3.1中国担当 讲学案(教师版+学生版)

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3.1中国担当 讲学案(教师版+学生版)

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初三道德与法治学案(学生版) 编号:21 学生姓名: 班级:
课题 九下3.1中国担当 主备: 辅备 2.材料:中国军队参加联合国维和行动30年来,先后参加25项联合国维和行动,累计派出维和官兵4万余人次,其中有16人牺牲。联合国维和部队常常部署在冲突地区,安全风险无处不在,而中国“蓝盔”已成为联合国维护和平的关键力量。思考:中国维和官兵在守护什么?(1分)中国为什么积极参与联合国安理会维和行动?(1分)3.中国减贫行动:(1)改革开放以来,我国实行以政府为主导的大规模开发式扶贫战略,成功减少农村贫困人口7亿多人,成就显著。(2)截至2014年底,我国农村贫困人口还有7017万人。(3)2015年中国明确到2020年的减贫目标——"未来5年,中国现有标准下7000多万贫困人口全部脱贫。(4)2021年我国脱贫攻坚战取得全面胜利,现行标准下近9899万农村贫困人口全部脱贫,832个贫困县全部摘帽,12.8万个贫困村全部出列,区域性整体贫困得到解决。以上材料体现了中国怎样的担当?(1分)4.在致力于消除自身贫困的同时,中国积极开展南南合作,建立以合作共赢为核心的新型国际减贫伙伴关系,为国际减贫事业注入新活力。提出“一带一路”倡议,创设亚投行,设立丝路基金……中国支持发展中国家开展基础设施互联互通建设,帮助他们增强自身发展能力,融入全球供应链、产业链、价值链,为更快消除贫困创造重要条件。“‘一带一路’拉动的投资将让数千万人甚至数亿人脱贫,”美中关系全国委员会主席斯蒂芬·欧伦斯说,这会产生非常深远的影响。 从这则材料中感受到了什么?(1分)环节二:贡献中国智慧阅读以下材料,理解中国智慧:G20杭州峰会上,中国提出“构建创新、活力联动和包容的世界经济。”面对世界环境问题:中国提出走绿色、低碳、可持续发展道路。面对复杂的国际关系:中国提出构建以合作共赢为核心的新型国际关系,打造人类命运共同体。面对世界贫困问题:中国提出“共建一个没有贫困、共同发展的人类命运共同体”的倡议;提出精准扶贫、精准脱贫中国方案。小组讨论:中国怎样为世界发展贡献中国智慧?(3分)2.阅读教材P32的“探究与分享”,回答下列问题(1)中国坚持“共同但有区别的责任”原则体现了什么?(2分)(2)说一说,如何理解“共同但有区别的责任”原则?
要求课标 “我与国家和社会”中“认识国情,爱我中华”的课程要求,“了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战,增强忧患意识”;“认识树立全球观念的重要性,增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望”。
学习目标 1.通过分析新冠抗疫、参与国际维和、脱贫攻坚、建立多方合作等方面的材料,感受和表达中国在世界舞台上的担当,增强国家认同感,增强全球意识和国际视野,增强国际合作意识,能够主动为人类社会的发展贡献力量。2. 通过阅读“中国方案”,说出中国担当中显示的中国智慧,学会以全球视野与辩证的眼光认识并正确对待中国对世界的责任与担当,既增强对中国发展的自豪感,又能正视我们的差距,增强忧患意识,清醒认识中国发展与世界的关系。
学习重点 中国在经济、政治、文化等方面对世界发展的担当与贡献,增强国家认同感。
学习难点 了解在全球治理方面的中国方案。
学生课前准备工作 完成预习案,把自主学习问题标注在课本上,构建思维导图。预习教材,思考本框探究与分享栏目的问题。
教法学法 自主学习、讨论法、合作探究法等。
学习过程
