资源简介

学习需要好习惯
教学内容：学习需要好习惯
教学目标：
1通过具体案例分析，让学生意识到培养良好的学习习惯的积极性和必要性，形成好习惯会带来好效果、好成绩的观念。
2知道学习习惯包括哪些内容，分析自身已具备的好习惯及存在的问题，充分发挥自己主观能动性，改掉不良习惯。
教学重难点：
通过教学使学生认识到，只有养成好的习惯，学习和工作才能取得好的成绩。从各个方面培养学生良好的习惯。
教具：PPT
教学过程：
一.导入
1.展示《学弈》故事的图片，让学生通过图片来了解学弈的故事内容。
2.播放《学弈》故事及译文
二.新课呈现
画圆画方
1、先用右手画一个圆，再用左手画一个长方形。画一画，说一说，你有什么感受？
2、右手画圆，同时左手画方。注意：要同时画哦！
比一比两次画的哪次画得好？
总结：通过画圆画方，我们已经知道学习习惯直接影响我们的学习效果.
3.列举在学习生活中坏习惯图片.
3.课堂活动
1.学习习惯小测试，
（1）课堂上注意力不集中（ ）
（2）不懂不会也不问（）
（3）学习时沉迷于空想（）
（4）快下课时就是听不进去了，开始想着课后的娱乐活动（）
（5）做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案（）
（6）作业、试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查（）
（7）遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业（）
（8）学习用具乱扔，用时找不到（）
（9）喜欢哪科学哪科，偏科（）
（10）情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习（）
（11）不爱查资料，马马虎虎地应付学习（）
（12）学习时间不固定（）
2.分析了解改善方法.
（1）制定学习计划并严格执行
（2）做好预习，做好课前准备
（3）课堂上，专心听，勤于动脑
（4）做好课堂笔记
（5）积极发言才聪明
（6）勤查工具书，不懂就问
（7）及时改正错误，整理错题
（8）养成阅读、写作习惯
（90每天必须完成记忆任务
（10）劳逸结合，合理安排时间
3.习惯儿歌
4．小结
通过这节课，你是否已经掌握了好习惯从什么地方入手？

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