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我愿意是急流
语文(基础模块)上册
第11课
作者简介
裴多菲·山多尔（1823～1849），匈牙利伟大的革命诗人，匈牙利民族文学的奠基人。被誉为“是在被奴隶的鲜血浸透了的、肥沃的黑土里生长出来的‘一朵带刺的玫瑰’”。
于1823年1月1日生于一个屠户家庭。1849年7月31日，在瑟克什堡大血战中同沙俄军队作战时牺牲，年仅26岁。他一生中写下了800多首抒情诗和8部长篇叙事诗，此外还有80多万字的小说、政论、戏剧和游记，有相当部分是在战火中完成的。这样的高产率，在文学史上是非常罕见的。主要作品有《诗集》、《使徒》等等。他的很多诗都流传甚广，如著名的《自由与爱情》、《民族之歌》等。
生 命 诚 可 贵
爱 情 价 更 高
若 为 自 由 故
两 者 皆 可 抛
贵
情 价 更 高
若 为 自 由 故
两 者 皆 可 抛
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积累
探究
感悟
品读
若 为 自 由 故
朗读
我愿意是急流①
裴多菲
感悟
在我的稠密的
树枝间做窠②、鸣叫。
我愿意是废墟，
在峻峭的山岩上，
这静默的毁灭
并不使我懊丧……B
只要我的爱人
是青青的常春藤，
沿着我荒凉的额，
亲密地攀援上升。
我愿意是草屋，
在深深的山谷底，
草屋的顶上
饱受风雨的打击……C
只要我的爱人
是可爱的火焰，
在我的炉子里，
愉快地缓缓闪现。
我愿意是云朵，
是灰色的破旗，
在广漠的空中，
懒懒地飘来荡去，
只要我的爱人
是珊瑚似的夕阳，
傍着我苍白的脸，
显出鲜艳的辉煌。
1847 年6 月1 日～ 10 日之间
导 读
我愿意是急流，
山里的小河，
在崎岖的路上、
岩石上经过……
只要我的爱人
是一条小鱼，
在我的浪花中
快乐地游来游去。A
我愿意是荒林，
在河流的两岸，
对一阵阵的狂风，
勇敢地作战……
只要我的爱人
是一只小鸟，
A “ 只要” 二字，清楚
地说明了“ 我愿意”的
条件。
B 静默的毁灭也不懊丧，
这是何等的悲壮！这悲
壮的背后，不正是爱的
执著吗？
C 饱受打击也不后悔，这
是何等的坚强！这坚强
的背后，正是对爱的不
懈追求。
借助注释阅读课文
感悟
注 释
我愿意是急流①
裴多菲
我愿意是废墟，
在峻峭的山岩上，
这静默的毁灭
并不使我懊丧……
只要我的爱人
是青青的常春藤，
沿着我荒凉的额，
亲密地攀援上升。
我愿意是草屋，
在深深的山谷底，
草屋的顶上
饱受风雨的打击……
只要我的爱人
是可爱的火焰，
在我的炉子里，
愉快地缓缓闪现。
在我的炉子里，
愉快地缓缓闪现。
我愿意是云朵，
是灰色的破旗，
在广漠的空中，
懒懒地飘来荡去，
只要我的爱人
是珊瑚似的夕阳，
傍着我苍白的脸，
显出鲜艳的辉煌。
1847年6月1日～10日之间
我愿意是急流，
山里的小河，
在崎岖的路上、
岩石上经过……
只要我的爱人
是一条小鱼，
在我的浪花中
快乐地游来游去。
我愿意是荒林，
在河流的两岸，
对一阵阵的狂风，
勇敢地作战……
只要我的爱人
是一只小鸟，
在我的稠密的
树枝间做窠②、鸣叫。
① 选自《裴多菲诗选》（人民文学出版社1979 年版，
孙用译）。
② [窠（kē）] 一般指鸟兽昆虫的窝。这里指鸟窝。
感悟
这是作者24岁时写的一首情诗。诗的第一节用“急流”、“小河”和“小鱼”的具体形象比喻“我”和“爱人”，抒发了作者对爱人热烈而真挚的爱。请你再找一找，诗中还用了哪几组具体形象来比喻“我”和“爱人”，并任选一组说说诗人是怎样表达对爱人的感情的。
答 案
诗中还用了以下几组比喻：“我”是荒林，爱人是小鸟；“我”是废墟，爱人是常春藤；“我”是草屋，爱人是炉中的火焰；“我”是云朵，爱人是夕阳。体现了“我”对爱人怀有执着、热烈而纯洁的感情。诗人将“我”比喻为废墟，将“爱人”比喻为常青藤，即使废墟静默地毁灭，我也不懊丧——这是一种悲壮的情怀，而支撑这悲壮的，正是我对爱人执着的爱。
