮影小狐狸完成啦。
新知讲解
皮影人偶动起来
新知讲解
演一演：给自己的皮影人偶编一个故事，并表演出来
拓展延伸
了解皮影戏的兴衰。
课堂总结
通过本节课的学习，我们不仅了解了皮影人偶的造型特征，还学习了制作皮影人偶。皮影是中国传统手艺文化中最为古老的一支，我们一定要将皮影文化不断发扬光大。
作业布置
与爸爸妈妈演一演自己制作的皮影小故事。
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综合实践活动指导二年级上
第三单元神奇的影子《制作皮影人偶》教学设计
课题 变化的影子 单元 三 学科 综合实践 年级 二
学习目标 通过学习了解皮影相关知识、人物造型特征及美感。能制作皮影人偶。引导学生在小组学习探究中，自主交流。培养学生的合作、自主探究意识。
重点 了解皮影相关知识、人物造型特征及美感。
难点 能制作皮影人偶。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
小朋友，请我们一起来观看一个视频—皮影戏《指鹿为马》选段。下面，请小朋友们想一想皮影戏中的人物造型和平时看的动画片有什么不一样？今天我们一起来共同探究。 欣赏视频 通过播放视频，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 合作探究 皮影人偶的特点1.皮影人偶的造型特征（1）造型平面化、艺术化、卡通画、戏剧化（2）为什么皮影人物都用侧面像？便于戏曲人物之间的语言动作交流等。皮影身上有哪些传统图案、线条？ 有牡丹、龙祥云等图案，有直线、折线、波浪线等。2.了解皮影人偶的制作过程皮影艺人是怎么制作皮影人偶的？我们一起来了解吧！（播放视频）3.学一学皮影人偶的制作。 小朋友，请认真观看视频，一起来学一学。 小组合作制作皮影人偶。材料：透明胶工字钉（或牙签/大头钉）橡皮塑料吸管若干白色卡纸一张步骤：1.运用剪贴的方式，贴出小狐狸的身体。2.把小狐狸的双手和双脚分别剪贴好。3.准备好吸管、橡皮块和工字钉。4.在小狐狸的正面固定好双手和双脚。5.在小狐狸的反面，用橡皮块插在钉子上。6.用透明胶或双面胶，将吸管与四肢粘贴住。7.一只可爱的皮影小狐狸完成啦。 把做好的人偶拍张照片。并把照片粘贴在画框里。4.皮影人偶动起来（1）小组合作，给皮影人偶编一个故事，然后按照故事情节来表演。拍下精彩表演画面（三）拓展体验活动了解皮影戏的兴衰小朋友，请跟随视频，一起来了解皮影戏的兴衰。 欣赏视频合作探究 通过图片，让学生对皮影人偶的造型有了一定的了解，调动了学生的积极性。通过视频，让学生模仿制作皮影人偶。学生通过合作编故事，让人偶动起来。
课堂小结 通过本节课的学习，我们不仅了解了皮影人偶的造型特征，还学习了制作皮影人偶。皮影是中国传统手艺文化中最为古老的一支，我们一定要将皮影文化不断发扬光大。
板书 制作皮影人偶造型特征影子舞制作皮影人偶皮影人偶动起来
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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