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(共33张PPT)
考点12 根据调查的实际需要、选用适当的社会调查方法
一轮复习|历史与社会
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01
考纲分析
1.理解社会调查的重要性；
2.掌握社会调查的一般步骤和基本方法；
3.学会设计调查问卷，能够清晰展示调查成果。
02
知识回顾
一、社会调查的重要性
社会调查是获取信息的重要途径，也是我们了解社会、认识社会的主要渠道。
二、社会调查的一般步骤
1、确定主题
家乡是我们生活的地方，从熟悉的家乡入手，有助于我们掌握基本的社会调查方法，更好的了解家乡的风土人情。
2、拟定提纲
如：（1）梯田发展的历史：梯田是从什么时候开始修建的？经历了怎样的发展历程？
（2）家乡的自然环境：家乡的地形、气候、河流等方面的自然条件是怎样的？
（3）梯田的生产状况：农民们主要种植哪些作物？什么季节播种？什么季节收获？要经过哪些环节？在高山上发展梯田生产，是如何解决“水”的问题的？
（4）人们的生活状况：人们的居住、饮食及精神活动有什么特色？这些与梯田农业有什么关系？
3、实施调查
可以以个人或小组为单位进行访问、问卷调查、野外考察、到图书馆查阅资料、上网查阅，到有关部门调查、绘制有关图表等等。
可以向农民、工人等个行业的人，以及有关部门的负责人等一切与你调查主题有关的人、单位、组织、部门展开调查。
4、撰写调查报告
对收集来的材料要归纳整理，取其精华，弃其糟粕，针对问题提出建议，产生成果。产生的成果可以是记叙文、调查报告、或一篇饱含信息的地图。以下是描述家乡的基本点：
（1）家乡发展的历史
（2）自然地理特点，如地理位置、地形、气候、河流等自然条件。
（3）经济特点：如主要的物产及其分布。
（4）人民的生产生活状况：如饮食、交通等。
（5）人文特点：如历史沿革、名胜古迹、教育科技、著名人物。
三、社会调查的基本方法
1、访问调查法
是访问者与被访问者通过面对面的接触，有目的的谈话，以寻求研究问题的方法。
2、问卷调查法
以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法。以下为调查问卷的结构：
（1）标题
（2）问卷说明即前言（问候语、调查中指、问题回答要求等）
（3）问卷指导（知道被调查者如何回答问题，一般放在问句要求后面）
（4）问题与回答栏（调查问卷的主体与核心，也是问卷设计的主要内容）
（5）结束语
3、实地考察法
调查者深入现场或一定情境，直接观察调查对象，并有目的地搜集研究对象的相关资料。如拍摄影像资料、记录调查结果等。
4、文献调查法
通过查阅相关的资料，获得有用信息的方法，如查阅图册、杂志、搜索网络等。
03
知识迁移
社会调查报告是针对社会生活中的某一情况、某一事件、某一问题，进行深入细致地调查研究，然后把调查研究得来的情况真实地表述出来，以反映问题，揭露矛盾，揭示事物发展的规律，向人们提供经验教训和改进办法，为有关部门提供决策依据，为科学研究和教学部门提供研究资料和社会信息的书面报告。
调察报告的写作要求
（1）写作调查报告，一定要有明确的主题；
（2）要以主题为中心，来组织和处理材料；
（3）结构要严谨，表述要合乎思维逻辑；
（4）文字表达准确适当；
（5）必要的引证和注释。
设计问卷应注意的几个问题
（1）问题的语言要尽可能简单，陈述要简短；
（2）提问要保持中立，不带任何倾向性；
（3）不要问回答者不知道的问题；
（4）注意问题的顺序和控制问题的数量；
（5）不要直接问敏感性的问题。
问卷法的优缺点
（1）优点：问卷法节省时间、经费和人力；具有很好的匿名性；所得的资料便于定量处理和分析；可以便面主观偏见，减少人为误差。
（2）缺点：回收率难以保证；要求被调查者具有一定的文化水平；问卷调查资料的质量常常得不到保证。
04
典精例题
1．做社会调查的第一步是( )
A．确定主题 B．确定对象 C．选择方法 D．设想结论
A
2．环球网舆情调查中心就旅游宰客话题发起网络调查，结果见下图。调查结果说明( )
A．消费者合法权益普遍被侵犯 B．执法部门应该严格执法
C．消费者的维权意识有待提高 D．消费者应增强防范意识
C
3．为了了解语言文字的规范使用情况，某校学生上街收集广告牌、宣传画中出现的错别字。他们采用的调查方法是( )
A．问卷调查法 B．实地调查法 C．访问调查法 D．文献调查法
B
4．小王同学从报纸上看到一则公告(如下)，想反映学校门口交通乱象，他可以做的有( )
C
①通过问卷调查，向全体同学征集建议　②搜索违章司机个人信息，并公布于众　③开展团队活动，设计校门口停车规划　④走访交警部门，了解乱象产生的根源
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．九年级某班同学准备举办专题展览，展示中国改革开放的伟大成就，同学们纷纷提出自己的设计思路，请你参加本次活动，完成下列思路设计。
问题一　第一学习小组同学要按下列思路设计一套(4枚)纪念币纪念改革开放40周年，请你按他们的设计思路，填写所缺内容。
问题二　第二学习小组同学要围绕“改革开放给人们生活所带来的巨大变化”这一主题来收集材料，请你帮他们完成材料的收集。
(1)写出至少两种收集材料的方式。
社会调查、家庭采访、网上查询等方式。(其他合理方式也可)
(2)第二学习小组应从人们生活中的哪些方面来收集材料？
衣、食、住、行、用等方面。
问题三　第三学习小组同学要通过“历史展板”，从政治、经济、国防、外交、科技、教育、文体等方面来展示中国改革开放的伟大成就。
(3)下图是该组同学在经济板块展示的一幅图，想一想，中国改革开放取得巨大成就的原因有哪些？
原因：中国共产党的正确领导；邓小平理论的正确指导；科学技术的推动；改革开放战略的实施；全国人民的努力等。
(4)问题四　活动感悟：通过本次活动，围绕中国改革开放40周年伟大成就，谈谈你的感想作为本次展览的结束语。
改革开放是强国之路；中国特色社会主义道路是正确的；只有中国共产党才能发展中国等。(其他合理方式也可)
6．为积极参与“五水共治”(治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水)活动，建设“清丽湖州”，某校九年级学生对该市治水情况进行了社会调查活动。
【活动一　探查身边“清水河”】
同学们探查了市区的主要河道，发现原来的黑河、臭河、垃圾河不见了，河水变清了，河道两旁整洁优美。但在一条不知名的小河边，他们也看到河面上还漂浮着一些垃圾，于是马上打电话向环保部门反映情况。
【活动二　寻找治水“好声音”】
同学们从网上搜集到了以下治水好举措。
(1)为撰写调查报告，同学们根据活动内容制作了一张简表，请你帮助完成。
(2)同学们参加此类活动对自身的健康成长有何意义？
有利于培养实践能力和创新精神；有利于把书本知识和社会实践结合起来，帮助我们认识社会，全面提高自身素质，为今后走向社会积累经验等。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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