【预习案】请同学们于课前认真阅读课本P28-33内容,完成下列问题的解答,并在课本上做标记。1、为什么说中国是个负责任的大国?(中国有担当、有作为的表现)(P29-P31)(4分)2、中国在哪些领域积极参与全球治理?(P30)3、在为世界发展作贡献的同时,我国应注意什么问题?(P31)4、中国为世界发展贡献了哪些“中国智慧”和“中国方案”?(表现)(P32-P33)(5分)【温故知新】3、构建人类命运共同体,各国应作出怎样的努力?(基本内涵)(P24)各国要努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景。①坚持 ,建设一个 的世界;(政治)②坚持 ,建设一个 的世界;(安全)③坚持 ,建设一个 的世界;(经济)④坚持 ,建设一个 的世界;(文化)⑤坚持 ,建设一个 的世界。(生态)【导入新课】很多国家在做好疫情防控的同时,正努力恢复经济社会发展。中国坚持人民至上、生命至上,愿努力为全球尽早战胜疫情、促进世界经济恢复作出贡献。——2020年6月18日,习近平向“一带一路”国际合作高级别视频会议发表的书面致辞思考:习总书记的讲话,充分彰显了中国怎样的形象?生答:有担当精神的负责任大国形象 【探究案】 环节一:积极有作为请同学们根据材料,分析并具体写出中国担当的表现。1.材料:在新冠肺炎疫情全球多点爆发,并快速蔓延的危急时刻,中国始终秉持人类命运共同体理念,积极推动国际合作,在力所能及的范围内向国际社会提供支持和帮助,用中国担当为国际抗疫注入信心和力量。该材料反映了中国怎样担当表现:(1分)
【基础知识巩固】1.中国仍处于并将长期处于 的基本国情没有变。这需要我们 改革,统筹 两个大局,走和平发展道路,奉行互利共赢的开放战略。2.中国着眼于时代发展大势,遵循 原则,为全球治理提出中国方案,贡献中国智慧。3.我们积极参与全球治理,主动承担国际责任,既 而为,又 而行。【训练案】1.2020年5月,国家主席习近平在第73届世界卫生大会视频会议上,站在构建人类卫生健康共同体的高度,深刻阐述中国主张,提出一系列重要倡议。这主要体现了中国( ) ①在国际事务中起领导作用 ②秉持构建人类命运共同体理念 ③是世界格局中的决定力量 ④为全球治理提供中国方案和中国智慧 A.①② B.②④ C.①③ D.③④2.2020年5月8日,博鳌亚洲论坛线上发布了《亚洲经济展望与一体化进程2020报告》称,中国目前已超越美国成为对全球经济贡献率最高的国家,未来中国的经济发展也将继续强劲。这告诉我们,中国( ) ①正为世界经济增长注入新的活力 ②积极倡导国际关系民主化 ③推动世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展 ④日益成为世界经济发展的引擎和稳定器 A.①② B.①④ C.②④ D.③④3. 2021年是上海合作组织成立20周年,在上海合作组织发展过程中,中国提出的发展观、安全观、合作观、文明观、全球治理观,丰富了该组织合作理念,而且在推动区域合作投资自由化便利化方面作出很多制度性安排。由此,我们了解到( )①中国提出中国方案,贡献中国智慧 ②中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力 ③中国已经成为世界经济发展的中心 ④中国的发展决定着世界的繁荣稳定A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.面对世界经济增长长期低迷不振、全球贸易与投资增长缓慢的难题,中国政府提出了旨在标本兼治、综合施策的“中国方案”——构建创新、活力、联动和包容的世界经济。这体现了中国( ) ①为化解国际社会危机和难题作出巨大贡献 ②积极推动建立国际经济秩序改革③是安理会常任理事国之一,积极维护世界和平 ④推动世界发展,不谋求本国利益A.①② B.②③ C.①④ D.③④
5. 2021年4月16日,习近平主席在中法德领导人就应对全球气候变化、合作抗疫等问题举行的视频峰会中说“只要对全人类有益的事情,中国就应该义不容辞地做,并且做好。”这表明中国(  ) ①坚持合作共赢的理念 ②抓住机遇主导国际秩序 ③积极参与全球治理④践行了人类命运共同体理念A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④6.过去五年,中国的创新能力排名从全球第33位跃升到第22位,知识产权支持创新发展作用日益凸显。在全球知识产权规则制定上,有了更多中国声音。我国参与全球规则制定( ) ①有助于保障我国的对外经贸利益 ②有利于我国在国际竞争中掌握话语权 ③有助于推动建立国际经济新秩序 ④有助于我国在某些领域获取贸易垄断地位A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④7.2020年3月26日,国家主席习近平在北京出席二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会并发表题为《携手抗疫共克时艰》的重要讲话。