资源简介

注意使你更出色
一、活动设计：
注意是心理活动对一定对象的指向和集中。它作为一种心理现象，始终伴随着认识活动的全过程。因此，提高注意力，对于顺利完成任务、促进智力发展，具有重要意义。注意具有稳定性、广度、分配和转移等特性。集中注意力是指在同一对象环境或同一活动上的注意持续时间。学生的注意力集中程度对学习效果的影响是明显的。对于小学生来说，提高注意的稳定性是注意力训练的基本任务。《注意使你更出色》这一课根据注意心理学规律设计而来，同时以游戏般的娱乐性激发学生的兴趣，能够有效地训练孩子的注意力。通过指导学生认真听、注意看、用心记，让学生在游戏中去感受、体悟到有明确的目标、拓宽注意的范围、激发对对象的兴趣、静下心来排除外界干扰就能提高注意力。同时感悟到在一个集体中，如果大家都集中注意力，任务会完成得更出色。
二、活动目标：
1.了解自己的注意力集中程度，培养自己通过认真听、注意看、用心记等方法来提高注意力。
2.通过游戏体会到有明确的目标、拓宽注意的范围、激发对对象的兴趣可以帮助提高注意力。
3.体验用静下心来排除外界干扰提高注意力的方法。同时感悟到在一个集体中，大家都集中注意力，更出色地完成任务。
三、重点、难点：
重点：通过游戏体会到有明确的目标、拓宽注意的范围、激发对对象的兴趣可以帮助提高注意力。
难点：体验到用静下心来排除外界干扰提高注意力的方法。
四、活动准备：
1.全班同学分成6个组分别围圈而坐。
2.《小猫钓鱼》的动画片
3.各种动物的叫声及动态图
4.颜色板、提高注意策略的锦囊按学生人数准备
5.豆袋按小组数准备。
6.相关演示文稿Power Piont文稿、影音资料。
五、活动过程：
课前热身（视现场时间长短机动灵活进行）：
1.游戏：我做你做
2.游戏；我做什么，你做相反的。
3.聊天：同学们有没有注意到（板书：注意）今天我们上课和平时有什么不一样？
（一）故事引入：
1．师导入：是啊，注意可以让我们接收到很多信息，引发我们的思考。接下来，花姐姐给
大家带来一则故事：《小猫钓鱼》，请看！（手指屏幕，播放动画）。
2．学生看动画片。
3．交流收获
4．教师小结：小猫听了大家的建议后，集中注意力，终于钓到了一条大鱼。看来，注意力
的确非常重要，那我们就做一些游戏来测测自己的注意力吧。
（二）活动训练
游戏：耳朵认真听
1．师导入：花姐姐带着大家来到一个动物园，请同学们认真听每种动物的声音，用心记住
它们的名字。（播放动物的声音）
2．现在花姐姐要说出一连串动物的名字，如果你刚才听到过它们的声音，就请站起来，拍
手两下。
3．玩游戏（第一次时指导）
4．提问拍得准的同学：你拍得那么准确，有什么好方法吗？
游戏：眼睛注意看
1．师导入：同学们的掌声把动物们都引出来了。大家可得擦亮眼睛，看看你可以注意到什
么！（播放动物图片，手指向屏幕）
2．学生注意动物图
3．交流注意到的内容及集中注意力的方法（认真听、用心记）
4．学生提出注意目标，教师相机补充、引导并出示注意目标：
第1：一共有几种动物？
第2：一共有多少只动物？
第3：你最感兴趣的动物有多少只？
5．带着目标再注意上述图片一次。
6．交流注意到的内容及集中注意力的方法（有明确的目标、感兴趣、拓宽注意的范围）
7．师小结。
抗干扰训练：
训练一：专心致志（集中注意力、抗干扰的训练）
1．师简述毛主席不受外界干扰、集中注意力的静心和恒心，常常跑到街上最热闹的地方去读书的故事。
2．学生在有外界干扰的情况下听花姐姐讲《小小粉刷匠》的故事，在颜色
板上把没有（强调）听到的颜色圈出来。（播放录音，播放干扰音乐）
3．学生听故事，完成上述要求的内容。
4．出示答案对照，请圈得对的同学举手。
5．请圈得对的同学说说：“你有什么好办法圈得这么准呢？”
6．小结（心静下来，排除干扰、达到目标）。
训练二：游戏——抛豆袋（集体成员都集中注意力，出色完成任务）
1．师导入：“众人拾柴火焰高”，要是在集体中，大家都集中注意力，那每一项任务将会
完成得更出色。
2．介绍游戏规则并激励：看看哪一个组的朋友注意力最集中、反应最快，同时又保证豆袋
没有掉到地上。
3．学生做游戏
4．交流游戏的感受
（三）非常互动：
1．说说自己平时注意集中的例子
2．夸夸同学平时集中注意力的事例。
（四）活动总结：
1．教师总结
2．送出锦囊，让学生带着一些提高注意力的策略告别课堂。

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