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综合实践活动指导二年级上
第四单元益智游戏 活力拍手操 《认识我们的小手》教学设计
课题 认识我们的小手 单元 四 学科 综合实践 年级 二
学习目标 引导学生观察自己的手，了解自己手的细节特征。利用游戏的方式引导学生掌握五根手指的名称。了解手的作用，知道要保护手的方法。
重点 1、引导学生观察自己的手，了解自己手的细节特征。
难点 了解手的作用，知道要保护手的方法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
小朋友，请我们一起来唱一唱这首儿歌《我有一双小小手》。我们的小手真厉害，下面我们一起来认识我们的小手。 欣赏视频 通过播放视频，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 合作探究 了解小手1.仔细观察自己的小手，说说你的小手有什么特征？生：手指大小不一样。生：手指长短不一样。生：手纹也不一样。2.比一比你的小手。方法：将手掌合起来，手指对手指。教师总结：小朋友都有两只手。两只手都是一样大的，所以它又有另外一个名字叫一双手。3.举手游戏教师说“一只手”“两只手”“一双手”请小朋友举手。4.画一画小手。 小朋友，请画出你的小手，并标记处你手上的一些细节。5.学习五根手指的名称。 我们的五根手指都有自己的名字，就像我们每个小朋友都有自己的名字一样，现在我们就一起来认识它们。师：这个手指长在中间，所以叫它中指。师伸出大、小拇指，问小朋友：“哪个大，哪个小？”生：说出大拇指与小指。师伸出一个手指点东西，介绍：“点东西的手指叫食指。”师：还有一个手指没有名字，我们叫它无名指。（5）让我们跟随视频再来认识认识五根手指。（6）请小朋友跟随视频一起来练习手指游戏。（三）拓展体验活动我们的小手能洗脸、刷牙、穿鞋子/搬东西等。所以我们要保护手。不要用刀子或剪刀把手弄破，不要咬手指头/不要拿手直接碰烫的东西。勤剪指甲，勤洗手。冬天还要擦护手霜、戴手套等。 欣赏视频合作探究 通过观察自己的小手，让学生小手有一定的了解。通过游戏，激发学生学习兴趣。通过展示手，认识手指的名称。
课堂小结 通过本节课的学习，我们不仅了解了手，知道了手的作用，还学会了做小手操。希望同学们要保护好自己的小手。
板书 认识我们的小手了解小手 做手指操
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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认识我们的小手
内蒙古版 二年级上
新知导入
新知讲解
说说你的小手有什么特征？
手指大小不一样。
手指长短不一样。
手纹也不一样。
合作探究
比一比你的小手。
将手掌合起来，手指对手指。
新知讲解
我说你做
一只手
两只手
一双手
合作探究
画一画小手。
新知讲解
五根手指的名称
这个手指长在中间，所以叫它中指。
大拇指
小指
食指
无名指
新知讲解
新知讲解
拓展延伸
我们的小手能做什么
洗脸
刷牙
穿鞋子
搬东西
拓展延伸
手对我们非常重要，那我们该如何保护好自己的手呢？
拓展延伸
手对我们非常重要，那我们该如何保护好自己的手呢？
课堂总结
通过本节课的学习，我们不仅了解了手，知道了手的作用，还学会了做小手操。希望同学们要保护好自己的小手。
作业布置
小组内展示你的手指操。
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