习近平就会议议题提出“中国方案”:“打好抗疫全球阻击战”“开展国际联防联控”“发挥国际组织作用”“加强国际宏观经济政策协调”。关于“中国方案”,下列理解正确的是( ) ①顺应了和平与发展的时代潮流 ②展现了大国风范,显示了中国智慧③体现了中国致力于成为世界和平的建设者、国际秩序的主导者 ④表明了我国积极参与全球治理,主动承担国际责任 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③8.2020年5月24日,十三届全国人大三次会议举行记者会,国务委员兼外交部长王毅在回答中外记者提问时指出,疫情之后,改革和完善全球治理是当务之急。为推动全球治理体系改革与建设,我们需要( ) ①坚持以经济建设为中心,集中力量办好自己的事情 ②积极参与,奋勇争先,全力而为 ③维护好我国的利益 ④维护好广大发展中国家的利益A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【提升训练案】9.2021年3月25日,针对美国防部把中国列为“唯一具备经济和军事等实力挑战现行国际体系的国家和美国的首要挑战国家”这一问题,我国防部发言人明确指出,美方为了继续称霸争霸,奉行丛林法则,作出危险的对华误判,中方对此坚决反对。中国无意“挑战”谁,但谁的“挑战”也不怕:中国不想“威胁”谁,但谁的“威胁”也没用。从站在世界舞台上的中国视角和中国的成就,对划线句子加以简要评析。(5)10.材料一:12月15日,在北京举行的“国际减贫理论与实践”专题论坛上,中外与会嘉宾们表示,中国作为负责任的大国,自改革开放以来,致力于脱贫攻坚,为国际贡献了中国智慧和中国方案。材料二:12月15日,外交部发言人汪文斌就印度记者提出的“中国疫苗,是否能免费提供给别的国家 ”这一问题进行回应:中国言而有信,说到便一定会做到。而目前中国就正在“做到”的路上,以实际行动履行所作承诺。结合材料一,说说你知道的中国智慧和中国方案?(3分)“中国言而有信,说到便一定会做到”体现了中国怎样的国家形象 (1分)(3)结合上述材料,说说中国是如何积极有作为的 (4分)初三道德与法治教学案(教师版) 编号:21 使用老师: 使用时间:
课题 九下3.1中国担当 辅备 环节一:积极有作为请同学们根据材料,分析并写出中国担当的表现1.材料:在新冠肺炎疫情全球多点爆发,并快速蔓延的危急时刻,中国始终秉持人类命运共同体理念,积极推动国际合作,在力所能及的范围内向国际社会提供支持和帮助,用中国担当为国际抗疫注入信心和力量。担当表现:师:引导学生认识中国在有关世界和平与发展的各个领域,积极采取行动。2.材料:中国军队参加联合国维和行动30年来,先后参加25项联合国维和行动,累计派出维和官兵4万余人次,其中有16人牺牲。联合国维和部队常常部署在冲突地区,安全风险无处不在,而中国“蓝盔”已成为联合国维护和平的关键力量。思考:中国维和官兵在守护什么?中国为什么积极参与联合国安理会维和行动?生答:3.中国减贫行动:(1)改革开放以来,我国实行以政府为主导的大规模开发式扶贫战略,成功减少农村贫困人口7亿多人,成就显著。(2)截至2014年底,我国农村贫困人口还有7017万人。(3)2015年中国明确到2020年的减贫目标——"未来5年,中国现有标准下7000多万贫困人口全部脱贫。(4)2021年我国脱贫攻坚战取得全面胜利,现行标准下近9899万农村贫困人口全部脱贫,832个贫困县全部摘帽,12.8万个贫困村全部出列,区域性整体贫困得到解决。以上材料体现了中国怎样的担当?4.在致力于消除自身贫困的同时,中国积极开展南南合作,建立以合作共赢为核心的新型国际减贫伙伴关系,为国际减贫事业注入新活力。提出“一带一路”倡议,创设亚投行,设立丝路基金……中国支持发展中国家开展基础设施互联互通建设,帮助他们增强自身发展能力,融入全球供应链、产业链、价值链,为更快消除贫困创造重要条件。“‘一带一路’拉动的投资将让数千万人甚至数亿人脱贫,”美中关系全国委员会主席斯蒂芬·欧伦斯说,这会产生非常深远的影响。 从这则材料中感受到了什么?师:引导学生思考——在为世界发展作贡献的同时,我国应注意什么问题?(P31)师过渡:随着国际参与程度的不断加深,中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献。中国担当向世界展现了大国风范,显示了中国智慧。