朗 读
感悟
我愿意是急流
裴多菲
我愿意是废墟，
在峻峭的山岩上，
这静默的毁灭
并不使我懊丧……
只要我的爱人
是青青的常春藤，
沿着我荒凉的额，
亲密地攀援上升。
我愿意是草屋，
在深深的山谷底，
草屋的顶上
饱受风雨的打击……
只要我的爱人
是可爱的火焰，
在我的炉子里，
愉快地缓缓闪现。
我愿意是云朵，
是灰色的破旗，
在广漠的空中，
懒懒地飘来荡去，
只要我的爱人
是珊瑚似的夕阳，
傍着我苍白的脸，
显出鲜艳的辉煌。
1847年6月1日～10日之间
我愿意是急流，
山里的小河，
在崎岖的路上、
岩石上经过……
只要我的爱人
是一条小鱼，
在我的浪花中
快乐地游来游去。
我愿意是荒林，
在河流的两岸，
对一阵阵的狂风，
勇敢地作战……
只要我的爱人
是一只小鸟，
在我的稠密的
树枝间做窠、鸣叫。
1. 为什么我愿意是崎岖路上的“急流”而不是平坦路上
的河流
品读
答 案
说明作者为了爱人的快乐，愿意经历艰难险阻。
品读第 1 节
不行。“荒林”要保护小鸟（爱人）更困难，因此也更显示出“我”的勇气和决心。
品读第2节
品读
2. “我愿意是荒林”，把“荒林”改成“森林”如何？
答 案
品读
品读第2节
3. “对一阵阵的狂风/勇敢地作战……”改为“一阵阵的
狂风/被我挡在外边……”，所表达的感情深度与原句
是否相同？
答 案
不同，改后的句子是被动的。原句表达了“我”主动、勇敢的一面，显示出直面斗争、保护爱人的决心和勇气。
4. “我愿意是废墟，在峻峭的山岩上”，作者为什么这样
比喻自己？
品读
答 案
这样可以表达出“我”对爱人毫无保留的爱，为了爱人的幸福——常春藤能够攀援，不惜“毁灭”自己，何其悲壮。
品读第3节
品读
5. 作者把自己看成时饱受风雨打击的草屋，把爱人看
作是可爱的火焰，透露出了“我”对爱人怎样的态度
和感情？
答 案
透露出了“我”对爱人小心呵护和珍视的态度和感情。
品读第4节
品读第5节
品读
6. “破旗”意味着丑陋、失败，作者为什么这么比喻自己？
答 案
为了衬托出爱人的美丽，表现一种悲壮感人的爱情。
7. 只要我的爱人/ 是珊瑚似的夕阳……
——将“夕阳”改为“朝阳”好不好？为什么？联系诗中比喻
“爱人”的“小鱼”“小鸟”“常春藤”“火焰”等形象，说
说你的看法。
品读
答 案
“朝阳”形象过于壮丽，与诗中的“小鱼”、“小鸟”等形象不协调。
品读第5节
探究
有人说，诗中“爱人”的形象是作者心目中美丽端庄的恋人尤丽娅，也代表了诗人所追求的伟大理想。你觉得这个评论有道理吗？
提 示
有道理。请同学们自由发挥
背诵
积累
我愿意是急流
裴多菲
我愿意是废墟，
在峻峭的山岩上，
这静默的毁灭
并不使我懊丧……
只要我的爱人
是青青的常春藤，
沿着我荒凉的额，
亲密地攀援上升。
我愿意是草屋，
在深深的山谷底，
草屋的顶上
饱受风雨的打击……
只要我的爱人
是可爱的火焰，
在我的炉子里，
愉快地缓缓闪现。
我愿意是云朵，
是灰色的破旗，
在广漠的空中，
懒懒地飘来荡去，
只要我的爱人
是珊瑚似的夕阳，
傍着我苍白的脸，
显出鲜艳的辉煌。
1847年6月1日～10日之间
我愿意是急流，
山里的小河，
在崎岖的路上、
岩石上经过……
只要我的爱人
是一条小鱼，
在我的浪花中
快乐地游来游去。
我愿意是荒林，
在河流的两岸，
对一阵阵的狂风，
勇敢地作战……
只要我的爱人
是一只小鸟，
在我的稠密的
树枝间做窠、鸣叫。
课外背诵
积累
自由与爱情
裴多菲
生 命 诚 可 贵，
爱 情 价 更 高；
若 为 自 由 故，
二 者 皆 可 抛。
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