环节二:贡献中国智慧阅读以下材料,理解中国智慧:G20杭州峰会上,中国提出“构建创新、活力联动和包容的世界经济。”面对世界环境问题:中国提出走绿色、低碳、可持续发展道路。面对复杂的国际关系:中国提出构建以合作共赢为核心的新型国际关系,打造人类命运共同体。面对世界贫困问题:中国提出“共建一个没有贫困、共同发展的人类命运共同体”的倡议;提出精准扶贫、精准脱贫中国方案。小组讨论:中国怎样为世界发展贡献中国智慧?(3分)2.阅读教材P32的“探究与分享”,回答下列问题(1)中国坚持“共同但有区别的责任”原则体现了什么?(2分)(2)说一说,如何理解“共同但有区别的责任”原则?【基础知识】1.中国仍处于并将长期处于 的基本国情没有变。这需要我们 改革,统筹 两个大局,走和平发展道路,奉行互利共赢的开放战略。2.中国着眼于时代发展大势,遵循 原则,为全球治理提出中国方案,贡献中国智慧。3.我们积极参与全球治理,主动承担国际责任,既 而为,又 而行。
要求课标 “我与国家和社会”中“认识国情,爱我中华”的课程要求,“了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战,增强忧患意识”;“认识树立全球观念的重要性,增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望”。
内容与学情分析 内容分析 教材从中国在国际事务中的责任与担当以及中国自身的发展入手,引导学生认识到,面对各种区域性和全球性的危机与难题,中国积极行动,勇担责任,为世界的和平与发展发挥着负责任大国的作用。同时,在推动国际政治经济新秩序形成的过程中,中国广泛参与,承担国际责任,提出中国方案,贡献中国智慧,展示大国风范。
学情分析 九年级的学生对中国在促进世界发展、应对全球性危机和挑战等方面作出的努力和贡献关注不多;部分学生比较关心国家的发展以及我国在国际舞台上的作为,但存在了解不够全面、理解不够深入、观点不够客观等问题;有的学生对中国发展与世界发展的紧密联系缺乏全面的认识,不能理解我国既然面临诸多发展问题,为什么还要担当国际社会发展的责任。
学习目标 1.通过分析新冠抗疫、参与国际维和、脱贫攻坚、建立多方合作等方面的材料,感受和表达中国在世界舞台上的担当,增强国家认同感,增强全球意识和国际视野,增强国际合作意识,能够主动为人类社会的发展贡献力量。2. 通过阅读“中国方案”,说出中国担当中显示的中国智慧,学会以全球视野与辩证的眼光认识并正确对待中国对世界的责任与担当,既增强对中国发展的自豪感,又能正视我们的差距,增强忧患意识,清醒认识中国发展与世界的关系。
学习重点 中国在经济、政治、文化等方面对世界发展的担当与贡献,增强国家认同感。
学习难点 了解在全球治理方面的中国方案。
学生课前准备工作 完成预习案,把自主学习问题标注在课本上,构建思维导图。预习教材,思考本框探究与分享栏目的问题。
教法学法 自主学习、讨论法、合作探究法等。
学习过程 个人二次备课
【预习案】请同学们于课前认真阅读课本P28-33内容,完成下列问题的解答,并在课本上做标记。1、为什么说中国是个负责任的大国?(中国有担当、有作为的表现)(P29-P31)(4分)2、中国在哪些领域积极参与全球治理?(P30)3、在为世界发展作贡献的同时,我国应注意什么问题?(P31)4、中国为世界发展贡献了哪些“中国智慧”和“中国方案”?(表现)(P32-P33)(5分)【温故知新】3、构建人类命运共同体,各国应作出怎样的努力?(基本内涵)(P24)各国要努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景。①坚持 ,建设一个 的世界;(政治)②坚持 ,建设一个 的世界;(安全)③坚持 ,建设一个 的世界;(经济)④坚持 ,建设一个 的世界;(文化)⑤坚持 ,建设一个 的世界。(生态)【导入新课】很多国家在做好疫情防控的同时,正努力恢复经济社会发展。中国坚持人民至上、生命至上,愿努力为全球尽早战胜疫情、促进世界经济恢复作出贡献。——2020年6月18日,习近平向“一带一路”国际合作高级别视频会议发表的书面致辞思考:习总书记的讲话,充分彰显了中国怎样的形象?生答:有担当精神的负责任大国形象 【探究案】
【训练案】1.2020年5月,国家主席习近平在第73届世界卫生大会视频会议上,站在构建人类卫生健康共同体的高度,深刻阐述中国主张,提出一系列重要倡议。这主要体现了中国( ) ①在国际事务中起领导作用 ②秉持构建人类命运共同体理念 ③是世界格局中的决定力量 ④为全球治理提供中国方案和中国智慧 A.①② B.②④ C.①③ D.③④2.2020年5月8日,博鳌亚洲论坛线上发布了《亚洲经济展望与一体化进程2020报告》称,中国目前已超越美国成为对全球经济贡献率最高的国家,未来中国的经济发展也将继续强劲。这告诉我们,中国( )①正为世界经济增长注入新的活力 ②积极倡导国际关系民主化 ③推动世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展 ④日益成为世界经济发展的引擎和稳定器 A.①② B.①④ C.②④ D.③④3. 2021年是上海合作组织成立20周年,在上海合作组织发展过程中,中国提出的发展观、安全观、合作观、文明观、全球治理观,丰富了该组织合作理念,而且在推动区域合作投资自由化便利化方面作出很多制度性安排。由此,我们了解到( )①中国提出中国方案,贡献中国智慧 ②中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力 ③中国已经成为世界经济发展的中心 ④中国的发展决定着世界的繁荣稳定A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.面对世界经济增长长期低迷不振、全球贸易与投资增长缓慢的难题,中国政府提出了旨在标本兼治、综合施策的“中国方案”——构建创新、活力、联动和包容的世界经济。这体现了中国( )
①为化解国际社会危机和难题作出巨大贡献 ②积极推动建立国际经济秩序改革③是安理会常任理事国之一,积极维护世界和平 ④推动世界发展,不谋求本国利益A.①② B.②③ C.①④ D.③④
5. 2021年4月16日,习近平主席在中法德领导人就应对全球气候变化、合作抗疫等问题举行的视频峰会中说“只要对全人类有益的事情,中国就应该义不容辞地做,并且做好。”这表明中国(  )①坚持合作共赢的理念 ②抓住机遇主导国际秩序 ③积极参与全球治理④践行了人类命运共同体理念A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④6.过去五年,中国的创新能力排名从全球第33位跃升到第22位,知识产权支持创新发展作用日益凸显。在全球知识产权规则制定上,有了更多中国声音。我国参与全球规则制定( )①有助于保障我国的对外经贸利益 ②有利于我国在国际竞争中掌握话语权 ③有助于推动建立国际经济新秩序 ④有助于我国在某些领域获取贸易垄断地位A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④7.2020年3月26日,国家主席习近平在北京出席二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会并发表题为《携手抗疫共克时艰》的重要讲话。习近平就会议议题提出“中国方案”:“打好抗疫全球阻击战”“开展国际联防联控”“发挥国际组织作用”“加强国际宏观经济政策协调”。关于“中国方案”,下列理解正确的是( ) ①顺应了和平与发展的时代潮流 ②展现了大国风范,显示了中国智慧③体现了中国致力于成为世界和平的建设者、国际秩序的主导者 ④表明了我国积极参与全球治理,主动承担国际责任 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③8.2020年5月24日,十三届全国人大三次会议举行记者会,国务委员兼外交部长王毅在回答中外记者提问时指出,疫情之后,改革和完善全球治理是当务之急。为推动全球治理体系改革与建设,我们需要( )①坚持以经济建设为中心,集中力量办好自己的事情 ②积极参与,奋勇争先,全力而为 ③维护好我国的利益 ④维护好广大发展中国家的利益A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【提升训练案】1.2021年3月25日,针对美国防部把中国列为“唯一具备经济和军事等实力挑战现行国际体系的国家和美国的首要挑战国家”这一问题,我国防部发言人明确指出,美方为了继续称霸争霸,奉行丛林法则,作出危险的对华误判,中方对此坚决反对。中国无意“挑战”谁,但谁的“挑战”也不怕:中国不想“威胁”谁,但谁的“威胁”也没用。从站在世界舞台上的中国视角和中国的成就,对划线句子加以简要评析。(5)2.材料一:12月15日,在北京举行的“国际减贫理论与实践”专题论坛上,中外与会嘉宾们表示,中国作为负责任的大国,自改革开放以来,致力于脱贫攻坚,为国际贡献了中国智慧和中国方案。材料二:12月15日,外交部发言人汪文斌就印度记者提出的“中国疫苗,是否能免费提供给别的国家 ”这一问题进行回应:中国言而有信,说到便一定会做到。而目前中国就正在“做到”的路上,以实际行动履行所作承诺。结合材料一,说说你知道的中国智慧和中国方案?(3分)“中国言而有信,说到便一定会做到”体现了中国怎样的国家形象 (1分)(3)结合上述材料,说说中国是如何积极有作为的
作业 必做:1.完成基础知识默写。2.必背:A.中国有担当、有作为的表现?B.中国为世界发展贡献了哪些“中国智慧”和“中国方案”?
选做:提能习题
德育安全教育
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本节课反思
成 功 点 不 足 点 提 高 对 策
答案:
环节一:
1.担当表现:面对各种区域性和全球性的危机与难题,中国不推诿、不逃避,也不依赖他人,积极主动地承担起相应的责任。
2.思考:中国维和官兵在守护什么?中国为什么积极参与联合国安理会维和行动?
生答:中国维和官兵守护的是世界的和平与发展。因为中国要全方位参与全球治理,在有关世界和平与发展的各个领域,积极采取行动。
3.作为世界上最大的发展中国家,中国用有限的资源,在较短的时间内实现本国经济的快速发展。中国基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题,让七亿多人口摆脱贫困,这是对世界发展的重大贡献。
4.从这则材料中感受到了什么?事不避难,勇于担当。作为一个负责任的大国,中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力,致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
环节二:
1.小组讨论:中国怎样为世界发展贡献中国智慧?(3分)
教师:指引学生阅读教材P32的“阅读感悟”
师小结:中国着眼于时代发展大势,遵循共商共建共享原则,为全球治理提出中国方案,贡献中国智慧。中国广泛参与国际事务,在承担责任中不断积累经验,提升能力,增长智慧。中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动,发挥负责任大国作用,促进人类社会共同发展。
2.阅读教材P32的“探究与分享”,回答下列问题
(1)中国坚持“共同但有区别的责任”原则体现了什么?(2分)
生答:中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展,更好维护我国和广大发展中国家共同利益。我们积极参与全球治理,主动承担国际责任,既尽力而为,又量力而行。
(2)说一说,如何理解“共同但有区别的责任”原则?
师:讲“共同”二字,每个国家都要承担起应对气候变化的义务,“共同责任”固然重要。但也不能忘了讲“区别”责任。发达国家要对其历史排放和当前的高人均排放负责,它们也拥有应对气候变化的资金和技术,而发展中国家仍在以“经济和社会发展及消除贫困为首要和压倒一切的优先事项。
【提升训练案】
1.答案:①中国是一个和平、合作、负责任的大国,坚持独立自主的和平外交政策;②中国致力于构建人类命运共同体等;③近年来,中国的综合国力和国际地位显著提升;④我国科技实力、军事实力显著增强;⑤我国坚持国家利益至上,坚决维护国家利益。
2.答案:(1)如“一带一路”倡议、举办中国国际进口博览会;精准扶贫、精准脱贫;构建人类命运共同体。成立的亚投行、丝路基金、上合组织新开发银行、金砖银行等多边金融机构、主张共商共建共享原则等等。
(2)负责任(大国担当或积极有作为)
(3)①面对各种区域性和全球性的危机与难题,中国不推诿、不逃避,也不依赖他人,积极主动地承担起相应的责任。
②中国全方位参与全球治理,积极采取行动。
③中国快速发展,基本解决了温饱问题,让七亿多人口摆脱贫困。
④事不避难,勇于担当。中国致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。

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